درباره کنفرانس
اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم در تاریخ 12 آذر 1404 توسط موسسه چندمنظوره بام پژوهش پرواز جنوب در شهر بوشهر استان بوشهر برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- موسسه چندمنظوره بام پژوهش پرواز جنوب
نویسندگان حاضر در این دوره
قدسی احقر
علیرضا پودینه
محسن نیازی
فرزانه سرگزی
محمدمهدی شاه جانی
محمدمهدی صفری
صغرا علی ابادی
شقایق نیک نشان
عباس شکوهی منش
رضا فراشبندی
سعید پرکی
عارف دهقان زهی
حامد جنگی زهی
داریوش بابائیان
میلاد کردی کوشه
کیهان طه پور
محمد کمالیان جهرمی
زهرا طالقانی
حسین بابایی
علی شیخ زاده
ستاره محمدی زلانی
علیرضا رحمانی
عالیه دهمرده کمک
پارسا امجدیان
مقالات این کنفرانس
نظریه پردازی در علوم تربیتی: کاوشی ژرف در فرآیند خلق، تکوین و نقش بنیادین نظریه ها در استعلای کیفیت آموزشی و تئوریزه شدن عمل تربیتی
نظریه پردازی به عنوان ستون فقرات هر رشته ی علمی، در قلمرو علوم تربیتی از پیچیدگی ها و ظرافت های منحصر به…
نظریه گسترش و ساخت هیجان های مثبت فردریکسون
نظریه “گسترش و ساخت” که توسط باربارا فردریکسون مطرح شده، انقلابی در فهم کارکردهای هیجان های مثبت ایجاد ک…
نظریه یادگیری اجتماعی و آموزش ترکیبی
نظریه یادگیری اجتماعی بر اهمیت مشاهده، تعامل و الگوگیری در فرآیند یادگیری تاکید می کند بر اساس دیدگاه بن…
نظریه یادگیری سازمانی
این نظریه بر این ایده استوار است که سازمان ها می توانند به طور مستمر یاد بگیرند و خود را با تغییرات محیط…
نظریه یادگیری سازنده گرایی و آموزش ترکیبی
نظریه سازنده گرایی یکی از مهم ترین چارچوب های نظری حاکم بر آموزش ترکیبی به شمار می رود بر اساس این نظریه…
نظریه یادگیری شناختی در آموزش ترکیبی
نظریه های شناختی یادگیری بر فرآیندهای ذهنی همچون ادراک، حافظه، تفکر و حل مسئله تاکید دارند و یادگیری را…
نظم ومسئولیت پذیری در دانش آموزان
نظم و مسئولیت پذیری به عنوان دو مولفه بنیادین شخصیت دانش آموزان، نقش حیاتی در موفقیت تحصیلی، سازگاری اجت…
نقد زیباشناختی قصاید خاقانی
خاقانی شیرازی، یکی از برجسته ترین شاعران قرن ششم هجری، با تاکید بر پیچیدگی های زبانی و تصاویری بدیع و نو…
نقد و بررسی ترجمه موسوی گرمارودی از قرآن کریم در «جزء های ۲۱ تا ۳۰»
بدون شک قرآن ازجهات مختلف مخصوصا ازجهت فصاحت وبلاغت، معجزه است واین نکته قبل ازهرچیزبیانگرآن است که قرآن…
نقد و بررسی کتاب های فارسی متوسطه ی دوم
نظام آموزشی پیش دبیرستانی نقش تعیین کننده ای در شکل گیری هویت زبانی، توانایی های ادبی و مهارت های تفکر ا…
نقش «اثر فاصله مفهومی» در درک انتزاعی
هرچه فاصله میان تجربه های روزمره دانش آموز و مفاهیم انتزاعی بیشتر باشد، یادگیری دشوارتر می شود استفاده ا…
نقش «اثر مثال حل شده» (Worked Example Effect)
در مراحل ابتدایی یادگیری، مشاهده نمونه های حل شده می تواند بار شناختی دانش آموز را کاهش دهد این مثال ها…
نقش «استعاره های مفهومی» در آموزش
استعاره ها ابزارهایی شناختی هستند که مفاهیم پیچیده را با استفاده از تجربه های آشنا توضیح می دهند برای مث…
نقش «بازاندیشی شناختی» (Cognitive Reflection)
بازاندیشی به توانایی توقف و بررسی پاسخ های اولیه ذهن اشاره دارد بسیاری از خطاهای شناختی ناشی از پاسخ های…
نقش «تاثیر نخستین و پایانی» در حافظه
در بسیاری از موقعیت های یادگیری، اطلاعاتی که در آغاز یا پایان یک جلسه آموزشی ارائه می شوند بیشتر در حافظ…
نقش «تعقل» و «تفکر» در روش شناسی تفسیر آیات احکام، نقد و بررسی رویکرد استنباطی
آیات احکام، به عنوان ستون فقرات فقه اسلامی، همواره محل تمرکز مفسران و فقها بوده اند یکی از چالش برانگیزت…
نقش «دانش پیش بینی کننده» در فهم مطالب جدید
دانش پیشین نه تنها در درک مطالب جدید کمک می کند، بلکه به فرد اجازه می دهد روندهای آینده یا پیامدهای احتم…
نقش «رمزگذاری معنایی» در ماندگاری حافظه
رمزگذاری زمانی موثرتر است که اطلاعات به سطح معنا و ارتباطات مفهومی پردازش شوند اگر دانش آموز صرفا شکل ظا…
نقش «فعال سازی دانش پیشین» در آغاز یادگیری
پیش از ارائه یک مبحث جدید، فعال سازی دانسته های قبلی دانش آموزان می تواند به ایجاد پیوند میان دانش قدیم…
نقش «فناوری آموزشی» در مدیریت این کلاس ها
واحدی و همکاران ۱۳۹۹ در مطالعه ای اقدام پژوهی نشان دادند که در کلاس های چندسطحی روستایی، استفاده از «مرا…