درباره کنفرانس
اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم در تاریخ 12 آذر 1404 توسط موسسه چندمنظوره بام پژوهش پرواز جنوب در شهر بوشهر استان بوشهر برگزار می شود.
محورها و حوزههای علمی
دانش آموزانهوش مصنوعییادگیری فعالیادگیریسلامت روانپیشرفت تحصیلیفناوری آموزشیمعلمانانگیزش تحصیلیمعلم
برگزارکنندگان
- موسسه چندمنظوره بام پژوهش پرواز جنوب
نویسندگان حاضر در این دوره
قدسی احقر
علیرضا پودینه
محسن نیازی
فرزانه سرگزی
محمدمهدی شاه جانی
محمدمهدی صفری
صغرا علی ابادی
شقایق نیک نشان
عباس شکوهی منش
رضا فراشبندی
سعید پرکی
عارف دهقان زهی
حامد جنگی زهی
داریوش بابائیان
میلاد کردی کوشه
کیهان طه پور
محمد کمالیان جهرمی
زهرا طالقانی
حسین بابایی
علی شیخ زاده
ستاره محمدی زلانی
علیرضا رحمانی
عالیه دهمرده کمک
پارسا امجدیان
مقالات این کنفرانس
تحلیل و واکاوی مقایسه ی اثربخشی مشاوره مبتنی بر ذهن آگاهی (Mindfulness) و درمان شناختی رفتاری (CBT) بر کاهش استرس امتحانات در دانش آموزان پیش دبستانی تا ابتدایی
استرس امتحاناتذهن آگاهیدرمان شناختی-رفتاری
واکاوی چالش ها و بزنگاه های تعادل کار-زندگی در زیست بوم آموزش و پرورش
تعادل کار-زندگیآموزش و پرورشجنسیت
تحلیل وضعیت موجود و مطلوب یادگیری یادگیرنده محور در مدارس
یادگیری یادگیرنده محوروضعیت موجودوضعیت مطلوب
واکاوی چالش ها و فرصت های برنامه درسی پنهان در بستر آموزش های الکترونیکی و ترکیبی مدارس ابتدایی
برنامه درسی پنهانمدارس ابتداییخودتنظیمی
تحلیل پیامدهای اقتصادی آموزش مجازی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان ابتدایی
پیامدهای اقتصادیآموزش مجازیکیفیت یادگیری
واکاوی چشم انداز آتی نظام تعلیم و تربیت در پرتو توسعه هوش مصنوعی و گذر از آموزش سنتی
هوش مصنوعیآموزش سنتییادگیری هوشمند
تحلیل چالش های آموزش شهروندی در مدارس ایران و بررسی موانع پیش رو
آموزش شهروندیمدارس ایرانبرنامه درسی
واکاوی کاربرد هوش مصنوعی در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدارس ابتدایی
هوش مصنوعیمدارس ابتداییارزشیابی پیشرفت تحصیلی
تحلیل چالش های ارزشیابی مهارت های چهارگانه زبان
مهارت های چهارگانهخواندننوشتن
تحلیل چالش های نظام آموزشی از دیدگاه دانش آموزان
دیدگاه دانش آموزانانگیزه تحصیلینظام آموزشی
وظایف ریاضی منسجم و معنادار در دکترا: بررسی و نقد نتایج یادگیری
آموزش عالیتحقیق در دکتراپشتیبانی ریاضی
تحلیل چگونگی استفاده از هوش مصنوعی برای تقویت یادگیری دانش آموزان در مدرسه
آموزشهوش مصنوعییادگیری دانش آموزان
تحلیل کاربرد آموزش مبتنی بر داستان سرایی در یادگیری مفاهیم درسی
تفکر انتقادییادگیری مفاهیم درسیانگیزه یادگیری
وقتی بازخورد، مسیر یادگیری را روشن می کند، خودتنظیمی در گفتمان ارزشیابی تکوینی
فرآیند یاددهی-یادگیریارزیابی کیفیبازخورد سازنده
تحلیل کاربرد فناوری های آموزشی نوظهور (رایانه، تبلت، محتوای چندرسانه ای، هوش مصنوعی) در بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری
فناوری های آموزشیمحتوای چندرسانه ایهوش مصنوعی
ویژگیهای شخصیتی و روانشناختی دانش آموزان نسل آلفا و راهکارهای تربیتی و آموزشی متناسب با آنان
هوش مصنوعینسل آلفادانش آموزان
پرامپت نویسی معکوس؛ هنر پرسش از دانش آموزان با کمک هوش مصنوعی برای کشف سبک های یادگیری پنهان
هوش مصنوعی مولدپرامپت نویسی معکوسفراشناخت
پرورش انعطاف پذیری روان شناختی و کارکردهای اجرایی مغز از طریق برنامه های تربیت بدنی در مدارس
دانش آموزانکارکردهای اجرایی مغزعلوم اعصاب شناختی
تحلیل کیفی مشارکت اجتماعی والدین در مدارس ابتدایی: روایتی از تجربه معلمان و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی
مشارکت اجتماعیوالدینپیشرفت تحصیلی
پرورش تفکر خلاق در کلاس درس، نقش معلمان در شکل دهی به آینده ای نوآور
تفکر خلاقکلاس درسپرسشگری