۸۴ رکورد مرتبط در نمایه علمیجو
ارزشیابی تحصیلی یکی از ارکان مهم فرایند یاددهی و یادگیری است که نقش تعیین کننده ای در رشد تحصیلی و شخصیتی دانش آموزان دارد در نظام آموزشی ایران، دو ا…
اضطراب نوعی تشویش و نگرانی و یک حالت فیزیولوژیکی و روانی است که با علائم جسمی ، هیجانی ،شناختی و رفتاری مشخص می شود اکثر دانش آموزان قبل از امتحان دچ…
ارزشیابی یکی از مهم ترین عناصر نظام آموزشی است که نقش تعیین کننده ای در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دارد در رویکردهای جدید آموزشی، ارزشیابی صرفا به م…
پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین ارزشیابی توصیفی و تاثیر آن بر کاهش اضطراب و افزایش کارایی آموزشی دانش آموزان می پردازد در این تحقیق، ضمن تحلیل روش های…
هدف از پژوهش حاضر، بررسی جامع نظام ارزشیابی توصیفی و تحلیل تاثیر آن بر فرآیند و پیامدهای یادگیری دانش آموزان است نظام آموزشی ایران، به ویژه در مقطع ا…
ارزشیابی توصیفی به عنوان یکی از مولفه های کلیدی تحول در نظام آموزشی، نقش مهمی در بهبود کیفیت اجرای برنامه های درسی ایفا می کند هدف این پژوهش، بررسی ت…
ارزشیابی به عنوان قلب فرآیند آموزش و پرورش، ابزاری حیاتی برای سنجش پیشرفت و اصلاح فرآیندهای یادگیری است در سال های اخیر، نظام های آموزشی بسیاری در جه…
بازخورد موثر به عنوان یکی از حیاتی ترین مولفه های تعامل معلم و شاگرد، نقشی بنیادین در هدایت مسیر تحصیلی و شکل دهی به ساختار انگیزشی دانش آموزان ایفا…
ارزشیابی توصیفی به عنوان رویکردی تحول گرا در نظام آموزشی، تلاشی است برای تغییر جهت از سنجش مبتنی بر نمره به سوی یادگیری مبتنی بر رشد، مشارکت و خودارز…
این اقدام پژوهی با هدف کاهش اضطراب ناشی از ارزشیابی کمی، افزایش مشارکت و هیجان یادگیری در درس ریاضی، در کلاس ۳۷ نفره پایه ششم دبستان دخترانه ۲۲ بهمن…
هدف از این تحقیق بررسی تاثیر گذاری ارزشیابی توصیفی در کیفیت یادگیری و مهارت حل مساله دانش آموزان مقطع ابتدایی در مدارس شهرستان کلاله بود روش تحقیق در…
ارزشیابی توصیفی به عنوان یکی از رویکردهای نوین در فرآیند سنجش و ارزیابی یادگیری، توجه گسترده ای را به خود جلب کرده است و نقش مهمی در ارتقای کیفیت آمو…
تربیت اخلاقی دانش آموزان از بنیادی ترین ماموریت های نظام تعلیم وتربیت است و نقشی تعیین کننده در شکل گیری هویت فردی و اجتماعی، مسئولیت پذیری، خودکنترل…
در دهه های اخیر، تحول در نظام آموزشی از یک سو و ضرورت پرورش یادگیرندگان فعال، مسئول و خلاق از سوی دیگر، سبب شده است تا مدل های سنتی آموزش و ارزشیابی…
نظام ارزشیابی سنتی مبتنی بر نمره دهی عددی ۲۰ ۰ سال هاست که در مدارس ایران حاکم است، اما پیامدهای منفی آن از جمله افزایش اضطراب امتحان، کاهش انگیزه در…
پژوهش حاضر با هدف ارزیابی اثربخشی استفاده از ابزارهای دست ساز آموزشی بر درک مفاهیم انتزاعی ریاضی در دانش آموزان پایه سوم ابتدایی انجام شد روش پژوهش…
