نمایه موضوعی

مقالات حوزه «تقویت مثبت»

۲۱ رکورد مرتبط در نمایه علمی‌جو

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳۹۸ مشاهده

راهبردهای موثر برای مدیریت رفتار

مقاله «استراتژی های موثر برای مدیریت رفتار» به بررسی تکنیک ها و رویکردهای مختلف با هدف ارتقای رفتار مثبت و به حداقل رساندن اختلالات در محیط های مختلف…

رفتار مثبتتقویت مثبتمدیریت رفتار
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳۵۰ مشاهده

بررسی و اولویت بندی مولفه های موثر بر تحول سازمانی بر اساس روش AHP مورد مطالعه:( شرکت توزیع نیروی برق استان خوزستان)

پژوهش حاضر باهدف شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر تحول سازمانی بر اساس روش AHP انجام گرفت پژوهش حاضر بر اساس هدف از نوع تحقیق کاربردی است و بر اسا…

تحول سازمانیAHPآموزش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۳۳۳ مشاهده

عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل بی نظمی در کلاس را با به کارگیری روش های مدیریت کلاس برطرف کنم؟

بی نظمی در کلاس یکی از چالش های اساسی در فرآیند تدریس است که می تواند موجب کاهش کیفیت یادگیری، افت تحصیلی، و کاهش انگیزه دانش آموزان شود این اقدام پژ…

انگیزهاقدام پژوهیمدیریت کلاس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲۹۸ مشاهده

تاثیر تشویق و تقویت مثبت بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان همواره یکی از دغدغه های اصلی نظام های آموزشی به شمار می آید از جمله عوامل موثر در ارتقای عملکرد تحصیلی، می توان به تشویق و…

تشویقتقویت مثبتپیشرفت تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲۶۹ مشاهده

راهکارهای عملی برای مدیریت دانش آموزان مبتلا به ADHD در کلاس درس

اختلال نقص توجه و بیش فعالی ADHD یکی از شایع ترین اختلالات رفتاری و شناختی در میان دانش آموزان است که می تواند فرآیند یادگیری و تعامل در کلاس درس را…

بیش فعالیADHDمدیریت کلاس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲۳۶ مشاهده

بررسی اثربخشی مداخلات رفتاری در کودکان بیش فعال

اختلال نقص توجه/بیش فعالی ADHD ، یکی از شایع ترین اختلالات عصبی رشدی در دوران کودکی است که با الگوهای مداوم بی توجهی، بیش فعالی، و تکانشگری مشخص می ش…

مداخلات رفتاریکودکان بیش فعالمدیریت رفتار
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۱۷ مشاهده

بررسی تاثیر مهارت های مدیریت کلاس توسط معلمان ابتدایی بر کاهش رفتارهای چالش برانگیز دانش آموزان

مدیریت کلاس یکی از مولفه های اساسی در موفقیت فرآیند یاددهی یادگیری و ایجاد محیطی سازنده برای رشد تحصیلی و روانی دانش آموزان است هدف پژوهش حاضر، بررسی…

مدیریت کلاسمعلمان ابتداییرفتارهای چالش برانگیز
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۱۴ مشاهده

بررسی تاثیر مهارت های مدیریت کلاس توسط معلمان ابتدایی بر کاهش رفتارهای چالش برانگیز دانش آموزان

مدیریت کلاس یکی از مولفه های اساسی در موفقیت فرآیند یاددهی یادگیری و ایجاد محیطی سازنده برای رشد تحصیلی و روانی دانش آموزان است هدف پژوهش حاضر، بررسی…

مدیریت کلاسمعلمان ابتداییرفتارهای چالش برانگیز
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۷۶ مشاهده

کاربرد اصول و تکنیک های روانشناسی رفتارگرایی در مدیریت کلاس درس: راهکارهای نوین تربیتی برای ارتقای کیفیت یادگیری و بهبود رفتار دانش آموزان در محیط آموزشی

در عصر حاضر که نظام های آموزشی با چالش های پیچیده ای در زمینه مدیریت رفتار دانش آموزان، افزایش انگیزه تحصیلی، و ایجاد محیط یادگیری موثر مواجه هستند…

یادگیریروانشناسی رفتارگراییمدیریت کلاس درس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۷۲ مشاهده

نقش بازخورد مثبت در افزایش انگیز از دیدگاه روان شناسی

بازخورد مثبت به عنوان یکی از موثرترین ابزارهای روان شناختی در افزایش انگیزه شناخته می شود این مفهوم بر اساس نظریه های تقویت و خودتعیینی بررسی می شود…

انگیزهبازخورد مثبتروان شناسی شناختی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۶۶ مشاهده

نقش نظریه های رفتارگرایی در کمک به معلمان دوره ابتدایی در یادگیری

شرطی سازیرفتارگرایییادگیری ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۵۶ مشاهده

روش های مدیریت رفتارهای پرخاشگرانه و مشکلات رفتاری در محیط مدرسه و نقش معلم در کنترل و اصلاح آن ها

رفتارهای پرخاشگرانه و مشکلات رفتاری دانش آموزان، از جمله چالش های اصلی و مخرب در محیط مدرسه هستند که نه تنها فرآیند یادگیری دانش آموز خاطی را مختل می…

مشکلات رفتاریرفتار پرخاشگرانهمدیریت رفتار
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۵۳ مشاهده

راهبردهای موثر معلمان در نهادینه سازی نظم فردی و رفتاری در دانش آموزان در محیط های آموزشی

نهادینه سازی نظم فردی و رفتاری در دانش آموزان یکی از ارکان مهم در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش و ایجاد محیطی سالم و موثر برای یادگیری است معلمان به عنو…

نظم فردیتقویت مثبتمدیریت رفتار
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۳۷ مشاهده

اثربخشی مداخلات رفتاری مثبت گرا (PBIS) توسط معلم بر بهبود شخصیت دانش آموزان ابتدایی و متوسطه

معلممدیریت رفتار کلاستقویت مثبت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۳۴ مشاهده

چگونه توانستم اعتماد به نفس و مهارتهای اجتماعی یک دانش آموز دیرآموز مستعد را در کلاس افزایش دهم؟

اعتمادبه نفسمهارت های اجتماعیدیرآموز
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۳۲ مشاهده

استفاده از تکنیک های روانشناسی در کنترل رفتار های نابهنجار کلاسی از سوی دانش آموزان

رفتارهای نابهنجار کلاسی از سوی دانش آموزان یکی از چالش های اساسی در فرآیند آموزش است که می تواند کیفیت تدریس، تمرکز معلمان و محیط یادگیری را تحت تاثی…

تکنیک های روانشناسیتعاملات کلاسیمدیریت رفتار
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۲۶ مشاهده

اثربخشی الگوی مدیریت کلاس مبتنی بر تقویت مثبت بر کاهش پرخاشگری های واکنشی و ابزاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی

این مقاله به بررسی اثربخشی الگوی مدیریت کلاس مبتنی بر تقویت مثبت بر کاهش پرخاشگری های واکنشی و ابزاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد با توجه ب…

مدیریت کلاستقویت مثبتپرخاشگری واکنشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۱۴ مشاهده

کاهش بی انضباطی در کلاس با استفاده از روش های تشویقی و تقویتی

روش های تشویقیتقویت مثبتمدیریت کلاس درس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۵۹ مشاهده

چگونه توانستم با استفاده از روش های اصلاح رفتار و تکنیک های حساسیت زدایی منظم و غرقه سازی، اضطراب جدایی یکی از دانش آموزان پایه اول را کاهش دهم؟

اقدام پژوهیسبک فرزندپروریتقویت مثبت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۳۲ مشاهده

روش های نوین تشویق و تنبیه جایگزین در مدیریت کلاس ابتدایی

تشویقتنبیه جایگزینمدیریت کلاس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۴ مشاهده

چگونه توانستم مشکل رفتاری شدید و بی رغبتی به مدرسه را در دانش آموز پایه چهارم ابتدایی، پوریا ولی، در کلاس چندپایه کاهش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف کاهش مشکل رفتاری شدید، افزایش سازگاری با محیط مدرسه و تقویت میل و رغبت به حضور در کلاس در دانش آموز پایه چهارم ابتدایی به نام…

اقدام پژوهیمشکل رفتاریکلاس چندپایه