اهمیت استفاده از روش تدریس های نوین در آموزش ابتدایی
دوره آموزش ابتدایی به عنوان زیربنایی ترین مرحله نظام آموزشی، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری نگرش ها، مهارت ها و توانمندی های شناختی و اجتماعی دانش آم…
۴۵ رکورد مرتبط در نمایه علمیجو
دوره آموزش ابتدایی به عنوان زیربنایی ترین مرحله نظام آموزشی، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری نگرش ها، مهارت ها و توانمندی های شناختی و اجتماعی دانش آم…
در دنیای پیچیده و پرچالش امروز، توانایی مدیریت هیجانات، درک عواطف خود و دیگران، و برقراری روابط سالم، بیش از هر زمان دیگری برای موفقیت و بهزیستی افرا…
پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط نگرش والدین نسبت به هوش مصنوعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شد یافته ها نشان می دهد والدینی که نگرش…
گذار ناگهانی به آموزش های غیرحضوری در پی پاندمی کووید ۱۹، اگرچه ضامن تداوم آموزش بود، اما پیامدهای ناخواسته ای بر سلامت روان کنشگران آموزشی بر جای گذ…
در دنیای امروز که جوامع انسانی با تحولات گسترده علمی، فناوری و فرهنگی مواجه هستند، نظام های آموزشی نیز ناگزیر از تغییر و تحول در شیوه های آموزش و یاد…
یادگیری مبتنی بر تجربه یکی از رویکردهای فعال در آموزش است که دانش آموزان را در موقعیت های واقعی یا شبیه سازی شده قرار می دهد تا از طریق تجربه مستقیم…
ساعت های پایانی مدرسه یکی از چالش برانگیزترین بازه های زمانی برای معلمان است؛ دانش آموزان در این ساعات با خستگی جسمی و ذهنی، کاهش تمرکز و بی حوصلگی م…
همدلی معلم به عنوان یکی از مولفه های اساسی هوش عاطفی و اجتماعی در محیط های آموزشی، نقشی تعیین کننده در کیفیت تعاملات کلاسی و پیامدهای یادگیری ایفا می…
کیفیت یاددهی–یادگیری در دوره آموزش ابتدایی به عنوان زیربنای نظام آموزشی، نقش تعیین کننده ای در رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان دارد در این می…
بازی محوری و یادگیری لذت بخش از رویکردهای موثر در ایجاد محیط آموزشی پویا و تقویت انگیزه و مشارکت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی به شمار می روند هدف پژوهش…
کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان صرفا حاصل انتقال محتوای درسی یا برخورداری آنان از توانایی های شناختی نیست، بلکه در بستری اجتماعی، هیجانی و…
آموزش آنلاین با شکستن حصارهای زمانی و مکانی، فرصت های بی نظیری را برای دانش آموزان فراهم کرده است که در نظام آموزشی سنتی به راحتی قابل دستیابی نبودند…
کلاس درس یک نظام اجتماعی آموزشی پویاست که کیفیت عملکرد آن حاصل اثرگذاری هم زمان عوامل مدیریتی، ارتباطی، عاطفی و رفتاری است در چنین نظامی، مدیریت کلاس…
هدف این پژوهش، بررسی و تبیین مدل علی تاثیر کیفیت تعامل معلم و دانش آموز بر تاب آوری آموزشی با در نظر گرفتن نقش میانجی احساس تعلق به مدرسه و مشارکت تح…
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فضاهای یادگیری انعطاف پذیر و چیدمان فعال کلاس در افزایش تعامل، تمرکز و مشارکت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است این پژوهش…
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سبک های فرزندپروری بر مشارکت تحصیلی دانش آموزان با نقش میانجی کیفیت ارتباط والدین با مدرسه انجام شد این مطالعه از نظر ه…