۱۵ رکورد مرتبط در نمایه علمی‌جو
هدف پژوهش حاضر تبیین نقش میانجی یادگیری همیارانه و مهارتهای تصمیم گیری در رابطه بین مدیریت مشارکتی و عجین شدن در شغل کارکنان آموزشی و اجرایی شهرستان…
هدف پژوهش حاضر تبیین نقش میانجی یادگیری همیارانه و مهارتهای تصمیمگیری در رابطه بین مدیریت مشارکتی و عجین شدن در شغل کارکنان آموزشی و اجرایی شهرستان م…
پژوهش حاضر با هدف بهبود کیفیت تدریس و ارتقای درک مفاهیم علمی در درس «مواد اطراف ما» از کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی، با بهره گیری از رویکرد درس پ…
یادگیری همیارانه به عنوان یک روش فعال و مشارکتی در فرآیند آموزش، نقش مهمی در بهبود درک مفاهیم علوم پایه در میان دانش آموزان ایفا می کند این روش بر تع…
آموزش غیررسمی و یادگیری اجتماعی از جمله فرآیندهایی هستند که به طور گسترده خارج از محیط های رسمی آموزشی شکل می گیرند در این میان، همسالان نقش برجسته ا…
دانش آموزان کلاس های چند پایه را دانش آموزان روستا یا حومه ی شهرهای کوچک و دور افتاده تشکیل می دهند آموزگاران یا معلمان کلاس های درس چند پایه کم ترین…
یادگیری فعال و روش های نوین تدریس در سال های اخیر توجه ویژه ای در تعلیم و تربیت به خود اختصاص داده اند پروژه محوری و یادگیری همیارانه به عنوان دو روی…
خواندن یکی از بنیادی ترین مهارت های یادگیری است و ضعف در آن می تواند پیامدهای تحصیلی، شناختی و روانی گسترده ای برای دانش آموزان به همراه داشته باشد ا…
آموزش علوم اجتماعی یکی از حوزه های مهم در نظام آموزشی محسوب می شود که نقش اساسی در پرورش مهارت های اجتماعی، تقویت تفکر انتقادی و آشنایی دانش آموزان ب…
هدف از پژوهش حاضر شناسایی جامع مزیت های آموزشی و تربیتی در کنار واکاوی محدودیت های ساختاری و اجرایی در کلاس های چندپایه است این مطالعه با رویکردی توص…
کلاس های چندپایه که در برگیرنده دانش آموزان از دو یا چند پایه تحصیلی به طور همزمان هستند ساختاری آموزشی در بسیاری از مناطق روستایی و کم جمعیت محسوب م…
آموزش و پرورش به عنوان رکن اساسی توسعه پایدار و دستیابی به عدالت اجتماعی نقشی حیاتی در رشد و شکوفایی هر جامعه ایفا می کند در این میان دسترسی عادلانه…
کلاس های چندپایه یکی از شیوه های سازماندهی آموزشی است که در شرایط کمبود جمعیت دانش آموزی و محدودیت منابع انسانی و مکانی به ویژه در مناطق روستایی و عش…
پژوهش کنونی با هدف سنجش میزان اثربخشی به کارگیری راهبردهای یادگیری همیارانه بر میزان تعاملات کلاسی و سطح موفقیت تحصیلی دانش آموزان در درس علوم تجربی…
