درباره کنفرانس
دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم در تاریخ 26 اردیبهشت 1405 توسط موسسه چندمنظوره بام پژوهش پرواز جنوب در شهر بوشهر استان بوشهر برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- موسسه چندمنظوره بام پژوهش پرواز جنوب
نویسندگان حاضر در این دوره
شهاب شیرزهی
قدسی احقر
محمد جعفری نصیرمحله
علیرضا پودینه
محسن نیازی
امیرمحمد فتوکیان
ابوذر شفیعی
کیانا نوروزی
محمدمهدی شاه جانی
قاسم آزادی
محمد مهدی صفری
امید آراد
صغرا علی ابادی
شقایق نیک نشان
الهام میراسماعیلی
عباس شکوهی منش
محمود صنیعی تهرانی
فرزانه سرگزی
رضا فراشبندی
امیر حسین روان شاد
سعید پرکی
محمداسماعیل نیکفر
نجمه حمید
حامد جنگی زهی
مقالات این کنفرانس
اهمیت تعامل سازنده بین معلم و دانش آموز
تعامل سازنده بین معلم و دانش آموز به عنوان یکی از بنیادی ترین مولفه های محیط یادگیری موثر، نقش تعیین کنن…
اهمیت تعامل میان معاون و معلم در ارتقای کیفیت آموزشی
این پژوهش به بررسی و تبیین اهمیت تعامل میان معاون و معلم در ارتقای کیفیت آموزشی می پردازد تعامل سازنده و…
اهمیت رشته تربیت بدنی در توسعه سلامت جامعه
تربیت بدنی به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی و بهداشت عمومی، نقش بی بدیلی در توسعه سلامت فردی و اج…
اهمیت مشاوره شغلی و تحصیلی در فرآیند خودشناسی و تصمیم گیری دانش آموزان متوسطه
مشاوره شغلی و تحصیلی به عنوان یک ابزار کلیدی در فرآیند خودشناسی و تصمیم گیری دانش آموزان متوسطه شناخته م…
اهمیت مهارت گوش دادن در ارتباط معلم و دانش آموز در کلاس درس
مهارت گوش دادن به عنوان یکی از بنیادی ترین و در عین حال مغفول مانده ترین مولفه های ارتباط موثر در کلاس د…
اهمیت هدف گذاری برای دانش آموزان در مدرسه
هدف گذاری برای دانش آموزان در مدرسه، یکی از بنیادی ترین و اثربخش ترین راهبردهای آموزشی است که می تواند م…
اکوسیستم بازخورد ۳۶۰ درجه؛ طراحی سامانه ای برای دریافت بازخورد همزمان از دانش آموز، همکار و والدین با حفظ حریم خصوصی
زمینه: ارزشیابی عملکرد معلمان در نظام های آموزشی معاصر، نیازمند گذار از رویکردهای سنتی و یک سویه به سمت…
ایجاد فرهنگ گفت وگو و همکاری بین مدرسه و خانه
رابطه میان مدرسه و خانه، یکی از تاثیرگذارترین عوامل بر موفقیت تحصیلی، رشد عاطفی اجتماعی و بهزیستی روان ش…
ایجاد مسیر های یادگیری شخصی سازی شده برای دانش آموزان آموزان چند پایه
امروزه توجه به نیازهای خاص هر دانش آموز و ایجاد مسیرهای یادگیری شخصی سازی شده، به یکی از ضروریات آموزش و…
باز اندیشی نظام رتبه بندی معلمان در پرتو تحولات فناورانه و نیازهای نوین آموزشی
نظام آموزشی کشور با گذار از مدل های سنتی انتقال دانش به پارادایم های یادگیری فعال، مهارت محور و شخصی ساز…
باز تعریف آموزش کار و فناوری در عصر هوش مصنوعی
ظهور و گسترش شتابان فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی AI ، ساختار بازارهای کار جهانی و نیازهای مهارتی جوامع…
باز تعریف نقش معلم از انتقال تا پرورش خلاقیت در دانش آموزان
ساختارهای یاددهی یادگیری: رمز موفقیت معلم در یادگیری خلاق ممکن است روش تدریس مناسب باشد مناسب ترین و موث…
بازآفرینی انگیزش تحصیلی در دانش آموزان کم اشتیاق؛ راهبردهای نوین مداخله آموزشی از منظر معلمان
بی انگیزگی تحصیلی یکی از چالش های بنیادین در نظام های آموزشی است که مانع از شکوفایی استعدادها و پیشرفت ت…
بازآفرینی نقش شورای دانش آموزی در مدیریت مدرسه؛ راهبردی برای توسعه فرهنگ مسئولیت پذیری و مشارکت دانش آموزان
مشارکت فعال دانش آموزان در اداره امور مدرسه از مهم ترین مولفه های تحقق مدرسه پویا و تربیت شهروندانی مسئو…
بازاندیشی در آموزش تربیت بدنی با کمک هوش مصنوعی؛ از تمرین های یکسان تا تجربه های یادگیری تعاملی و بازخوردمحور
تربیت بدنی در مدرسه تنها عرصه ای برای آموزش مهارت های حرکتی نیست، بلکه می تواند زمینه ای برای پرورش انگی…
بازاندیشی در برنامه ریزی درسی در عصر آموزش آنلاین و هوش مصنوعی: مرور نظام مند پژوهش های ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۶
این مقاله با هدف بازاندیشی در برنامه ریزی درسی در عصر آموزش آنلاین و هوش مصنوعی، پژوهش های منتشرشده در ف…
بازاندیشی در نسبت قدرت، دولت و جامعه مدنی
جامعه شناسی سیاسی به عنوان حوزه ای میان رشته ای، به مطالعه رابطه متقابل ساختارهای قدرت، دولت، نهادهای سی…
بازتاب مفاهیم اخلاق اسلامی در گلستان سعدی
گلستان سعدی شیرازی، به عنوان یکی از شاهکارهای ادب فارسی و مرجع اصلی اخلاق عملی در فرهنگ ایرانی اسلامی، ت…
بازتعریف آموزش در عصر هوش مصنوعی: فرصت ها، چالش ها و پیامدهای روان شناختی، فرهنگی و مدیریتی
چکیده:این پژوهش به بررسی نقش هوش مصنوعی در تحول نظام های آموزشی و امکان جایگزینی معلمان سنتی با سامانه ه…
بازتعریف رسالت نظام آموزش و پرورش در هزاره سوم بر پایه پارادایم مهارت آموزی و مهارت محوری: مطالعه ای تحلیلی-مروری
تحولات پرشتاب علمی، فناورانه، اجتماعی و اقتصادی در هزاره سوم، نظام های آموزشی را با ضرورت بازاندیشی در ا…