درباره کنفرانس
اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس در تاریخ 18 بهمن 1404 توسط آموزش و پرورش مسجدسلیمانموسسه مهارت آموزی فرهنگیان برتر در شهر مسجد سلیمان استان خوزستان برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- آموزش و پرورش مسجدسلیمان
- موسسه مهارت آموزی فرهنگیان برتر
نویسندگان حاضر در این دوره
مقالات این کنفرانس
ارائه مدل داده محور برای مستندسازی و بازیابی دیجیتال ارزش های تمدنی شهر همدان
شهر همدان به عنوان یکی از کهن ترین مراکز تمدنی ایران، واجد مجموعه ای متنوع از ارزش های تاریخی، فرهنگی، ا…
" آسیب شناسی برنامه درسی و بررسی چالش های آموزشی درس آمادگی دفاعی در هنرستان های ناحیه ۲ اصفهان"
برنامه درسی آمادگی دفاعی در نظام آموزش های عمومی، یکی از بسترهای اصلی انتقال دانش و مهارت های مقدماتی و…
ارائه چارچوب مبتنی بر فناوری اطلاعات برای ثبت، نگهداری و انتقال دانش بومی و مردم شناختی همدان
دانش بومی و مردم شناختی به عنوان یکی از ارکان اساسی هویت فرهنگی و تمدنی جوامع، نقش مهمی در انتقال ارزش ه…
" بررسی چالش های شناختی و تاریخی در تدریس مناظر و مرایا؛ مطالعه موردی رشته نقاشی و گرافیک هنرستان های ناحیه ۲ اصفهان"
درس «مناظر و مرایا» از دروس تخصصی پایه دهم در رشته های نقاشی و گرافیک هنرستان های فنی حرفه ای است که هدف…
ارزش های زیست شهری و اقتصاد همدان از دیدگاه سفرنامه نویسان دوره قاجاریه
در دوره قاجاریه، حضور اتباع خارجی در مناصبی چون مستشاری، پزشکی و بازرگانی، منجر به نگارش سفرنامه هایی شد…
" چگونه توانستم با بهره گیری از استراتژی های تاب آوری روان شناختی و تغییر باورهای خودکارآمدی، عملکرد دانش آموزان پایه نهم را در مبحث «توان و ریشه» بهبود بخشم"
در فرآیند تدریس مبحث «توان » به دانش آموزان پایه نهم، مشخص شد که بخش قابل توجهی از دانش آموزان به دلیل ب…
ارزشهای تمدنی همدان؛ از میراث تاریخی تا نقش آفرینی در تمدن نوین اسلامی
تمدن ایرانی اسلامی با پیشینه ای چند هزارساله، یکی از غنی ترین دستاوردهای تاریخ بشری و تبلور هویت فرهنگی…
"بررسی مولفه های آموزش سلامت در کتاب درسی سلامت و بهداشت پایه دوازدهم هنرستان و تاثیر آن بر ارتقای بهداشت فردی دانش آموزان"
مطالعه حاضر با هدف بررسی جایگاه مولفه های آموزش سلامت در کتاب درسی سلامت و بهداشت پایه دوازدهم انجام شد…
از لالایی تا لایک: سازکارهای نوین انتقال هویت فرهنگی توسط مادران به نسل نو در عصر دیجیتال
در جوامع سنتی، مادران از طریق الگوهای شفاهی و عاطفی همچون لالایی ها، قصه ها، پندها و آیین های خانوادگی…
«اقدام پژوهی: چگونه توانستم با به کارگیری روش یادگیری معکوس، انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم را افزایش دهم؟»
این اقدام پژوهی با هدف پاسخ به پرسش «چگونه می توانم با به کارگیری روش یادگیری معکوس، انگیزش پیشرفت تحصیل…
بازآفرینی هویت شهری همدان: نقش حافظه آیینی در ساخت تصویر تمدنی شهر
این پژوهش با رویکردی نوین و تلفیقی، به بازآفرینی شهر همدان بر مبنای اصول شهرسازی تمدنی می پردازد شهر همد…
«اقدام پژوهی: چگونه توانستم با توجه به طرح سفیران سلامت خود مراقبتی را به دانش آموزانم آموزش دهم؟»
در این اقدام پژوهی با عنوان «چگونه توانستم با توجه به طرح سفیران سلامت، خودمراقبتی را به دانش آموزانم آم…
بازتولید هویت اسلامی-ایرانی در میدان آموزش: تحلیل نقش سرمایه فرهنگی خانواده و مدرسه در شهر همدان
بازتولید هویت اسلامی ایرانی در شرایط جهانی شدن و تغییرات اجتماعی، فرآیندی پیچیده و چندلایه است که مستلزم…
«اقدام پژوهی: چگونه توانستم به دانش آموز ابتدایی در مشکل عدم قانون پذیری کمک کنم؟»
این اقدام پژوهی با هدف بررسی و رفع مشکل «عدم قانون پذیری» در یکی از دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد مس…
بازخوانی زندگی و سرگذشت خواجه یوسف همدانی
خواجه یوسف همدانی ۴۴۰/۴۴۱–۵۳۵ هجری قمری از برجسته ترین مشایخ صوفیه در سده پنجم و ششم هجری بود که زندگی و…
«اقدام پژوهی: چگونه توانستم ترس دانش آموز ازآموزگار و کلاس درس را کاهش دهم؟»
هدف از این اقدام پژوهی، شناسایی علل ترس و اضطراب یک دانش آموز از آموزگار و محیط کلاس درس و ارائه راهکاره…
بازخوانی نقش ساختاری-تمدنی ابن سینا در بازآرایی هویت دانشی و فرهنگی شهر همدان
ضرورت بازخوانی نقش اندیشمندانی چون ابن سینا، در راستای تحقق تمدن نوین اسلامی و تبیین جایگاه برجسته آن در…
«اقدام پژوهی: چگونه توانستم مشکل روخوانی دانش آموز پایه ششم ابتدایی را حل نمایم؟»
در این اقدام پژوهی، هدف اصلی یافتن راهکارهایی برای رفع مشکل روخوانی یکی از دانش آموزان پایه ششم ابتدایی…
بازنمایی شاخص های تمدن نوین اسلامی بر اساس رهنمودهای مقام معظم رهبری در بیانیه گام دوم انقلاب
تمدن نوین اسلامی، هدفی راهبردی است که مقام معظم رهبری برای انقلاب اسلامی تعیین کرده اند جامعه ای شکل گرف…
«اقدام پژوهی: چگونه توانستم مشکل کم رویی دانش آموز پایه دوم ابتدایی را حل نمایم؟»
در این اقدام پژوهی، پژوهشگر با مشاهده ی رفتارهای درون گرایانه و کم رویی یکی از دانش آموزان پایه دوم ابتد…