درباره کنفرانس
دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش در تاریخ 15 بهمن 1404 توسط همیاران آینده ساز فردا در شهر ارومیه استان آذربایجان غربی برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- همیاران آینده ساز فردا
نویسندگان حاضر در این دوره
عارف محمدی
علی علی زاده توپکانلو
آناهیتا عرب عامری
سعیده محرمی
عاطفه دهقان
سحر معرفت
سوگند علی یولداش
رضا صحرانورد
طاهره علی محمدی
فاطمه دهشیری
ابوالحسن شاکری
بهامین بنی عباس
رامین دست زن
حامد اله لویی
مهدی نجفی ارباطان
ریحانه احمدی مجد
محسن عامری شهرابی
مهناز اردونی
محمود صنیعی تهرانی
نادیا خوشخوی
جمیل بهرام زئی
میثم انوشه
ستایش ایمانی
فاطمه سادات امیری زگلوجه
مقالات این کنفرانس
کاربرد یادگیری پروژه محور در آموزش تاریخ و نقش دبیر در تقویت پژوهشگری دانش آموزان
پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربرد یادگیری پروژه محور در آموزش تاریخ و تبیین نقش دبیر در تقویت پژوهشگری دانش…
کاربردهوش مصنوعی درانتخاب ومعرفی کتاب های مناسب به دانش آموزان توسط معلم هوشمند
با پیشرفت فناوری های نوین، استفاده از هوش مصنوعی در حوزه آموزش و یادگیری به سرعت در حال گسترش است یکی از…
کاربست روش داستان گویی دیجیتال در آموزش مفاهیم انتزاعی شعر به دانش آموزان مقطع متوسطه اول
مفاهیم انتزاعی شعر نظیر نماد، استعاره و تمثیل، همواره به عنوان یکی از دشوارترین مباحث آموزش ادبیات فارسی…
کاربست رویکردهای روان درمانی برای ارتقای سلامت روان و پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان
هدف اصلی این پژوهش، بررسی و تبیین نقش و کارکرد روش های روان درمانی در محیط های آموزشی با تمرکز بر ارتقای…
کاربست رویکردهای روان درمانی در ارتقای سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
هدف اصلی این پژوهش، بررسی و تبیین نقش و کارایی روش های مختلف روان درمانی در محیط های آموزشی با تمرکز بر…
کاربست نظریه بار شناختی در طراحی محتوای چندرسانه ای برای کاهش سردرگمی و افزایش بازدهی یادگیری دانش آموزان
پژوهش حاضر با هدف تحلیل و بررسی کاربست نظریه بار شناختی در طراحی محتوای چندرسانه ای برای کاهش سردرگمی و…
کاربست هوش مصنوعی در آموزش و پرورش؛ راهکاری نوین برای ارتقای کیفیت تدریس
در دهه های اخیر، پیشرفت های شگرف در حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات، به ویژه در شاخه هوش مصنوعی، افق های…
کارکرد ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی در شکل گیری و حفظ فضای امن روانی در محیط کلاس
فضای امن روانی در کلاس درس به وضعیتی اشاره دارد که در آن دانش آموزان یا دانشجویان بدون ترس از تحقیر، سرز…
کارکرد خانواده در حفظ سلامت روان کودکان در شرایط ناامنی و بحران اجتماعی
سلامت روان کودکان یکی از مهم ترین شاخص های توسعه انسانی و اجتماعی در هر جامعه محسوب می شود و در شرایط نا…
کارکرد نویسندگی خلاق در بازسازی هویت مهاجران: مروری بر ظرفیت های ادبیات معاصر
نویسندگی خلاق به مثابه کنشی زبانی و روایتگرانه، ظرفیتی منحصربه فرد برای بازسازی هویت مهاجران در فضای ادب…
کارکردهای یادگیری مشارکتی در توسعه شخصیت، اعتمادبه نفس
یادگیری مشارکتی یکی از رویکردهای موثر آموزشی است که می تواند در کاهش تعارضات اجتماعی و بهبود روابط بین د…
کارگاه های آموزشی برای والدین: چه موضوعاتی ضروری است؟
مشارکت والدین در فرآیند یادگیری دانش آموزان یکی از قوی ترین پیش بینی کننده های موفقیت تحصیلی و سلامت روا…
کاهش اضطراب امتحان با طراحی فعالیت های انگیزشی و حمایتی
اضطراب امتحان یکی از مهم ترین موانع موفقیت تحصیلی دانش آموزان است که می تواند بر عملکرد شناختی، تمرکز، ا…
کاهش اضطراب امتحان با مداخلات کوتاه مدت مشاوره ای و آموزش مهارت های آرام سازی در مدرسه
اضطراب امتحان یکی از شایع ترین مشکلات روان شناختی در میان دانش آموزان است که می تواند عملکرد تحصیلی، تمر…
کاهش اضطراب وافزایش مشارکت دانش آموزان دردرس عربی بااستفاده ازبازی های آموزشی(مانند کارت بازی یامسابقات گروهی)
چکیدههدف از انجام این اقدام پژوهی، کاهش اضطراب و افزایش مشارکت دانش آموزان در درس عربی از طریق به کارگیر…
کاهش بی حوصلگی و افزایش انگیزه دانش آموزان نسبت به اشعار کهن فارسی (مانند حافظ و سعدی) با استفاده از روش «مقایسه ساختاری و مضمونی با شعر امروز»
این اقدام پژوهی با هدف کاهش بی حوصلگی دانش آموزان نسبت به اشعار کهن فارسی حافظ، سعدی، مولوی و افزایش درک…
کاهش رفتارهای نادرست و پرخاشگری دانش آموزان
پژوهش حاضر با هدف کاهش رفتارهای نادرست و پرخاشگری دانش آموزان از طریق اجرای برنامه های آموزشی و مشارکتی…
کاهش پرخاشگری کلامی دانش آموز پایه دوم دبستان با رویکرد بازی درمانی شناختی-رفتاری و تقویت ارتباط مثبت والد-فرزندی
پرخاشگری کلامی در دانش آموزان دوره ابتدایی، به ویژه در پایه دوم دبستان، یکی از چالش های پیچیده و چندلایه…
کاوش در پیوند میان جو سازمانی مدرسه و دافعه درونی فراگیران نسبت به یادگیری زبان انگلیسی
هدف این پژوهش بررسی تاثیر فرهنگ مدرسه بر انگیزه یادگیری زبان انگلیسی در دانش آموزان بود پژوهش از نوع توص…
کاوش در کارآمدی یادگیری خرد (Microlearning) بر ارتقای دقت توجه و درک عمیق مطالب دشوار درسی در میان دانش آموزان
پژوهش حاضر با هدف سنجش میزان اثربخشی رویکرد یادگیری خرد Microlearning در افزایش سطح دقت توجه و تعمیق درک…