۷۸ رکورد مرتبط در نمایه علمیجو
هدف پژوهش حاضر مقایسه تطبیقی فرآیند تربیت معلم در ایران و ترکیه است این تحقیق با استفاده از روش تطبیقی، به بررسی تفاوتها و شباهت های نظام تربیت معلم…
این پژوهش باهدف بررسی مهارت های ضروری معلمان برای آینده آموزش وپرورش با استفاده از روش ترکیبی کمی کیفی انجام شد جامعه آماری شامل ۳۸۰ معلم، مدیر آموزش…
نسل کنونی که در عصر دیجیتال متولد شده و رشد یافته است، با نسل های پیشین تفاوت های بنیادینی در شیوه های یادگیری، ارتباطات و درک از جهان پیرامون دارد ا…
سیاست استخدام آزمایشی دانشجومعلمان در نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران به عنوان یکی از شیوه های جذب نیروی انسانی با هدف ارتقای کیفیت تربیت معلم…
تحولات شتابان ناشی از گسترش هوش مصنوعی، نظام های آموزشی و به ویژه برنامه های تربیت معلم را با چالش های مفهومی، فناورانه و اخلاقی پیچیده ای مواجه ساخت…
آموزش فراگیر به عنوان رویکردی مبتنی بر عدالت آموزشی، بر فراهم سازی فرصت های یادگیری برابر برای همه دانش آموزان صرف نظر از تفاوت های فردی، جسمی، شناخت…
ظهور و گسترش روزافزون دستیارهای هوش مصنوعی آموزشی، نه صرفا یک نوآوری تکنولوژیک، بلکه سرآغاز تحولی پارادایمی در بنیادهای نظام های تعلیم و تربیت است ای…
در این پژوهش، که به مطالعه پیشرفت تحصیلی و رویکردهای معلمی در عصر جدید اختصاص یافته است، اهمیت شناخت عوامل موثر بر بهبود فرآیندهای یادگیری و تدریس در…
در عصر دیجیتال، هوش مصنوعی به عنوان عاملی تحول آفرین در حوزه تربیت معلم ظهور کرده است؛ اما بدون حکمرانی جامع و چندبعدی، می تواند به جای بهبود کیفیت آ…
زمینه و هدف: ورود فناوری های هوش مصنوعی AI به اکوسیستم آموزشی، پارادایم های سنتی یادگیری را با چالش مواجه کرده و گذار از «مدل صنعتی یکسان نگر» به «یا…
آموزش معارف اسلامی در نظام های تربیتی رسمی، به ویژه در مدارس، از دیرباز یکی از ارکان اصلی شکل دهی به هویت دینی و اخلاقی نسل نو بوده است؛ با این همه…
پژوهش حاضر با هدف واکاوی و تبیین ادراک معلمان راهنمای مدارس استان البرز از فرایند راهبری و هدایت کارورزی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان انجام شد این م…
نظام آموزشی، بیش از هر چیز، به کیفیت نیروی انسانی خود وابسته است تربیت معلمان خلاق و توانمند، نه تنها یک نیاز، بلکه یک ضرورت برای ارتقای کیفیت آموزش…
