۱۱۰ رکورد مرتبط در نمایه علمی‌جو
خودتنظیمی یادگیری یکی از سازه های بنیادین در روان شناسی تربیتی است که نقش تعیین کننده ای در پیشرفت تحصیلی و پایداری یادگیری دانش آموزان، به ویژه در د…
:استفاده از چت بات های آموزشی در کلاس های درس به عنوان یکی از نوآوری های تکنولوژیک در حوزه آموزش و یادگیری مورد توجه قرار گرفته است چت بات ها به عنوا…
اجرای موفق برنامه درسی علوم در مدارس، نیازمند تعامل سازنده و هدفمند میان دبیر علوم و معاون آموزشی است این همکاری نه تنها بر کیفیت تدریس و یادگیری دان…
پژوهش حاضر به بررسی رویکرد تلفیقی در آموزش شیمی می پردازد که ترکیبی از روش های سنتی و دیجیتال را برای ارتقای یادگیری عمیق به کار می گیرد این رویکرد ب…
کلاس های مجازی به عنوان یکی از مهم ترین دستاوردهای فناوری آموزشی، چشم انداز نظام های مدرسه ای در سراسر جهان را به شدت تغییر داده اند این دگرگونی که ب…
در عصر گسترش سریع آموزش های آنلاین، که با پدیده هایی مانند همه گیری کرونا شتابی بی سابقه یافت، چگونگی سنجش موثر و دقیق کیفیت یادگیری و عملکرد دانش آم…
عصر هوش مصنوعی، نظام های آموزشی را با پارادوکسی عمیق روبه رو ساخته است؛ از یک سو، فناوری های هوشمند با شخصی سازی مسیر یادگیری و بازخورد لحظه ای، وعده…
آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان اساسی توسعه انسانی، همواره در معرض تحولات و نوآوری های گسترده ای بوده است در دهه های اخیر، با پیشرفت علوم شناختی…
نوآوری در آموزش، کلید اصلی برای آماده سازی نسل آینده در دنیای در حال تغییر است این مقاله به بررسی و تحلیل استراتژی های خلاقانه ای می پردازد که می توا…
مقدمه و هدف: ظهور هوش مصنوعی AI در عرصه تعلیم و تربیت، معلمان را با دگرگونی های بی سابقه ای در روش های تدریس مواجه ساخته است از شخصی سازی یادگیری و ت…
هدف از پژوهش حاضر بررسی و مقایسه تطبیقی روش های تدریس فعال در کلاس های چندپایه مدارس روستایی به منظور شناسایی راهکارهای بهینه برای ارتقای کیفیت آموزش…
در دنیای امروز، برنامه ریزی و تکنولوژی آموزشی به عنوان دو رکن اساسی در بهبود فرایند یادگیری و تدریس شناخته می شوند با توجه به سرعت روزافزون پیشرفت ها…
این در حالی است که از منظر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، هدف اصلی «تعلیم و تربیت دینی» چیزی فراتر از انتقال اطلاعات است؛ هدف، پرورش انسان مومنی است که…
تحولات گسترده فناوری های آموزشی در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با ضرورت بازنگری در روش های سنتی تدریس مواجه ساخته است UNESCO, ۲۰۲۱ در این میان…
