مقالات حوزه «یادگیری فعال»

اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر خودکارآمدی تحصیلی و مهارت حل مسئله در دانش آموزان متوسطه اول

بررسی ارتباط بین روش های تدریس نوین توسط معلم و موفقیت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر چرام

فنلاند به مثابه الگویی برای توسعه آموزش: بررسی تجربه موفق نظام آموزشی فنلاند

نظام آموزشی فنلاند به عنوان یکی از موفق ترین مدل های آموزش جهان شناخته می شود که بر اصول برابری، کیفیت بالا و اعتماد به معلمان مبتنی است پژوهش حاضر ب…

بررسی تاثیر روش های نوین تدریس زبان انگلیسی بر انگیزه تحصیلی و یادگیری فعال دانش آموزان

چکیدهپژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش های نوین تدریس زبان انگلیسی بر انگیزه تحصیلی و یادگیری فعال دانش آموزان انجام شد این مطالعه در دسته تحقیقات کا…

تاثیر داستان و شعر در بهبود توانایی های استدلال و تفکر انتقادی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر داستان و شعر در بهبود توانایی های استدلال و تفکر انتقادی دانش آموزان انجام شد این پژوهش از نظر هدف در زمره تحقیقات کارب…

بررسی تاثیر روش های یادگیری فعال بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش های یادگیری فعال بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد یادگیری فعال به عنوان رویکردی آموزشی که در آن د…

جادوی بازی در مدرسه حکمت: انقلابی در یادگیری دختران و پسران کلاس سوم

این پژوهش به بررسی تاثیر روش های آموزشی مبتنی بر بازی Gamification در محیط آموزشی یک مدرسه روستایی مختلط در کلاس سوم ابتدایی می پردازد با توجه به چال…

استفاده از بازی های حرکتی در آموزش مفاهیم دشوار ریاضی

آموزش مفاهیم دشوار ریاضی همواره یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی بوده است، زیرا بسیاری از دانش آموزان در درک مفاهیم انتزاعی مانند کسرها، معادلات…

بررسی تاثیر مدیریت زمان معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

نقش خلاقیت آموزشی معلم در تقویت یادگیری فعال دانش آموزان

جایگاه ادبیات در شکل گیری هویت حرفه ای آموزگاران

ادبیات، به مثابه یکی از ژرف ترین و انسانی ترین جلوه های فرهنگ، نقشی بنیادین در شکل گیری هویت فردی و اجتماعی انسان ایفا می کند و این نقش در حرفه آموزگ…

استراتژی های موثر برای مقابله با افت تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی

افت تحصیلی یکی از مهم ترین چالش های آموزش ابتدایی است که می تواند اثرات بلندمدتی بر پیشرفت تحصیلی و انگیزه یادگیری دانش آموزان داشته باشد این مقاله ب…

اهمیت به کارگیری روش های خلاقانه تدریس در ارتقای یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

تدریس موثر نقش اساسی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دارد و روش های سنتی، اگرچه پایه ای و ضروری هستند، اغلب نمی توانند انگیزه و خلاقیت کودکان را به طور…

چگونه توانستم با آموزش مهارت های مدیریت توجه و تمرکز، میزان حواس پرتی دانش آموزان پایه پنجم را در هنگام انجام تکالیف و فعالیت های آموزشی کاهش دهم؟

تاثیر روش تدریس مناسب بر پرورش خلاقیت دانش آموزان (مطالعه موردی دوره ابتدایی)

این پژوهش با هدف بررسی نقش اساسی و تاثیرگذاری روش های تدریس نوین، فعال و مشارکتی بر فرآیند پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است خلا…

مقایسه اثربخشی یادگیری مبتنی بر پروژه با روش سنتی در تدریس درس علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی

هدف از این مقاله، بررسی و مقایسه اثربخشی رویکرد یادگیری مبتنی بر پروژه با روش سنتی در تدریس درس علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی است در سال های اخیر، تحو…

مرور اثربخشی رویکردهای یادگیری فعال در بهبود کیفیت یاددهی-یادگیری دانش آموزان

هدف از این مقاله مروری، بررسی جامع و تحلیلی اثربخشی رویکردهای یادگیری فعال در ارتقای کیفیت فرایندهای یاددهی و یادگیری دانش آموزان در نظام های آموزشی…

نقش معلم در آموزش انسان محور در عصر هوش مصنوعی: مطالعه ای مروری

تحولات شتابان فناوری و گسترش هوش مصنوعی، نظام های آموزشی را با فرصت ها و چالش های نوینی مواجه ساخته است در چنین شرایطی، بازتعریف نقش معلم در چارچوب آ…

چگونه توانستم مشکل بی انضباطی و عدم مشارکت دانش آموزان کلاس چهارم دبستان شهید حمید فلاحتی را کاهش دهم؟

بی انضباطی و عدم مشارکت دانش آموزان از چالش های رایج در کلاس های درس دوره ابتدایی است که میتواند فرایند یاددهی یادگیری را با اختلال مواجه سازد هنگامی…

کاربرد تدریس مبتنی بر مسئله در تقویت تفکر تحلیلی دانش آموزان

در دنیای پیچیده و پرشتاب امروز، دیگر «دانستن» اطلاعات و حقایق، به تنهایی برای موفقیت کافی نیست آنچه دانش آموزان برای زندگی در قرن بیست و یکم به آن نی…

بازآفرینی نقش معلم در کلاس درس فعال، بازتعریف هویت معلم در عصر یادگیری مشارکتی

با گذار از الگوهای آموزشی سنتی به سمت رویکردهای نوین مبتنی بر یادگیری فعال و مشارکتی، جایگاه و هویت معلم دستخوش تحولات بنیادینی شده است این پژوهش با…

چگونه می توان سیستم های ارزشیابی و بازخورد را در کلاس های چندسطحی با حضور دانش آموزان دارای نیازهای ویژه، منصفانه و کارآمد طراحی کرد؟

واحدی و همکاران ۱۳۹۹ در مطالعه ای اقدام پژوهی نشان دادند که در کلاس های چندسطحی روستایی، استفاده از «مراکز یادگیری» Learning Centers می تواند به دانش…

بررسی روش های تدریس نوین در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

نقش نمایشگاه های علمی دانش آموزی در توسعه فرهنگ پژوهش