درباره کنفرانس
هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی در تاریخ 20 مرداد 1402 توسط سازمان بین المللی مطالعات دانشگاهی برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- سازمان بین المللی مطالعات دانشگاهی
نویسندگان حاضر در این دوره
شهرام واحدی
سیما اکبری
Forat Mahmoudzadeh
فاطمه کوهی
مهدی قبادی
رسول شریفی نجف آبادی
نازیلا سهندپور
مهرنوش هدایتی
کریم قنبرزهی
حسین دهقان
حسن عباسپورمقدم
سیداحمد رضوی نوا
حمیدرضا مقامی
حمید معصومی
وحیده فدایی نژاد
امین داوری
علی اکبر دولتی
Fatemeh Ramezani
بهمن اکبری
مصطفی جهان بخشی
محمود عباداتی
فریدون رمضی
بهناز هاشمی حسینی
mohammadtaghi roodi
مقالات این کنفرانس
شاخصه های تربیتی معلم تراز انقلاب اسلامی از منظر مقام معظم رهبری
هدف پژوهش حاضر بررسی شاخصه های تربیتی معلم تراز انقلاب اسلامی از نگاه مقام معظم رهبری است روش پژوهش توصی…
شناسایی مفاهیم آموزش محیط زیست ونحوه اجرای آن در برنامه درسی
از جمله مسائلی که برای سالیان دراز در طی چندین دهه، ذهن برنامهریزان را به خود جلب کرده پدیده محیط زیست ا…
شیوه ها و راهبرد های ارتقای سلامت روانی دانش اموزان دوره ابتدایی
کودکان و نوجوانان در دوره ای از تحول به سر می برند که تغییرات سریع در قلمرو زیستی ، رفتاری ، شناختی و عا…
شیوه های تعلیم و تربیت با الهام از داستان حضرت موسی و خضر (ع) ویژه دانش آموزان مقطع ابتدایی
تعلیم و تربیت کاری بس مهم و سرنوشت ساز است و آدمی باید نهایت سعی و تلاش خود را به کارببندد تا همه ی دست…
شیوه های نوین مدیریت و اثر بخشی در کلاس درس
کلاس درس یک گروه یا نظام اجتماعی است که تمام مولفه های سیستم های اجتماعی دارد و مورد توجه اندیشمندان علو…
طراحی آموزشی درس پنجم علوم تجربی دوم دبستان با رویکرد تدریس تمام ساحتی
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش یکی از اسناد مهم و بسیار تاثیرگزار در تصمیم گیری های رویکردهای آموزش و پر…
طراحی برنامه مداخله ای حرکات ریز و درشت و بررسی اثر بخشی آن بر تعدیل حس های نزدیک کودکان با اختلال اتیسم
هدف پژوهش حاضر با هدف طراحی برنامه مداخله ای حرکات ریز و درشت و بررسی اثر بخشی ان بر تعدیل حسهای نزدیک ک…
طراحی و ارزیابی برنامه های برنامه های آموزشی:راهبردها و چشم اندازهای آینده
در نظام آموزشی کشور برنامه های درسی از جمله عناصر اساسی وکلیدی درتعلیم و ترتیب است که می تواند در بهبود…
طرح پرسش های آزاد دانش آموزی، و تاثیرات آن بر تعاون و معلومات آنها
سرآغاز و شاکله اصلی علم و آگاه ی، از ایجاد سوال شدن و پرسیدن است و از آنجایی که مدارس، جایگاه تعلیم و تر…
علائم اثر گذار بر اختلالات یادگیری و راه های درمان نارسایی ها در دانش اموزان ابتدایی
مقاله حاضر به روش مروری کتابخانه ای است، اختلال یادگیری به معنی کاهش توانایی ذهنی و فیزیکی است به گونهای…
علل وراهکارهای جلوگیری از پرخاشگری در نوجوانان
پرخاشگری یکی از موضوعات بسیار مهم در میان قشر نوجوان است پرخاشگری در نوجوانان می تواند سدی در راه تحصیل…
علی (علیه السلام) و تحلیل شخصیت رفتاری متولیان جمل در نهج البلاغه
حضرت علی علیه السلام به عنوان یک حاکم شرعی، انسانی توانمند در تحلیل مسائل، آگاه به علوم متعدد در عرصه ها…
عناصر و مولفه های برنامه درسی لایه ای بر اساس تبیین و تحلیل دیدگاه نانلی و نظریه سازنده گرایی
هدف اصلی این پژوهش تبیین و تحلیل عناصر و مولفه های برنامه درسی لایهای بر اساس دیدگاه نانلی و نظریه سازند…
عوامل موثر بر ترک تحصیل
موفقیت و پیشرفت در یادگیری هدف همه نظامهای آموزشی و میزان بهره مندی از محیطهای آموزشی مستلزم احساس انرژی…
عوامل موثر بر خودپنداره تحصیلی دانش آموزان
هدف مقاله حاضر بررسی عوامل موثر بر خودپنداره تحصیلی دانش آموزان است در این مقاله سعی شده است تا با بررسی…
عوامل موثربر بالندگی دانشجومعلمان
پژوهش حاضر با موضوع عوامل موثربر بالندگی دانشجومعلمان پرداخته است در پژوهش از رویکرد کیفی، با روش پژوهش…
فاوا و مزایای استفاده از آن در آموزش و یادگیری
نگاهی اجمالی به تجربیات سایر کشورها و ایران حکایت از اهمیت و ضرورت استفاده از فاوا در نظام آموزشی دارد ا…
فرا تحلیل روابط سبکهای دلبستگی و اضطراب
پژوهش حاضر با روش فرا تحلیل و باهدف ترکیب پژوهشهای انجام شده در زمینه ی رابطه سبکهای دلبستگی و اضطراب ان…
فلسفه آموزش و پرورش فراگیر و تحولی
هدف پژوهش حاضر بررسی فلسفه آموزش و پرورش فراگیر و معایب و مزایای آن است روش پژوهش مروری است آموزش فراگیر…
مختصات ناشناخت گرایی دلالت های تجربه دینی در روی آورد یونگی
در میان نظریه های مختلف در باب معنا و مفاهیم می توان به دو نظریه شناخت گرایی و ناشناخت گرایی اشاره کرد…