درباره کنفرانس
بیست و سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی در تاریخ 24 مرداد 1404 توسط سازمان بین المللی مطالعات دانشگاهی در شهر تهران استان تهران برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- سازمان بین المللی مطالعات دانشگاهی
نویسندگان حاضر در این دوره
آمنه بهبودی
ستایش حسینی
الهه صادقی
مختار عارفی
فاطمه عبدالهی
امیر قمرانی
پارسا جمالی
ژاله رفاهی
رضا پای خان
امیر محمد منصوری
محمد رسول افضلی
مجید صدوقی
حنانه صمدی نژاد
سجاد بهمنی
مریم ابراهیمی
محمد علی علیمحمدی
رقیه حسنی
محمود عباداتی
محمد صادق بهاری
محمد زارع نیستانک
محمدموسی خورشیدی
مجتبی امیری مجد
زهرا سید موسوی
نورا فرخی
مقالات این کنفرانس
چگونه می توانیم به کمک راهکار های جذاب اضطراب و ترس را در بین دانش آموزان کاهش دهیم
یکی از مشکلات اساسی کودکان و دانش آموزان در خانه و مدرسه اضطراب است اضطراب را می توان یک حالت هیجانی شای…
کارآزمایی بالینی تصادفی اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر اشتیاق تحصیلی، اهمال کاری تحصیلی و اجتناب شناختی در دانش آموزان ناحیه ۳ آموزش و پرورش شهر اصفهان
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی MBCT بر اشتیاق تحصیلی، اهمال کاری تحصیلی و…
کاربرد هوش مصنوعی در طراحی مسیرهای یادگیری انطباقی برای یادگیرندگان با سبک های متفاوت: یک مرور نظام مند
در پارادایم آموزش معاصر، شکاف میان رویکردهای تدریس یکسان نگر و تنوع ذاتی نیازهای یادگیرندگان، چالشی بنیا…
کلاس درس معکوس:مروری سیستماتیک بر یک رویکرد نوین آموزشی
این مقاله مروری سیستماتیک به بررسی کلاس درس معکوس به عنوان یک روش نوین آموزشی پرداخته است جامعه پژوهش شا…
یادگیری اجتماعی-عاطفی و تاب آوری روان شناختی دانش آموزان: مطالعه ای بر برنامه اقدام مثبت
این مقاله از این ایده پشتیبانی می کند که برنامه های یادگیری اجتماعی عاطفی SEL می توانند به عنوان روشی بر…
EFFECTIVENESS OF DR. TAGHIZADEH'S MENTAL SIMULATION MODEL ON SPEECH FLUENCY, ANXIETY REDUCTION, AND SELF-CONFIDENCE IN BOYS AGED 4–12 WITH STUTTERING IN TEHRAN
This study explored how effective Dr Taghizadeh’s Mental Simulation Model is at reducing stuttering seve…
Effectiveness of Digital Storytelling-Based Education in Enhancing Empathy and Cooperation in Children
This study aimed to investigate the effectiveness of a digital storytelling based educational program in…
Investigating the Relationship Between Attachment Styles and Anger Development in Preschool Children in Shiraz
The present research investigated the relationship between preschoolers’ mothers’ attachment styles and…
Post-Digital Dialogism: A Multimodal Pragmatic Analysis of Algorithmic Discourse in Human-AI Interaction
This study investigates post digital dialogism by analyzing the multimodal pragmatic dynamics of algorit…
Predicting treatment adherence based on perceived stress in patients with hypertension
The aim of the present study was to predict treatment adherence based on perceived stress in patients wi…
The effectiveness of cognitive-behavioral therapy training on psychological flexibility and depression severity in caregivers of chronically mentally ill patients
The aim of the present study was to evaluate the effectiveness of cognitive behavioral therapy training…
Using artificial intelligence to design adaptive educational systems for children with diverse learning styles
The integration of Artificial Intelligence AI in educational systems presents transformative potential f…
Virtual Reality and Eye Tracking in the Assessment of Social and Emotional Processing in Children with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review
Background: Children with Autism Spectrum Disorder ASD often exhibit difficulties in social communicatio…