مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی

The first international conference and national festival of happy schools with cultural, artistic, skill, educational, religious, training and management approaches

تاریخ برگزاری9 اسفند 1404 محل برگزاریبوشهر شناسه ملیPJLCON01
پوستر مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی

درباره کنفرانس

اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی در تاریخ 9 اسفند 1404 توسط موسسه چندمنظوره بام پژوهش پرواز جنوب در شهر بوشهر استان بوشهر برگزار می شود.

محورها و حوزه‌های علمی

برگزارکنندگان

  • موسسه چندمنظوره بام پژوهش پرواز جنوب

نویسندگان حاضر در این دوره

تصویر جواد شهلایی باقری

جواد شهلایی باقری

تصویر فرزاد غفوری

فرزاد غفوری

تصویر حبیب هنری

حبیب هنری

تصویر عارف دهقان زهی

عارف دهقان زهی

تصویر صغرا علی ابادی

صغرا علی ابادی

تصویر افشین سلطانی

افشین سلطانی

تصویر زینب پژوهش

زینب پژوهش

تصویر رضا غلامیان

رضا غلامیان

تصویر سعید مهدی زاده

سعید مهدی زاده

تصویر مریم یعقوبی

مریم یعقوبی

تصویر فرزانه سرگزی

فرزانه سرگزی

تصویر احمد عربگری

احمد عربگری

تصویر افشین جباری امیرالمومنین

افشین جباری امیرالمومنین

تصویر فاطمه فرید

فاطمه فرید

تصویر رامین دست زن

رامین دست زن

تصویر عبداله سیدی سیلابی

عبداله سیدی سیلابی

تصویر سعید حسینی

سعید حسینی

مقالات این کنفرانس

۱,۹۴۶ مقاله
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۷ مشاهده

اهمیت «پویایی شناختی» در مواجهه با مسائل پیچیده

پویایی شناختی به توانایی تغییر راهبردهای فکری هنگام مواجهه با چالش های جدید اشاره دارد دانش آموزانی که ا…

اهمیت «پویایی شناختی» در مواجهه با مسائل پیچیده
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۵ مشاهده

اهمیت «پیش بینی شناختی» در فعال سازی ذهن

زمانی که از دانش آموز خواسته می شود قبل از آموزش نتیجه یک آزمایش یا پاسخ یک مسئله را پیش بینی کند، ذهن ا…

اهمیت «پیش بینی شناختی» در فعال سازی ذهن
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۷ مشاهده

اهمیت «پیوستگی مفهومی» در برنامه درسی

در یک برنامه درسی موثر، مفاهیم به صورت زنجیره ای و مرتبط با یکدیگر ارائه می شوند هر مفهوم جدید بر پایه م…

اهمیت «پیوستگی مفهومی» در برنامه درسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۱ مشاهده

اهمیت «چارچوب بندی شناختی» (Cognitive Framing) در درک مفاهیم

نحوه ارائه یک مفهوم می تواند به طور چشمگیری بر شیوه درک آن توسط دانش آموز تاثیر بگذارد اگر یک مسئله ریاض…

اهمیت «چارچوب بندی شناختی» Cognitive Framing در درک مفاهیم
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۵۶ مشاهده

اهمیت «کدگذاری دوگانه» (Dual Coding) در پردازش اطلاعات

نظریه کدگذاری دوگانه بیان می کند که اطلاعات زمانی بهتر در حافظه ذخیره می شوند که به صورت هم زمان از طریق…

اهمیت «کدگذاری دوگانه» Dual Coding در پردازش اطلاعات
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۱ مشاهده

اهمیت «یادگیری تاملی» (Reflective Learning)

یادگیری تاملی زمانی رخ می دهد که دانش آموزان درباره تجربه های آموزشی خود فکر کرده و از آن ها درس می گیرن…

اهمیت «یادگیری تاملی» Reflective Learning
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۲ مشاهده

اهمیت «یادگیری سازنده گرایانه» در شکل گیری دانش

در دیدگاه سازنده گرایی، یادگیری فرایندی فعال است که در آن دانش آموزان دانش جدید را بر اساس دانش قبلی خود…

اهمیت «یادگیری سازنده گرایانه» در شکل گیری دانش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۵۶ مشاهده

اهمیت «یادگیری مبتنی بر خطا»

اشتباه کردن بخشی اجتناب ناپذیر از یادگیری است زمانی که دانش آموزان فرصت تحلیل خطاهای خود را پیدا می کنند…

اهمیت «یادگیری مبتنی بر خطا»
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۹ مشاهده

اهمیت «یادگیری مبتنی بر مسئله» در توسعه تفکر تحلیلی

در این رویکرد، آموزش از طریق ارائه یک مسئله واقعی یا پیچیده آغاز می شود دانش آموزان باید با جست وجوی اطل…

اهمیت «یادگیری مبتنی بر مسئله» در توسعه تفکر تحلیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۴ مشاهده

اهمیت «یادگیری مبتنی بر چالش»

در یادگیری مبتنی بر چالش، دانش آموزان با مسائل واقعی و پیچیده ای روبه رو می شوند که پاسخ ساده ای ندارند…

اهمیت «یادگیری مبتنی بر چالش»
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۴ مشاهده

اهمیت «یادگیری موقعیت مند» (Situated Learning)

یادگیری موقعیت مند معتقد است که دانش نباید در خلاء یا به صورت انتزاعی آموزش داده شود، بلکه باید در بافتی…

اهمیت «یادگیری موقعیت مند» Situated Learning
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۴ مشاهده

اهمیت «یادگیری موقعیت مند» (Situated Learning)

یادگیری موقعیت مند معتقد است که دانش نباید در خلاء یا به صورت انتزاعی آموزش داده شود، بلکه باید در بافتی…

اهمیت «یادگیری موقعیت مند» Situated Learning
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۴ مشاهده

اهمیت «یادگیری موقعیت مند» (Situated Learning)

یادگیری موقعیت مند معتقد است که دانش نباید در خلاء یا به صورت انتزاعی آموزش داده شود، بلکه باید در بافتی…

اهمیت «یادگیری موقعیت مند» Situated Learning
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۸ مشاهده

اهمیت آموزش تفکر سیستمی برای درک پدیده های پیچیده

تفکر سیستمی رویکردی است که به دانش آموزان می آموزد چگونه اجزای مختلف یک مسئله را به صورت پیوسته و در ارت…

اهمیت آموزش تفکر سیستمی برای درک پدیده های پیچیده
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۷ مشاهده

اهمیت آموزش حسابداری در دوره متوسطه دوم

آموزش حسابداری در دوره متوسطه دوم از اهمیت ویژه ای برخوردار است؛ زیرا این دوره یکی از مراحل حساس شکل گیر…

اهمیت آموزش حسابداری در دوره متوسطه دوم
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۷ مشاهده

اهمیت آموزش در توسعه فردی

آموزش یکی از مهم ترین عوامل رشد فردی و شکوفایی استعدادهای انسان است از طریق آموزش، فرد می تواند توانایی…

اهمیت آموزش در توسعه فردی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۹ مشاهده

اهمیت آموزش در شکل گیری نگرش های مثبت اجتماعی

آموزش و پرورش نقش مهمی در شکل گیری نگرش های اجتماعی دانش آموزان دارد از طریق آموزش ارزش هایی مانند احترا…

اهمیت آموزش در شکل گیری نگرش های مثبت اجتماعی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۳ مشاهده

اهمیت آموزش سواد علمی در جامعه

سواد علمی به توانایی درک مفاهیم علمی و استفاده از آن ها در زندگی روزمره اشاره دارد افرادی که از سواد علم…

اهمیت آموزش سواد علمی در جامعه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۰ مشاهده

اهمیت آموزش عاطفی–اجتماعی

آموزش عاطفی–اجتماعی به شناخت و مدیریت هیجانات کمک می کند دانش آموزان با یادگیری همدلی و خودآگاهی، روابط…

اهمیت آموزش عاطفیاجتماعیاهمیت آموزش عاطفی–اجتماعی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۴ مشاهده

اهمیت آموزش فراشناختی در خودتنظیمی یادگیری

فراشناخت شامل آگاهی از فرایندهای فکری و توانایی کنترل آن هاست دانش آموزانی که مهارت های فراشناختی دارند…

اهمیت آموزش فراشناختی در خودتنظیمی یادگیری