درباره کنفرانس
اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی در تاریخ 9 اسفند 1404 توسط موسسه چندمنظوره بام پژوهش پرواز جنوب در شهر بوشهر استان بوشهر برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- موسسه چندمنظوره بام پژوهش پرواز جنوب
نویسندگان حاضر در این دوره
مقالات این کنفرانس
مفهوم و تعریف برنامه های فوق برنامه در نظام آموزشی
در نظام های آموزشی معاصر، برنامه های فوق برنامه به عنوان بخشی مکمل و در عین حال موثر در فرایند تعلیم و ت…
مفهوم و تعریف مدرسه شاد
مدرسه شاد به محیط آموزشی ای اطلاق می شود که در آن علاوه بر انتقال دانش و مهارت های شناختی، به ابعاد عاطف…
مفهوم و ماهیت تدریس آنلاین
تدریس آنلاین در ادبیات آموزش و پرورش ایران به عنوان شکلی از فرایند یاددهی–یادگیری تعریف می شود که در آن…
مفهوم واکسن و سیر تحول آن
واکسن فرآورده ای زیستی است که با تحریک نظام ایمنی بدن، بدون ایجاد بیماری کامل، موجب شکل گیری ایمنی فعال…
مفهوم چالش های یادگیری
چالش های یادگیری به مجموعه موانع، مشکلات و دشواری هایی اطلاق می شود که در مسیر کسب دانش، مهارت و نگرش ها…
مفهوم یادگیری و فرایند آن
یادگیری یکی از بنیادی ترین مفاهیم در علوم تربیتی و روان شناسی آموزشی است که به تغییرات نسبتا پایدار در ر…
مقالات علمی-پژوهشی و پایگاه های داده معتبر داخلی و خارجی
• اصول طراحی آموزشی برای یادگیرندگان با نیازهای ویژه (Universal Design for Learning - UDL): UDL چارچوبی…
مقایسه اثربخشی پلتفرم های «یادگیری تطبیقی» و «کلاس درس سنتی بازساختیافته» در کاهش افت تحصیلی
هدف از انجام این مقاله، مقایسه اثربخشی دو رویکرد آموزشی نوین و سنتی بازساختیافته، یعنی پلتفرم های یادگیر…
مقایسه اثربخشی یادگیری مبتنی بر پروژه با روش سنتی در تدریس درس علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی
هدف از این مقاله، بررسی و مقایسه اثربخشی رویکرد یادگیری مبتنی بر پروژه با روش سنتی در تدریس درس علوم تجر…
مقایسه تاثیر تمرین حضوری و تمرین آنلاین بر بهبود آمادگی جسمانی
در سال های اخیر، پیشرفت فناوری های ارتباطی و گسترش بسترهای دیجیتال، شیوه های نوینی را در حوزه فعالیت های…
مقایسه تاثیر روش تدریس همیاری در مقابل روش های سنتی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
پژوهش حاضر با هدف مقایسه تاثیر روش تدریس همیاری یادگیری مشارکتی در مقابل روش های سنتی سخنرانی و معلم محو…
مقایسه تدریس آنلاین و تدریس حضوری از منظر نظریه های یادگیری
از منظر نظریه های یادگیری، تدریس آنلاین و تدریس حضوری هر دو می توانند زمینه های لازم برای یادگیری موثر ر…
مقایسه تطبیقی سازوکارها، مزایا و معایب انگیزه درونی در برابر انگیزه بیرونی
تفاوت بنیادین انگیزه درونی و بیرونی در منبع انرژی بخش و هدف نهایی رفتار نهفته است انگیزه بیرونی بر پایه…
مقایسه تمرینات قدرتی سنتی با تمرینات عملکردی بر بهبود ترکیب بدنی و توان عضلانی
این پژوهش با هدف مقایسه جامع تمرینات قدرتی سنتی و تمرینات عملکردی، به بررسی اثربخشی، مزایا، معایب و کارب…
مقایسه روش آموزش سنتی و فعال در یادگیری ضرب و تقسیم در دوره ابتدایی
آموزش ریاضی، به ویژه یادگیری عملیات ضرب و تقسیم، یکی از چالش های اصلی معلمان ابتدایی است روش های سنتی آم…
مقایسه روش های آموزش انفرادی و گروهی در یادگیری دانش آموزان کم توان ذهنی
روش های آموزش انفرادی و گروهی، دو رویکرد اصلی در فرآیند یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه، نقش مهمی در…
مقایسه نظام های آموزشی در حمایت از دانش آموزان ابتدایی با ناتوانی یادگیری
نظام های آموزشی در سراسر جهان به طور فزاینده ای به شناسایی و حمایت از دانش آموزان دارای ناتوانی های یادگ…
مقایسه ویژگی های شخصیتی، تکانشگری و گرایش به خودکشی بیماران زن مبتلاء به اختلال افسردگی اساسی، دوقطبی نوع یک، دوقطبی نوع دو و گروه بهنجار
هدف ازاجرای این پژوهش، مقایسه ویژگی های شخصیتی، تکانشگری و گرایش به خودکشی در بیماران زن مبتلاء به اختلا…
مقایسه یادگیری سنتی و یادگیری ترکیبی (حضوری–دیجیتال) و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی و متوسطه
تحولات گسترده فناوری های آموزشی در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با ضرورت بازنگری در روش های سنتی تدر…
ملاحظات اخلاقی پژوهش
در اجرای پژوهش حاضر، اصول اخلاق پژوهش رعایت شده است تمامی مطالب و یافته های علمی با ذکر منابع معتبر مورد…