درباره کنفرانس
اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش در تاریخ 30 دی 1403 توسط موسسه همیاران آینده ساز فرد در شهر ارومیه استان آذربایجان غربی برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- موسسه همیاران آینده ساز فرد
نویسندگان حاضر در این دوره
عارف بشیری
رسول عربی آیسک
حسام سعیدی
سعید نوروزی کاروانسرائی
مرتضی رحیمی
مهدیه شهریاری
جواد عینی پور
ابوالفضل ازفنداک
زهرا رکن آبادی
صادق قاسمی منش
مهدی روان کارجغین
فاطمه کاویانی راد
عبدالله قهرمانی تبار
هانیه قائدی موصلو
سیده سمیه سادات مظلوم حسینی ازگمی
پارسا رحمانی
بهزاد پیش بهار
امیر حسین حسن زاده
حامد علیزاده
یوسف ابراهیم زاده
محمدعلی جنگارکی
Fatemeh Ramezani
محمدجواد قنبری
علی فلاح
مقالات این کنفرانس
بررسی ارتباط بین مشارکت والدین و موفقیت فعالیت های پرورشی در مدارس
مشارکت والدین در نظام تعلیم و تربیت، یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت فرآیندهای آموزشی و پرورشی مدارس م…
بررسی ارتباط بین مهارت های حل مسئله و تفکر خلاق در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
در دنیای امروز، توانایی حل مسائل و تفکر خلاق از جمله مهارت های ضروری برای موفقیت در تمامی زمینه های زندگ…
بررسی ارتباط بین نظریه های یادگیری و درک متقابل فرهنگی در محیط های چندملیتی
در جهان امروز که مرزهای جغرافیایی و فرهنگی با سرعتی بی سابقه در حال کمرنگ شدن هستند، توانایی درک متقابل…
بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و خودکنترلی با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان
هوش هیجانی و خودکنترلی به عنوان دو عامل روان شناختی کلیدی، نقش مهمی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می…
بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و موفقیت تحصیلی در میان دانش آموزان دوره ابتدایی با تاکید بر مهارت های خودکنترلی و همدلی
هوش هیجانی به عنوان توانایی شناخت، مدیریت و بهره گیری از هیجانات شخصی و اجتماعی، نقش مهمی در رشد روانی…
بررسی ارتباط سرمایه فرهنگی و اجتماعی خانواده با گرایش به انزواطلبی در دانش آموزان
این مقاله با هدف بررسی ارتباط سرمایه فرهنگی و اجتماعی خانواده با گرایش به انزواطلبی در دانش آموزان به رو…
بررسی ارتباط فعالیت های بدنی منظم با بهبود عملکرد ذهنی و تحصیلی در دانش آموزان دبستان
فعالیت بدنی منظم به عنوان یکی از عوامل کلیدی در حفظ و ارتقای سلامت جسمانی و روانی افراد به ویژه کودکان و…
بررسی ارتباط موثر معلم با دانش آموزان و تاثیر آن بر بهبودبخشی مدیریت کلاس درس
ارتباط موثر معلم با دانش آموزان یکی از عوامل کلیدی در بهبود مدیریت کلاس و ارتقاء کیفیت فرآیند یادگیری اس…
بررسی ارتباط میان آموزش قواعد عربی و تقویت مهارت نگارش دانش آموزان
یادگیری زبان عربی به عنوان یکی از زبان های مهم دینی، فرهنگی و علمی در نظام آموزشی ایران از جایگاه ویژه ا…
بررسی ارتباط میان خلاقیت شناختی و توانمندی شغلی دانش آموزان هنرستان
در دنیای امروز که تحولات شغلی و نیازهای بازار کار با شتابی چشمگیر در حال تغییر است، اهمیت توسعه مهارت ها…
بررسی ارتباط میان فعالیت بدنی و عملکرد اجرایی مغز در نوجوانان
فعالیت بدنی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در ارتقای سلامت جسمی و روانی، نقش مهمی در رشد و تکامل عملکردهای…
بررسی ارتباط میان مشاوره و افزایش تاب آوری در مواجهه با استرس شوک در دانش آموزان
پژوهش حاضر به بررسی ارتباط میان مشاوره و افزایش تاب آوری در مواجهه با استرس ناشی از شوک رد شدن دانش آموز…
بررسی ارتباط هوش هیجانی و انگیزش تحصیلی: نقش احساسات در فرآیند یادگیری فعال
در سال های اخیر، توجه به عوامل روان شناختی و هیجانی در فرآیند آموزش و یادگیری، جایگاه ویژه ای در میان پژ…
بررسی ارتباط هوش هیجانی و یادگیری مشارکتی در توسعه مهارت های فردی و اجتماعی
تصور کنید که در کلاس درسی نشسته اید که در آن دانش آموزان به جای تمرکز بر یافتن جواب صحیح به شیوه سنتی، ب…
بررسی ارتباط پذیرفته شدن اجتماعی با عملکرد تحصیلی و حس ارزشمندی
هدف از این مقاله تحلیلی مروری، تبیین مکانیسم های تاثیرگذاری پذیرفته شدن اجتماعی Social Acceptance بر دو…
بررسی استراتژی های مقابله با بی انگیزگی و افت تحصیلی دانش آموزان در مدارس حاشیه نشین
پژوهش حاضر با هدف بررسی استراتژی های مقابله با بی انگیزگی و افت تحصیلی در مدارس حاشیه نشین انجام شده است…
بررسی استراتژی های کاهش اضطراب و استرس دانش آموزان با استفاده از روش های آموزشی تعاملی و مبتنی بر بازیاضطراب، استرس، دانش آموزان، روش آموزشی، تعاملی، بازی
اضطراب و استرس تحصیلی در میان دانش آموزان یکی از چالش های مهم نظام های آموزشی معاصر به شمار می آید که تا…
بررسی استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در تولید طرح درس های خلاقانه توسط معلمان
این پژوهش باهدف بررسی نقش ابزارهای هوش مصنوعی در تولید طرح درس های خلاقانه توسط معلمان انجام شده است مطا…
بررسی استفاده از روش های مبتنی بر بازی برای تحریک انگیزه و درگیری فعال دانش آموز
بازی به عنوان یک ابزار آموزشی قدرتمند، در دهه های اخیر جایگاه ویژه ای در فرآیند یاددهی یادگیری یافته است…
بررسی استفاده از رویکردهای فعال مثل یادگیری مبتنی بر پروژه یا بازی وارسازی در کلاس تاریخ
در سال های اخیر، توجه به روش های فعال یاددهی–یادگیری در کلاس های درسی، به ویژه در درس تاریخ، افزایش چشمگ…