مقالات حوزه «مدیریت آموزشی»

واکاوی تاثیرات دوسویه هوش مصنوعی بر عملکرد مدیران و دبیران مدارس متوسطه

نقش مدیر مدرسه در کاهش شکاف آموزشی با استفاده از فناوری های یادگیری

در دهه های اخیر، گسترش فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی تحول عمیقی در نظام های آموزشی جهان ایجاد کرده است با وجود این پیشرفت ها، یکی از چالش های مهم نظا…

طراحی مدل های یادگیری شخصی سازی شده در کلاس های چندپایه با استفاده از هوش مصنوعی

کلاس های چندپایه یکی از واقعیت های نظام آموزشی، به ویژه در مناطق کم جمعیت و روستایی، هستند که در آن ها دانش آموزان از پایه های تحصیلی مختلف به طور هم…

حکمرانی هوشمند آموزشی: نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی یادگیری و عدالت آموزشی

هدف پژوهش حاضر بررسی کاربرد هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیند یادگیری و ارتقای عدالت آموزشی است که با توجه به گسترش فناوری های نوین و نیاز به بهبود کیفی…

تبیین شایستگی های آینده هنرآموزان طراحی و دوخت در عصر تحول دیجیتال

تحول دیجیتال در دهه اخیر، ماهیت آموزش های فنی وحرفه ای و به ویژه حوزه طراحی و دوخت را به طور بنیادین دگرگون کرده است گسترش فناوری های طراحی دیجیتال…

کاربرد راهبردهای خود تنظیمی در مدیریت رفتار کلاس های ابتدایی

در دوران ابتدایی، شکل گیری و تثبیت مهارت های خودتنظیمی نقشی حیاتی در موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند خودتنظیمی به توانایی فرد در مدیر…

بررسی رابطه هوش هیجانی با عملکرد مدیران مدارس

نقش مدل های سیستمی در حل مسائل پیچیده تربیتی

در مواجهه با پیچیدگی ها، تغییرات سریع و چالش های چندبعدی نظام آموزشی، استفاده از مدل های سیستمی به عنوان ابزاری راهبردی برای تحلیل و مدیریت این پیچید…

بررسی تاثیر هوش مصنوعی برمدیریت وتعاملات آموزشی در کلاس درس

ورود فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی به عرصه آموزش، چشم اندازهای جدیدی را در زمینه مدیریت کلاس و نحوه شکل گیری تعاملات آموزشی ایجاد کرده است این پ…

بررسی رهبری و مدیریت کوانتومی در مدیریت آموزشی

مهمترین مساله پژوهش حاضر، بررسی رهبری و مدیریت کوانتومی در مدیریت آموزشی است، از آنجایی که پژوهش حاضر به دنبال کاربرد مدیریت و رهبری کوانتومی در مدیر…

واکاوی موانع پیاده سازی برنامه ریزی راهبردی در نظام آموزش عمومی ایران یک مرور نظام مند

هوش مصنوعی در مدیریت آموزشی: ارتقای روش های کلاسداری

از مدیریت آموزشی تا یادگیری مهارت محور؛ راهکارهای ارتقای کیفیت آموزش در مدارس و هنرستان ها

ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس و هنرستان ها مستلزم توجه هم زمان به مدیریت اثربخش و رویکردهای نوین آموزش مهارت محور است مدیران مدارس با ایجاد محیطی پویا…

جایگاه واقعی درس تربیت بدنی در نظام آموزش و پرورش: نگاهی از منظر اقتصاد سلامت و پیشگیری از بیماری های غیرواگیر

هدف این مقاله، بررسی جایگاه واقعی درس تربیت بدنی در نظام آموزش و پرورش ایران با تمرکز بر دو منظر اقتصاد سلامت و پیشگیری از بیماری های غیرواگیر است بی…

رهبری آموزشی و ارتقای سرمایه انسانی در مدارس

نظام های آموزشی در عصر حاضر با تغییرات سریع علمی، فناوری، فرهنگی و اجتماعی مواجه هستند و برای پاسخگویی به این تحولات، بیش از هر زمان دیگری به مدیران…

تحلیل نقش معاون آموزشی در ارتقای کیفیت مدیریت آموزشی و فرآیند یاددهی–یادگیری در مدارس

مدرسه به عنوان یک سازمان آموزشی پویا، برای دستیابی به اهداف تربیتی و آموزشی خود، نیازمند مدیریت آموزشی اثربخش و رهبری آگاهانه است در این میان، معاون…

آموزش و پرورش نوین با بکارگیری مولفه هوش مصنوعی

در عصر حاضر، پیشرفت های چشمگیر در حوزه هوش مصنوعی AI ، فرصت های بینظیری را برای تحول در نظام های آموزشی فراهم آورده است مقاله مروری حاضر به بررسی ابع…

نقش وتاثیرمدیریت مدرسه در ارتقای محیط آموزشی وپرورشی

مدیریت مدرسه به عنوان یکی از کلیدی ترین ارکان نظام تعلیم و تربیت، نقش بسیار مهم و تعیین کننده ای در هدایت، سازماندهی و ارتقای کیفیت محیط های آموزشی و…

نقش مدیریت زمان و برنامه ریزی استراتژیک در کارآمدی نقش های مختلف مدرسه

مدرسه به عنوان مهم ترین نهاد رسمی تعلیم و تربیت، مجموعه ای از نقش ها، مسئولیت ها و کنش های تربیتی، آموزشی، اجرایی و ارتباطی را در خود جای داده است کا…

نقش اعتماد سازمانی در بهبود روابط حرفه ای و کاهش تعارضات شغلی معلمان

اعتماد سازمانی یکی از مولفه های بنیادین در شکل گیری روابط انسانی سالم و اثربخش در سازمان های آموزشی است مدارس به عنوان نهادهایی انسان محور، بیش از هر…

نقش معاون و دبیر در بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری

فرآیند یاددهی–یادگیری به عنوان هسته اصلی نظام آموزشی، تحت تاثیر عوامل متعددی از جمله مدیریت آموزشی، کیفیت تدریس، تعاملات حرفه ای و فضای مدرسه قرار دا…

تبیین نقش معلم در تحقق ساحت های شش گانه تربیتی (سند تحول) با تاکید بر ساحت زیستی-بدنی و اجتماعی

این پژوهش به بررسی و تبیین نقش معلم در تحقق ساحت های شش گانه تربیتی مندرج در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، با تاکید بر ساحت زیستی بدنی و اجتماعی می…

تلفیق مدیریت آموزشی و ورزش؛ الگویی نوین برای محیط های یادگیری پویا

سپرهای تاب آوری: طراحی و اعتبارسنجی یک مدل مدیریتی چندسطحی برای حمایت از سلامت روان دانش آموزان دختر در دوره متوسطه دوم ایران

دوره متوسطه دوم برای دانش آموزان دختر، با تلفیق تغییرات نوجوانی و فشارهای تحصیلی، اجتماعی و خانوادگی، دوره ای بحرانی و پرچالش است در بافت ایران، این…