نمایه موضوعی

مقالات حوزه «بازخورد»

۴۱ رکورد مرتبط در نمایه علمی‌جو

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱,۴۸۲ مشاهده

بازخورد اثربخش در فرآیند مربی گری (کوچینگ): پیشایندها، اقدامات و پسایندها

هدف از انجام این پژوهش بررسی چگونگی یک بازخورد اثربخش در فرآیند مربی گری کوچینگ است فرآیند مربیگری برای رسیدن به اهداف توسعه ای خود از تکنیک های مختل…

بازخوردکوچینگمربیگری
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۵ ۶۸۸ مشاهده

عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان آموزش خردMicro – teaching

آموزش میکرو از انواع عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان عبارتست از روشی برای آموزش اساتید و تکنیکی برای توسعه توان مدرسان، که در آن مدرسان از طری…

پیشرفت تحصیلیآموزش خردبازخورد
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۵۰۲ مشاهده

چگونه توانستم مشکل املایی منصور دانش آموز کلاس اول دبستان شهید طالبی صومعه دل شهرستان ورزقان را حل کنم؟

هدف این پژوهش رفع مشکل املایی منصور، یکی از دانش آموزان کلاس اول دبستان شهید طالبی صومعه دل بود در املاهایمنصور مشکلات املایی همچون: عجله در نوشتن تک…

اختلال نوشتاریحافظه ی دیدارینارسایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲۶۵ مشاهده

آینده سنجش تحصیلی: نقش فناوری در ارتقای یادگیری در دوره ابتدایی

یادگیریفناوریسنجش تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲۳۹ مشاهده

استفاده از تجارب والدین در پیگیری و حل مشکلات ارزشیابی دانش آموزان

تحقیق حاضر به بررسی اهمیت و نقش تجارب والدین در پیگیری و حل مشکلات ارزشیابی دانش آموزان می پردازد در دنیای امروز که نظام های آموزشی با چالش های متعدد…

تجارب والدینارزیابیبازخورد
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۲۶ مشاهده

بررسی روش های سنتی سنجش یادگیری و روش های سنجش جایگزین

در دهه های اخیر، رویکردهای نوین در ارزیابی یادگیری توجه بیشتری را به خود جلب کرده اند روش های سنتی، که شامل آزمون های کتبی، تست های چندگزینه ای و ارز…

بازخوردخلاقیتپیشرفت تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲۲۵ مشاهده

رهبری خدمتگزار و آموزش بهینه در آموزش مجازی

آموزش الکترونیکیرهبری خدمتگزارآموزش گر
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۰۸ مشاهده

تحلیل رابطه بین روش های ارزشیابی توصفی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

این تحقیق به تحلیل رابطه بین روش های ارزشیابی توصفی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی پرداخته است هدف اصلی پژوهش بررسی تاثیرات ارزشیابی توصفی…

ارزشیابی توصفیانگیزش تحصیلییادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲۰۴ مشاهده

بررسی چگونگی استفاده از ارزشیابی به عنوان ابزاری برای بهبود یادگیری دانش آموزان، و نه فقط برای نمره دهی و رتبه بندی آنها

ارزشیابییادگیرینمره دهی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۹۶ مشاهده

بررسی روش های ارزشیابی و سنجش عملکرد دانش آموزان در آموزش و پرورش مدرن و تاثیر آن بر انگیزه یادگیری در دوران تحصیل

ارزشیابی و سنجش عملکرد دانش آموزان در آموزش و پرورش مدرن، فراتر از تعیین نمره، به ابزاری کلیدی برای هدایت یادگیری، تشخیص نقاط ضعف و قوت و افزایش انگی…

سنجش عملکردارزشیابیانگیزه یادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۹۵ مشاهده

رویکردهای نوین ارزیابی در آموزش ابتدایی : تعادل بین ارزیابی های تکوینی و پایانی

یکی از چالش های اساسی نظام آموزشی در دوره ابتدایی، غلبه رویکرد ارزیابی پایانی و نادیده گرفتن ظرفیت های ارزیابی تکوینی است؛ امری که می تواند مانع شناس…

ارزیابی پایانیارزیابی تکوینیآموزش ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۸۶ مشاهده

اثر مهارت بازخورد دادن و گرفتن بر کیفیت روابط همسالان در محیط آموزش

روابط همسالان یکی از مولفه های اساسی رشد اجتماعی و هیجانی دانش آموزان به شمار می رود و کیفیت آن می تواند اثر قابل توجهی بر سازگاری تحصیلی و روانی آنا…

بازخوردآموزشروابط همسالان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۷۶ مشاهده

نقش ارتباطات سازمانی در بهبود عملکرد کارکنان

ارتباطات سازمانی به عنوان یکی از بنیادی ترین ارکان مدیریت و رفتار سازمانی، نقشی حیاتی در فرآیند هماهنگی، تصمیم گیری و ارتقای عملکرد کارکنان دارد سازم…

عملکرد کارکنانارتباطات سازمانیبازخورد
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۷۲ مشاهده

مزایا و معایب ارزشیابی توصیفی در مقطع ابتدایی

مقطع ابتداییارزشیابی توصیفیارزشیابی کیفی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۷۰ مشاهده

هوش مصنوعی و طراحی محیط های یادگیری با بازخورد آرام سازی برای دانش آموزان مضطرب

هدف این پژوهش بررسی نقش هوش مصنوعی در طراحی محیط های یادگیری با بازخورد آرام سازی برای دانش آموزان دارای اضطراب آموزشی است پژوهش حاضر با رویکردی ترکی…

هوش مصنوعییادگیریبازخورد
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۵۱ مشاهده

نقش ارزشیابی تکوینی در بهبود یادگیری فعال دانش آموزان: مرور نظام مند پژوهش های معتبر

ارزشیابی آموزشی یکی از مولفه های کلیدی در فرآیند یاددهی–یادگیری است که می تواند نقش تعیین کننده ای در جهت دهی به رفتارهای یادگیرنده، ارتقای کیفیت آمو…

یادگیری فعالبازخوردارزشیابی تکوینی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۴۶ مشاهده

اصول یادگیری حرکتی و نقش آن در بهینه سازی عملکرد ورزشی

یادگیری حرکتی به عنوان یکی از ارکان اصلی علوم ورزشی، نقش تعیین کننده ای در چگونگی کسب، تثبیت و اجرای مهارت های پیچیده ایفا می کند هدف از پژوهش حاضر…

یادگیری حرکتیبازخورداستراتژی های تمرینی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۴۰ مشاهده

چالش ها و راهکارهای برقراری ارتباط موثر بین مربی پرورشی و دانش آموزان

یکی از چالش های اساسی نظام آموزشی در دوره ابتدایی، غلبه رویکرد ارزیابی پایانی و نادیده گرفتن ظرفیت های ارزیابی تکوینی است؛ امری که می تواند مانع شناس…

ارزیابی پایانیارزیابی تکوینیآموزش ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۳۵ مشاهده

استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و پرورش برای شخصی سازی یادگیری، ارزیابی پیشرفت دانش آموزان و ارائه بازخورد موثر و دقیق

نظام آموزشی سنتی با چالش بزرگی روبروست: ارائه یک برنامه درسی یکسان به دانش آموزانی با توانایی ها، سرعت ها و سبک های یادگیری متفاوت هوش مصنوعی AI با ق…

هوش مصنوعیبازخوردپیشرفت تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۳۱ مشاهده

ارزیابی نقش بازخورد های سازنده در شکل گیری رفتارهای مثبت کلاسی و کاهش تعارضات آموزشی

بازخوردهای سازنده به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای ارتباطی در فرآیند آموزش، نقش کلیدی در شکل گیری رفتارهای مثبت کلاسی و کاهش تعارضات آموزشی ایفا می…

سازندهمثبتتعارضات آموزشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۲۳ مشاهده

تحلیل بازخورد هم سالان در فرآیند یادگیری مشارکتی

بازخورد هم سالان به عنوان یکی از روش های موثر در فرآیند یادگیری مشارکتی، نقش مهمی در ارتقاء عملکرد تحصیلی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند…

هم سالانیادگیریدانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۲۲ مشاهده

تفاوت های کلیدی بین ارزشیابی از یادگیری و ارزشیابی برای یادگیری

فرایند یادگیریارزشیابی از یادگیریارزشیابی برای یادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۲۰ مشاهده

ارزشیابی برنامه های آموزشی نظام آموزشی دوره ابتدایی ایران

ارزشیابی توصیفییادگیریبازخورد
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۱۹ مشاهده

تحلیل نقش تفکر سیستمی در استقرار مدیریت دانش در سازمان های یادگیرنده؛ مطالعه موردی بوکزیستو

در دنیای امروز که دانش به عنوان مهم ترین منبع مزیت رقابتی شناخته می شود، استقرار نظام مند مدیریت دانش در سازمان ها مستلزم نگرشی جامع و سیستمی است پژو…

مدیریت دانشتفکر سیستمیبوکزیستو