مقالات حوزه «مدرسه آینده»

بوتیک تربیت: چارچوبی مفهومی برای طراحی تجربه های یادگیری شخصی سازی شده در مدرسه آینده

چکیده پژوهش حاضر با هدف تبیین و تحلیل مفهوم بوتیک تربیت به عنوان رویکردی نوین در طراحی تجربه های آموزشی، به بررسی مبانی نظری، روان شناختی، ساختاری و…

مدرسه آینده در سایه هوش مصنوعی؛ بازآفرینی زیست بوم یادگیری در عصر دیجیتال

با شتاب گرفتن پیشرفت های فناوری، «مدرسه آینده» دیگر نه یک رویا، بلکه واقعیتی در حال تکوین است که هوش مصنوعی AI هسته مرکزی آن را تشکیل می دهد پژوهش حا…

مبانی نظری: بررسی تطبیقی الگوهای مدارس آینده (مدارس سبز، هوشمند، اجتماع محور، کارآفرین)

تحولات سریع قرن بیست و یکم، نظام های آموزشی را با ضرورت بازتعریف مفهوم «مدرسه» مواجه ساخته است مدرسه به عنوان نهادی اجتماعی، دیگر نمی تواند صرفا به ا…

مدرسه آینده ویادگیری مادام العمر

مدرسه آینده با تحولات شگرف فناوری و تغییر نیازهای جامعه جهانی، دیگر نهادی محدود به دوران کودکی و نوجوانی نیست، بلکه به هسته ای پویا برای یادگیری مادا…

مدرسه آینده؛ از حافظه محوری تا پرورش تفکر خلاق و نقاد

نظام های آموزشی معاصر، میراث دار رویکردهای سنتی هستند که در آنها حافظه محوری و انباشت اطلاعات، محور اصلی یادگیری را تشکیل می دهد این در حالی است که ج…

از حافظه محوری تا مهارت گرایی؛ لزوم تغییر پارادایم در مدارس

نظام های آموزشی مدرسه محور در بسیاری از کشورها از جمله ایران طی دهه های گذشته به طور غالب بر «حافظه محوری» و سنجش بازتولید اطلاعات تکیه داشته اند؛ رو…

مدرسه آینده؛ ترکیب انسان، فناوری و خلاقیت

آینده پژوهی نقش معلم در نظام های آموزشی در حال تحول

مدرسه در ایران؛ از کارکردهای سنتی تا چالش های نوین

مدرسه آینده؛ از حفظ محوری تا پرورش انسان خلاق، منتقد و مسئول در عصر هوش مصنوعی

گسترش شتابان هوش مصنوعی، بسیاری از مفروضات سنتی درباره اهداف، کارکردها و شیوه های یاددهی یادگیری در مدرسه را با چالش مواجه ساخته است در الگوی مدرسه س…

مدرسه ای برای آینده؛ ایده های تحول آفرین برای معلمان

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تبیین ایده های تحول آفرین برای معلمان در راستای شکل گیری مدرسه ای برای آینده انجام شده است این مطالعه از نوع تحقیقات کیفی…

نسل جدید، مدرسه جدید؛ راهنمای معلمان برای تغییر در آموزش

تحولات شتابان فناوری، گسترش هوش مصنوعی، توسعه فضای مجازی و تغییر ویژگی های شناختی، اجتماعی و فرهنگی نسل جدید، نظام های آموزشی جهان را با چالش های بنی…

نسل آلفا و مدرسه آینده؛ بازتعریف شیوه های تدریس، ارتباط و تربیت دانش آموزان دیجیتال

نسل آلفا، به عنوان نخستین نسل متولد شده در دهه ۲۰۱۰ و پس از آن، در دنیایی کاملا دیجیتال، شبکه ای و هوشمند رشد یافته است این نسل با ویژگی هایی همچون پ…

مهندسی تجربه یادگیری؛ نقش طراحی محیط آموزشی در افزایش مشارکت، انگیزه و ماندگاری یادگیری دانش آموزان

طراحی محیط آموزشی، فراتر از یک مسئله صرفا زیبایی شناختی یا معماری، به عنوان یک عامل راهبردی در فرآیند یادگیری ایفای نقش می کند رویکرد نوین «مهندسی تج…

بازمهندسی تجربه یادگیری در مدارس؛ بررسی رویکردهای نوین برای تربیت یادگیرندگان توانمند

نظام های آموزشی معاصر در سراسر جهان با چالشی بنیادین مواجه اند که فراتر از محتوای درسی و روش های تدریس سنتی، به چیستی و چگونگی یادگیری در عصر اطلاعات…

بازتعریف نقش معاون آموزشی دبستان از «ناظر آموزشی» به «رهبر تحول یادگیری» در مدرسه آینده

پژوهش حاضر با هدف بازتعریف نقش معاون آموزشی دبستان از «ناظر آموزشی» به «رهبر تحول یادگیری» در مدرسه آینده انجام شده است تغییرات گسترده در نیازهای یاد…

تاثیر برنامه های جامع ورزش و تغذیه سالم بر ارتقای سلامت جسمی و روانی دانش آموزان در محیط مدرسه

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر برنامه های جامع ورزش و تغذیه سالم بر ارتقای سلامت جسمی و روانی دانش آموزان در محیط مدرسه است سلامت دانش آموزان یکی از پیش…