مقالات حوزه «مدیریت کلاس»

نقش هوش هیجانی معلمان ابتدایی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در کلاس درس

صلح در کلاس درس: طراحی مدل جامع PACIFIC برای مدیریت کلاس بر پایه مرور نظام مند نظریات روان شناختی و مطالعات تجربی

بررسی علل و راه حل های درمان عدم انگیزه کافی و بی حوصلگی دانش اموزان در کلاس درس

بی انگیزگی و بی حوصلگی دانش آموزان در کلاس درس از جمله مسائل مهم و رو به گسترش در نظام های آموزشی امروز به شمار می آید که پیامدهای آن تنها به کاهش یا…

مدیریت کلاس در مدارس چندفرهنگی: احترام به تفاوت ها به جای یکسان سازی

گسترش تنوع فرهنگی در نظام های آموزشی معاصر، ضرورت بازنگری در رویکردهای سنتی مدیریت کلاس را اجتناب ناپذیر ساخته است این مقاله با اتکا به چارچوب های نظ…

نقش ارزشیابی توصیفی در مدیریت کلاس های ابتدایی

ارزشیابی توصیفی به عنوان یکی از رویکردهای نوین سنجش یادگیری، نقش مهمی در بهبود فرآیند آموزش و مدیریت کلاس های دوره ابتدایی ایفا می کند این نوع ارزشیا…

بررسی مشکلات رایج در مدیریت کلاس درس و راهکاری جهت رفع آن

راهبردهای مدیریت کلاس هنرآموزان جهت تقویت خود تنظیمی هنرجویان در دروس شبکه وامنیت اطلاعات

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تبیین راهبردهای مدیریت کلاس هنرآموزان برای تقویت خودتنظیمی هنرجویان در دروس شبکه و امنیت اطلاعات انجام شده است اهمیت این…

رابطه میان مهارت های اجتماعی، تعامل معلم و فضای روانی کلاس بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان

انگیزش تحصیلی به عنوان موتور محرک رفتار یادگیری، همواره کانون توجه روانشناسان تربیتی و معلمان بوده است در حالی که بسیاری از پژوهش ها بر عوامل فردی و…

نقش خودکارآمدی، خود تنظیمی(راهبردهای شناختی و فرا شناختی) و عزت نفس در عملکرد تحصیلی دانش آموزان

خودکارآمدی به عنوان اعتقاد فرد به توانایی موفقیت در موقعیت ها و وظایف مختلف تعریف میشود زمانی که دانش آموزان احساس میکنند که میتوانند با چالش ها مواج…

سرعت یادگیری های بسیار متفاوت در کلاس های شلوغ

شناسایی محدودیت ها و مزیت های کلاس های چندپایه

هدف از پژوهش حاضر شناسایی جامع مزیت های آموزشی و تربیتی در کنار واکاوی محدودیت های ساختاری و اجرایی در کلاس های چندپایه است این مطالعه با رویکردی توص…

بازخورد رفتاری جمعی در برابر تقویت فردی در کلاس درس: مروری تحلیلی بر سازوکارهای روان شناختی، انگیزشی و اجتماعی یادگیری

ارتقای کیفیت یادگیری در محیط های آموزشی مستلزم بهره گیری از راهبردهای مدیریتی و رفتاری اثربخشی است که بتوانند ابعاد شناختی، انگیزشی و اجتماعی فرایند…

تحلیل انتقادی محتوا و چالش های اجرایی کتاب ادبیات فارسی پایه هفتم متوسطه اول با تاکید بر سند تحول بنیادین

هدف این پژوهش، واکاوی و ارزیابی کتاب ادبیات فارسی پایه هفتم متوسطه اول بر اساس اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و شناسایی موانع موجود در مسیر تدر…

یادگیری ترکیبی با تحلیل داده های کلاسی (AI) برای مدیریت بهینه و انطباق با ساحت علمی فناورانه

گسترش فناوری های هوشمند و تحول دیجیتال، نظام های آموزشی را به سمت بهره گیری از رویکردهای نوین یاددهی یادگیری سوق داده است یکی از مهم ترین این رویکرده…

نقش محتوای آموزشی در فرآیند یادگیری فعال دانش آموز

محتوای تصویری و ویدئویی، نرم افزارهای تعاملی و محیط های شبیه سازی شده، دانش آموزان را در فرآیند یادگیری فعال نگه می دارد و باعث افزایش علاقه و مشارکت…

اصول کلی کمک های اولیه

برای ارائه کمک های اولیه موثر، رعایت برخی اصول ضروری است اولین اصل حفظ خونسردی است فرد امدادرسان باید در شرایط بحرانی آرامش خود را حفظ کند تا بتواند…

آموزش اثربخشی و ویژگی های آن در بین دانش آموز

آموزش اثربخش یکی از محوری ترین مفاهیم در نظام های آموزشی معاصر به شمار می رود که به طور مستقیم با کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ارتباط دا…

تاثیر سبک های مدیریت کلاس بر کاهش سیاست های تنبیهی معلمان

رازهای موفقیت در کلاس وتاثیر آن بر پیشرفت درمدرسه

موفقیت در کلاس درس و دسته بندی به سطوح بالای پیشرفت تحصیلی، روند چندبعدی و پیچیده است که تحت تاثیر عوامل متقابل عوامل فردی، محیطی و آموزشی قرار دارد…

چگونه توانستم امنیت روانی در مدرسه را ارتقا دهم؟

این اقدام پژوهی در دبستان شهید مصطفی خمینی شهر قزوین، با ۲۷۱ دانش آموز پسر و در کلاس ۲۹ نفره، با هدف ارتقای امنیت روانی دانش آموزان اجرا شد ابتدا بر…

مدیریت کلاس و پیشگیری از بی نظمی های رفتاری در ابتدایی

مدیریت کلاس یکی از اساسی ترین مولفه های فرایند یاددهی–یادگیری در دوره ابتدایی است؛ دوره ای که پایه گذاری مهارت های شناختی، عاطفی و اجتماعی کودکان در…

طراحی، اجرا و اعتباریابی الگوی مداخلات موقعیت محور بومی برای کاهش چالش های مدیریت کلاس های چندپایه در مدارس ابتدایی عشایری ایران

مشکلات توجه و تمرکز دانش آموزان ابتدایی و تاثیر آن بر مدیریت کلاس

توجه و تمرکز از مهم ترین مولفه های یادگیری در دوره ابتدایی به شمار می آید و نقش تعیین کننده ای در کیفیت فرایند آموزش و همچنین مدیریت موثر کلاس درس دا…

مدیریت کلاس توسط معلم و ارتقای فرآیند یاددهی و یادگیری در مقطع ابتدایی