تصویر علی جفره
پروفایل پژوهشگر

علی جفره

۹۲۶مقاله
۰کنفرانس

مقالات علی جفره

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۸ مشاهده

مولفه های کالبدی، معماری و فیزیکی موثر بر ایجاد نشاط در مدارس

محیط کالبدی مدرسه به عنوان «معلم سوم» نقشی تعیین کننده در شکل گیری حالات هیجانی و انگیزش دانش آموزان ایف…

مولفه های کالبدیمعماری و فیزیکی موثر بر ایجاد نشاط در مدارس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۷ مشاهده

مولفه های سلامت روان در نظریه های روان شناسی

در نظریه های مختلف روان شناسی، مولفه های متنوعی برای سلامت روان برشمرده شده است که از جمله مهم ترین آن ه…

مولفه های سلامت روان در نظریه های روان شناسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۸ مشاهده

مولفه های سلامت روان دانش آموزان

مولفه های سلامت روان دانش آموزان طیف گسترده ای از شاخص های فردی و اجتماعی را در بر می گیرند که شامل خودپ…

مولفه های سلامت روان دانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۳ مشاهده

مولفه های برنامه ای، روش های تدریس فعال و شیوه های ارزشیابی نشاط بخش

محتوای آموزشی و شیوه ارائه آن قلب تپنده نشاط در مدرسه محسوب می شود؛ به گونه ای که اگر برنامه درسی با نیا…

مولفه های برنامه ایروش های تدریس فعال و شیوه های ارزشیابی نشاط بخش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۲ مشاهده

مولفه های اصلی و زیرساخت های نظام آموزش الکترونیکی

نظام آموزش الکترونیکی موفق بر سه رکن اساسی یعنی زیرساخت های فنی، طراحی آموزشی و منابع انسانی کارآمد استو…

مولفه های اصلی و زیرساخت های نظام آموزش الکترونیکی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۶۰ مشاهده

مولفه های اصلی آموزش ترکیبی

آموزش ترکیبی از مجموعه ای از مولفه های به هم پیوسته تشکیل شده است که هماهنگی و تعامل میان آن ها نقش مهمی…

مولفه های اصلی آموزش ترکیبی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۹ مشاهده

مولفه های اجتماعی، ارتباطی و الگوهای تعاملی در مدارس شاد

بنیاد یک مدرسه شاد بر شبکه پیچیده ای از تعاملات انسانی مثبت بنا شده است که در آن امنیت روانی حرف اول را…

مولفه های اجتماعیارتباطی و الگوهای تعاملی در مدارس شاد
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۹ مشاهده

مولفه ها و شاخص های مدارس شاد

مدارس شاد دارای مولفه ها و شاخص های متعددی هستند که در مجموع به ایجاد محیطی مثبت و انگیزه بخش برای یادگی…

مولفه ها و شاخص های مدارس شاد
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۱ مشاهده

موانع، چالش ها و آسیب های استقرار الگوی مدارس شاد در نظام آموزشی

با وجود مزایای اثبات شده، استقرار کامل مدارس شاد با چالش های ساختاری و نگرشی متعددی روبروست که مانع از ت…

موانعچالش ها و آسیب های استقرار الگوی مدارس شاد در نظام آموزشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۸ مشاهده

موانع اجرای موثر برنامه های فوق برنامه در دوره متوسطه

با وجود اهمیت برنامه های فوق برنامه، اجرای موثر آنها در دوره متوسطه با چالش هایی مواجه است که از جمله می…

موانع اجرای موثر برنامه های فوق برنامه در دوره متوسطه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۴ مشاهده

مهندسی ژنتیک و تولید فرآورده های زیستی

یکی از مهم ترین و عملی ترین عرصه های کاربرد مهندسی ژنتیک، تولید فرآورده های زیستی است؛ فرآورده هایی که ش…

مهندسی ژنتیک و تولید فرآورده های زیستی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۶ مشاهده

مهارت های مورد نیاز برای یادگیری حسابداری

یادگیری موفق حسابداری مستلزم برخورداری از مجموعه ای از مهارت های شناختی، فنی و فردی است یکی از مهم ترین…

مهارت های مورد نیاز برای یادگیری حسابداری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۷۹ مشاهده

مهارت های قرن بیست ویکم

در نظام آموزشی ایران نیز توجه به مهارت های قرن بیست ویکم، از جمله یادگیری خودراهبر، به تدریج در اسناد با…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۱ مشاهده

منشا ژنتیکی بیماری های نادر

بخش عمده ای از بیماری های نادر ناشی از جهش های تک ژنی یا اختلالات کروموزومی هستند که در ساختار یا عملکرد…

منشا ژنتیکی بیماری های نادر
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۶ مشاهده

منابع معتبر مکتوب، کتب مرجع، مقالات علمی-پژوهشی و پایگاه های داده معتبر داخلی و خارجی، متون

ویلیام گلاسر در کتاب مدارس بدون شکست اظهار می دارد که مدارس، موفق نشده اند راه کسب هویت را با استفاده از…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۷۵ مشاهده

ملاحظات اخلاقی پژوهش

در اجرای پژوهش حاضر، اصول اخلاق پژوهش رعایت شده است تمامی مطالب و یافته های علمی با ذکر منابع معتبر مورد…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۰ مشاهده

مقایسه تطبیقی سازوکارها، مزایا و معایب انگیزه درونی در برابر انگیزه بیرونی

تفاوت بنیادین انگیزه درونی و بیرونی در منبع انرژی بخش و هدف نهایی رفتار نهفته است انگیزه بیرونی بر پایه…

مقایسه تطبیقی سازوکارهامزایا و معایب انگیزه درونی در برابر انگیزه بیرونی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۷ مشاهده

مقایسه تدریس آنلاین و تدریس حضوری از منظر نظریه های یادگیری

از منظر نظریه های یادگیری، تدریس آنلاین و تدریس حضوری هر دو می توانند زمینه های لازم برای یادگیری موثر ر…

مقایسه تدریس آنلاین و تدریس حضوری از منظر نظریه های یادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۸ مشاهده

مقالات علمی-پژوهشی و پایگاه های داده معتبر داخلی و خارجی

• اصول طراحی آموزشی برای یادگیرندگان با نیازهای ویژه (Universal Design for Learning - UDL): UDL چارچوبی…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۳ مشاهده

مفهوم یادگیری و فرایند آن

یادگیری یکی از بنیادی ترین مفاهیم در علوم تربیتی و روان شناسی آموزشی است که به تغییرات نسبتا پایدار در ر…

مفهوم یادگیری و فرایند آن