نقش آموزش در ارتقای سواد اطلاعاتی
سواد اطلاعاتی به توانایی جستجو، ارزیابی و استفاده موثر از اطلاعات اشاره دارد در عصر دیجیتال، این مهارت ا…
نقش آموزش در ارتقای سواد اطلاعاتی
پروفایل پژوهشگر
رحمان جفره
۱۰۴مقاله
۰کنفرانس
مقالات رحمان جفره
نقش «نقشه های مفهومی» در سازمان دهی دانش
نقشه های مفهومی ابزارهایی گرافیکی هستند که ارتباط میان مفاهیم مختلف را نشان می دهند استفاده از این ابزار…
نقش «نقشه های مفهومی» در سازمان دهی دانش
نقش «مکث های آموزشی» (Wait Time) در کلاس
تحقیقات نشان می دهد که اکثر معلمان پس از پرسیدن یک سوال، تنها حدود یک ثانیه صبر می کنند افزایش این زمان…
نقش «مکث های آموزشی» Wait Time در کلاس
نقش «مدیریت بار شناختی» در طراحی متون آموزشی
بر اساس نظریه بار شناختی، حافظه کاری انسان ظرفیت محدودی دارد طراحی آموزشی که شامل اطلاعات حاشیه ای غیرضر…
نقش «مدیریت بار شناختی» در طراحی متون آموزشی
نقش «تفکر واگرا» در مقابل «تفکر همگرا»
در سیستم های آموزشی سنتی، تاکید عمدتا بر تفکر همگرا یافتن یک پاسخ صحیح برای یک مسئله است اما برای پرورش…
نقش «تفکر واگرا» در مقابل «تفکر همگرا»
مفهوم «یادگیری اکتشافی هدایت شده»
در حالی که یادگیری کاملا اکتشافی رها کردن دانش آموز برای کشف همه چیز ممکن است منجر به سردرگمی و اتلاف وق…
مفهوم «یادگیری اکتشافی هدایت شده»
معلم داده محور: طراح تجربه تربیتی در محیط یادگیری هوشمند مدرسه ای
در عصر دیجیتال و با پیشرفت فناوری های آموزشی، نقش معلم به عنوان یک طراح تجربه تربیتی در محیط یادگیری هوش…
یادگیری هوشمندمعلم داده محورطراحی تجربه تربیتی
مبتنی بر مسئله
در یادگیری مبتنی بر مسئله PBL ، دانش آموزان به جای دریافت مستقیم اطلاعات، از طریق حل مسائل پیچیده به دان…
مبتنی بر مسئله
فراشناخت در بهبود عملکرد تحصیلی
فراشناخت به معنای آگاهی فرد از فرآیندهای فکری خود است دانش آموزی که می داند چگونه یاد می گیرد، چه زمانی…
فراشناخت در بهبود عملکرد تحصیلی
عدالت ترمیمی
عدالت ترمیمی بر بازسازی روابط و جبران آسیب ها به جای تنبیه صرف تاکید دارد در مدارس، استفاده از رویکردهای…
عدالت ترمیمی
شکل گیری نگرش های تحصیلی
همسالان نقش تعیین کننده ای در انگیزه، نگرش و رفتارهای تحصیلی دانش آموزان دارند گروه های مثبت می توانند ت…
شکل گیری نگرش های تحصیلی
روان شناختی در موفقیت تحصیلی
سرمایه روان شناختی شامل امید، خوش بینی، تاب آوری و خودکارآمدی است دانش آموزانی که از این سرمایه برخوردار…
روان شناختی در موفقیت تحصیلی
ذهن آگاهی
ذهن آگاهی به تمرکز آگاهانه بر لحظه حال بدون قضاوت اشاره دارد تمرین های ذهن آگاهی می تواند تمرکز، تنظیم ه…
ذهن آگاهی
تاثیر «کنجکاوی معرفت شناختی» بر یادگیری مادام العمر
کنجکاوی معرفت شناختی میل به درک علت پدیده هاست این نوع کنجکاوی نه برای نمره یا پاداش، بلکه به خاطر لذت د…
تاثیر «کنجکاوی معرفت شناختی» بر یادگیری مادام العمر
تاثیر «خودکارآمدی جمعی» در کلاس های مشارکتی
خودکارآمدی جمعی به این باور گروه اشاره دارد که «ما به عنوان یک کلاس می توانیم از پس این پروژه دشوار برآی…
تاثیر «خودکارآمدی جمعی» در کلاس های مشارکتی
تاب آوری تحصیلی
تاب آوری تحصیلی توانایی حفظ انگیزه و استمرار تلاش در مواجهه با چالش ها و شکست های تحصیلی است دانش آموزان…
تاب آوری تحصیلی
ایجاد ذهنیت رشد
ذهنیت رشد به این باور اشاره دارد که توانایی ها قابل توسعه هستند دانش آموزانی که ذهنیت رشد دارند، اشتباه…
ایجاد ذهنیت رشد
اهمیت یادگیری معنادار در فرایند آموزش
یادگیری معنادار زمانی رخ می دهد که مطالب جدید با دانش و تجربه های پیشین دانش آموز پیوند بخورد در این نوع…
اهمیت یادگیری معنادار در فرایند آموزش
اهمیت یادگیری عمیق در مقابل یادگیری سطحی
یادگیری عمیق مستلزم درک مفهومی و ارتباط دادن دانش جدید با ساختارهای قبلی ذهن است در مقابل، یادگیری سطحی…
اهمیت یادگیری عمیق در مقابل یادگیری سطحی
اهمیت یادگیری خودتنظیمی در پیشرفت تحصیلی
یادگیری خودتنظیمی به توانایی دانش آموز در برنامه ریزی، نظارت و ارزیابی فعالیت های یادگیری خود اشاره دارد…
اهمیت یادگیری خودتنظیمی در پیشرفت تحصیلی