درباره کنفرانس
دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه در تاریخ 30 آبان 1404 توسط موسسه آموزش عالی راه دانش بابلمرکز علمی تقدیس در شهر بابل استان مازندران برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- موسسه آموزش عالی راه دانش بابل
- مرکز علمی تقدیس
نویسندگان حاضر در این دوره
مجید صبوری فر
یونس یونسیان
لیلا نیازی قره بابا
Neda Fatehi Rad
حسین صمیدی بنه
نرگس نیکخواه قمصری
حجت احمدزاده عطائی
سبحان علوی تبار
مسعود درستی
محسن نیازی
شهریار یار محمدی واصل
عبدالغفار کرد
حسین شیخ ویسی
فروغ عسکری
محمد اکبری بورنگ
علی حق شناس جزی
حسین غلامی دوست
محمدمهدی زارعی
آسیه نمازی
بابک شمشیری
مرضیه تیموری
سعید مظلومیان
مسعود نجاری
فاضل فیضی
مقالات این کنفرانس
نوآوری در آموزش با هوش مصنوعی راهکارهای کاربردی برای بهبود فرایند یادگیری
هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوری های عصر دیجیتال نقش بی بدیلی در تحول فرآیندهای آموزشی…
نوآوری در تبلیغات اجتماعی برای آگاه سازی عمومی تجربه یک طرح جامعه ای
یکی از چالش های اساسی در حوزه حمایت از کودکان عدم آگاهی کافی جامعه نسبت به خدمات مشاوره ای موجود و محدود…
نگاه پارادایمی و پلتفرمی به حکمرانی قضایی در اندیشه امام خامنه ای (مد ظله العالی): مدل سازی نقشه جغرافیای نوستالژیا در ژئوکالچر ایران به مثابه بنیان حکمرانی در تراز قضای اسلامی
هدف: قوه قضاییه در تراز قضای اسلامی را می توان محور اصلی آینده پژوهی، معیار تحول و عامل تعالی در اندیشه…
نگاهی بر نابرابری اجتماعی؛ چالش ها و راهکارها
نابرابری اجتماعی به عنوان یکی از پدیده های ساختاری و فراگیر در جوامع انسانی همیشه پیام های عمیقی در حوزه…
نگاهی نو به مساله حرکت جوهری ضمن بهره گیری از آیات قرآن مبین
وقتی سخن از حرکت جوهری به میان می آید نخست یعنی آنچه که تابعی از بحث حرکت است و دوم اینکه این امر بالبدا…
نیاز سنجی دانش و مهارت کارآفرینی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان ارومیه
هدف مقاله حاضر نیاز سنجی دانش و مهارت کارآفرینی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان ارومیه بود این م…
نیاز سنجی دوره های آموزشی ضمن خدمت کارکنان راه آهن زاگرس
هدف پژوهش حاضر نیازسنجی دوره های آموزش ضمن خدمت سازمان از دیدگاه کارکنان راه آهن زاگرس می باشد روش تحقیق…
نیازها و انگیزه ها بر تصمیم گیری های دانش آموزان
پژوهشگران بسیاری از نیازها و انگیزه های انسان را به بوته آزمایش گذاشتند و بدین وسیله نظریه های گلدینگ خا…
هنر به مثابه تقلید بازخوانی نظریه میمسیس از ارسطو تا دوران معاصر
پژوهش حاضر به بررسی تاریخی و تطبیقی مفهوم «میمسیس» تقلید یا بازنمایی در نظریه های هنری می پردازد و نشان…
هنر سفالگری و نقش برجسته در ایران باستان مروری بر تاریخ تکنیکها و اهمیت هنری
هنر سفالگری و نقش برجسته از شاخص ترین جلوه های هنرهای تجسمی در ایران باستان به شمار می روند که ضمن برخور…
هوش مصنوعی در آموزش معلمان راهکارها ابزارها و روشها
هدف از این مقاله مروری بررسی نظام مند نقش هوش مصنوعی در آموزش معلمان با تمرکز بر راهکارها، ابزارها و روش…
هوش مصنوعی مولد در آموزش؛ فرصت ها و چالش ها
هوش مصنوعی مولد شاخه ای از هوش مصنوعی است که محتوای جدیدی مانند تصاویر، متن، موسیقی یا گفتار را از داده…
هوش مصنوعی و تاثیر آن بر آموزش متوسطه
پتانسیل بسیار بالای هوش مصنوعی در پردازش اطلاعات، تحلیل داده ها و بررسی نتایج باعث شده تا برای استنباط…
هوش مصنوعی و تاثیر آن بر تحول زندگی و یادگیری دانش آموزان
فناوری های جدید آموزشی در جهان معاصر با سرعت فزاینده ای در حال گسترش است و همه ابعاد زندگی از جمله تعلیم…
هوش مصنوعی و نقش آن در آموزش: مرور سریع
پیشرفت پرشتاب فناوری های مجازی، پیاده سازی برنامه های هوش مصنوعی در آموزش و پرورش را ساده کرده است هوش م…
هوش مصنوعی و نقش آن در بهبود ارزیابی و سنجش عملکرد دانش آموزان
هوش مصنوعی به عنوان فناوری نوینی در حوزه آموزش نقش مهمی در بهبود فرآیندهای سنجش و ارزیابی ایفا می کند ای…
هوش مصنوعی و یادگیری تقویتی
هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهمترین حوزه های تحقیقاتی قرن اخیر تاثیر چشمگیری بر زندگی روزمره و فناوری…
هوش هیجانی معلم؛ پلی برای ارتباط موثر و یادگیری عمیق در کلاس درس
امروزه، از مهمترین چالش های یک معلم در کلاس درس، ارتباط موثر و صحیح با دانش آموزان است ارتباط معنادار، ک…
هوش هیجانی معلمان و تاثیر آن بر خودکارآمدی دانش آموزان در کلاسهای آموزش و پرورش
مفهوم خودکارآمدی یکی از مفاهیم عمده در نظریه شناختی اجتماعی بندورا است که به باورهای شخص در ارتباط با تو…
هوش هیجانی و آسیبهای اجتماعی در نوجوانان: یک مطالعه مروری
آسیب های اجتماعی به عنوان یکی از چالشهای مهم جوامع بشری همواره مورد توجه اندیشمندان و متخصصان بوده است د…