درباره کنفرانس
اولین کنفرانس بین المللی فلسفه، تعلیم و تربیت و علوم ورزشی در تاریخ 30 بهمن 1404 توسط موسسه پژوهشی مدیریت مدبر در شهر تهران استان تهران برگزار می شود.
محورها و حوزههای علمی
برگزارکنندگان
- موسسه پژوهشی مدیریت مدبر
نویسندگان حاضر در این دوره
مقالات این کنفرانس
بررسی تاثیر برنامه های آموزشی رفتار حرکتی مبتنی بر آموزش ترکیبی و هوش مصنوعی بر بهبود مهارت های جسمی و شناختی دانش آموزان ورزشکار
رفتار حرکتی به عنوان یکی از حوزه های بنیادین علوم ورزشی، نقش محوری در تبیین چگونگی اکتساب، تثبیت و انتقا…
بررسی تاثیر طرح «جعبه لحظه های خوب این هفته» بر تقویت انسجام گروهی و احساس تعلق در دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی
هدف این پژوهش، بررسی تاثیر یک مداخله مثبت نگر و کم هزینه با عنوان «جعبه لحظه های خوب» بر تقویت انسجام گر…
بررسی رابطه بین پایبندی به اخلاق ورزشی و انسجام تیمی بین دانش آموزان شرکت کننده در المپیادهای ورزشی درون مدرسه ای شهرستان کوهپایه
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین پایبندی به اخلاق ورزشی و انسجام تیمی در بین دانش آموزان شرکت کننده در…
بررسی رابطه محیط یادگیری کلاس با سلامت روان دانش آموزان پایه های ابتدایی
این مقاله به بررسی تاثیر محیط یادگیری کلاس بر سلامت روان دانش آموزان در پایه های ابتدایی می پردازد محیط…
بررسی فقهی حقوقی اعتبار امضای دیجیتال در معاملات و اسناد رسمی
گسترش مبادلات الکترونیکی و توسعه دولت الکترونیک ضرورت بازنگری در مفهوم سنتی امضا و ارزیابی اعتبار حقوق�…
بررسی مبانی معرفت شناختی یادگیری عمیق و پیامدهای آن برای برنامه ریزی درسی در عصر دیجیتال
هدف پژوهش حاضر بررسی مبانی معرفت شناختی یادگیری عمیق و تبیین پیامدهای آن برای برنامه ریزی درسی در عصر د�…
بررسی نقش زبان مادری در شکل گیری هویت تربیتی
این مقاله مروری با هدف بررسی سازوکارهای تاثیر زبان مادری بر شکل گیری هویت تربیتی انجام شد مسئله اصلی، تب…
بررسی و تبیین مدینه فاضله در فلسفه سیاسی فارابی
هدف از نگارش پژوهش حاضر بررسی مدینه فاضله در اندیشه های فلسفی فارابی به عنوان محوری ترین مفهوم فلسفه سیا…
بررسی پیامدهای روانی و اجتماعی محرومیت ناشی از دوپینگ بر زندگی و هویت ورزشی ورزشکاران
دوپینگ و پیامدهای ناشی از آن در ورزش حرفه ای عموما از منظر تخلف انضباطی و نقض قواعد رقابتی بررسی شده اند…
تاثیر آموزش مهارت های زندگی از طریق فعالیت های ورزشی گروهی بر کاهش احساس تنهایی و افزایش تاب آوری در نوجوانان مقطع متوسطه اول
هدف این پژوهش بررسی تاثیر برنامه آموزشی مهارت های زندگی طراحی شده در قالب فعالیت های ورزشی گروهی بر کاهش…
تاثیر آموزه های دین مبین اسلام بر عملکرد ورزشکاران رزمی نخبه استان گلستان
بسیاری از متفکران علوم اسلامی بر این عقیده اند که ورزش در رشد فردی و اجتماعی تاثیر داشته و ورزش هر جامعه…
تاثیر تحصیلات والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
تحصیلات والدین یکی از عوامل اساسی موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود سطح تحصیلات پدر و ماد…
تاثیر دیجیتالی شدن بر ورزش کشتی: رهیافتی نوین در پایش عملکرد، آموزش و پرورش نسل جدید کشتی گیران
ورزش کشتی به عنوان یکی از قدیمی ترین و پرطرفدارترین رشته های ورزشی، در عصر دیجیتال با فرصت ها و چالش ها�…
تاثیر مکمل سازی ریبوفلاوین در ارتقاء توان بی هوازی بانوان استقامتی کار
زمینه و هدف : پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مکمل سازی ریبوفلاوین در ارتقاء توان بی هوازی بانوان استقامت�…
تاثیر هشت هفته تمرینات مقاومتی همراه مصرف مکمل جنسینگ در نیمرخ لیپیدی مردان چاق
هدف از پژوهش حاضر ، بررسی تاثیر هشت هفته تمرینات مقاومتی با مکمل بر پروفایل لیپیدی در مردان چاق بامیانگ�…
تاثیر گروه های همیاری معلمان در حل مشکلات روزمره کلاس درس
مطالعه حاضر با هدف مرور نظام مند تجربیات و شواهد پژوهشی مرتبط با تاثیر تشکیل گروه های همیاری معلمان بر ح…
تاثیر یک دوره مکمل دهی کورکومین بر برخی از شاخص های التهابی و ایمنی کشتی گیران جوان در دوران کاهش وزن حاد
کاهش وزن سریع در کشتی گیران جوان به منظور دستیابی به دسته های وزنی مسابقات، اغلب با استرس متابولیک و الت…
تجربه ی زیسته ی معلمان مدارس مقطع ابتدایی از آموزش زبان فارسی در دانش آموزان مناطق دوزبانه
زبان وسیله اصلی ارتباط، تفهیم و تفاهم است و بنیاد همه فعالیتهای ذهن انسان را تدارک می بیند؛ ولی برای کود…
تحلیل مبانی انسان شناختی فلسفه تعلیم و تربیت بر اساس رابطه «عقل و اراده» در اندیشه ملاصدرا
فلسفه تعلیم و تربیت در حکمت متعالیه ملاصدرا بر انسان شناسی ای استوار است که انسان را موجودی ذو مراتب، س�…
تحلیل و تطبیق دیدگاه «امربین الامرین» و «علم میناجی» در بحث تعارض علم پیشین الهی و اختیار انسان
مسئله نسبت علم پیشین الهی با اختیار انسان، به عنوان یکی از دیرپاترین تعارضات ظاهری در فلسفه دین، همواره…