درباره کنفرانس
اولین کنفرانس بین المللی فلسفه، تعلیم و تربیت و علوم ورزشی در تاریخ 30 بهمن 1404 توسط موسسه پژوهشی مدیریت مدبر در شهر تهران استان تهران برگزار می شود.
محورها و حوزههای علمی
برگزارکنندگان
- موسسه پژوهشی مدیریت مدبر
نویسندگان حاضر در این دوره
مقالات این کنفرانس
تحلیل چالش ها و فرصت های تحقق عدالت آموزشی در ایران در عصر نابرابری دیجیتال
تحقق عدالت آموزشی در ایران در عصر نابرابری دیجیتال با چالش ها و فرصت های متعددی مواجه است نابرابری دیجیت…
تطبیق مفهوم انسان و تربیت به مثابه شدن انسان در اندیشه ارسطو، ملاصدرا و سارتر
در جهان معاصر، تربیت انسانی با بحران های عمیق معنا، هویت و غایت مواجه است سلطه ی رویکردهای ابزاری و کارک…
تطهیر التوحید من الشبهات: دراسه مقارنه فی آلیات الدفاع الفلسفی عند ابن سینا و ملاصدرا
تشکل شبهه ابن کمونه تحدیا جوهریا للبراهین الفلسفیه علی وحدانیه الواجب الوجود، بافتراضها امکان تعدد واجب�…
تفاوت در زبان، معنا و ذهن در فلسفه تحلیلی و قاره ای: تطبیق دیدگاه ویتگنشتاین و هایدگر درباره فهم و نقش آن در فلسفه تربیت معاصر
این پژوهش با رویکردی تطبیقی به بررسی مفهوم «زبان، معنا و ذهن» در دو سنت فلسفی قرن بیستم، یعنی فلسفه تحل�…
توجه به مساله اجتماعی در کتب درسی (مطالعه موردی کتاب جامعه شناسی پایه دوازدهم)
مهارت تحلیل مسائل اجتماعی از جمله اهداف آموزشی در برنامه درسی آموزش و پرورش ایران در حوزه یادگیری« علوم…
جایگاه تربیت اخلاقی در کلاس درس از منظر فلسفه تعلیم و تربیت
تربیت اخلاقی یکی از اساسی ترین ابعاد تعلیم و تربیت است که از منظر فلسفه تعلیم و تربیت، نقش تعیین کننده ا…
روغن های درمانی و تعدیل فیزیولوژیک در ماساژ درمانی: مدلی تحلیلی و تلفیقی
ماساژ روغنی به عنوان یکی از مدالیته های محوری طب مکمل و پزشکی یکپارچه، پدیده ای چندسطحی است که اثر درمان…
زبانشناسی رسانه به مثابه کلید خوانش جهان
زبان رسانه ها در صدد تبیین ویژگیهای زبان رسانه ای به طور عام است این زبان همان زبان ژورنالیستی است که در…
سعادت جمعی؛ خوانشی صدرایی از ورزش به مثابه نهاد تعالی بخش اجتماعی
این مقاله با هدف بازخوانی جایگاه ورزش در پرتو حکمت متعالیه ملاصدرا و تبیین رسالت وجودی آن در فرآیند تحقق…
شناخت تجسم یافته و رشد حرکتی: بازمفهوم سازی مهارت های ورزشی از منظر روان شناسی ورزش
رشد مهارت های حرکتی در ورزش همواره یکی از مباحث بنیادین در حوزه روان شناسی ورزش و رفتار حرکتی بوده است د…
طراحی و اعتبارسنجی الگوی سواد یادگیری مبتنی بر خودتنظیمی دیجیتال در دانشجویان علوم تربیتی
گسترش یادگیری در محیط های دیجیتال، نیازمند برخورداری یادگیرندگان از مهارت هایی فراتر از سوادهای سنتی است…
مقایسه اثر بخشی آموزش حضوری و آموزش مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
تحولات شتابان فناوری اطلاعات و ارتباطات در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با تغییرات بنیادین مواجه ساخ…
مفهوم آزادی در تربیت از نگاه جان دیوئی و روسو
آزادی یکی از مفاهیم بنیادین در فلسفه تعلیم و تربیت است که نقش محوری در رشد فردی، اخلاقی و اجتماعی انسان…
فلسفه ی تطبیقی و هرمنوتیک فرهنگی: مبنایی برای فهم متقابل میان فرهنگی از دیدگاه گادامر با تاکید بر نسبت زبان، فرهنگ و تربیت
در جهان معاصر که ارتباطات میان فرهنگی به طور فزاینده ای گسترش یافته است، مسئله ی «فهم متقابل» میان فرهنگ…
چگونگی تدریس کتاب علوم تجربی دوره ابتدایی از طریق آموزش تلفیقی
هدف از نگارش این مقاله، بررسی ابعاد، اصول و مزایای یادگیری کتاب علوم دوره ابتدایی با استفاده از روش و رو…