درباره کنفرانس
اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم در تاریخ 12 آذر 1404 توسط موسسه چندمنظوره بام پژوهش پرواز جنوب در شهر بوشهر استان بوشهر برگزار می شود.
محورها و حوزههای علمی
دانش آموزانهوش مصنوعییادگیری فعالیادگیریسلامت روانپیشرفت تحصیلیفناوری آموزشیمعلمانانگیزش تحصیلیمعلم
برگزارکنندگان
- موسسه چندمنظوره بام پژوهش پرواز جنوب
نویسندگان حاضر در این دوره
قدسی احقر
علیرضا پودینه
محسن نیازی
فرزانه سرگزی
محمدمهدی شاه جانی
محمدمهدی صفری
صغرا علی ابادی
شقایق نیک نشان
عباس شکوهی منش
رضا فراشبندی
سعید پرکی
عارف دهقان زهی
حامد جنگی زهی
داریوش بابائیان
میلاد کردی کوشه
کیهان طه پور
محمد کمالیان جهرمی
زهرا طالقانی
حسین بابایی
علی شیخ زاده
ستاره محمدی زلانی
علیرضا رحمانی
عالیه دهمرده کمک
پارسا امجدیان
مقالات این کنفرانس
طراحی الگوی هوشمند شناسایی و حمایت از دانش آموزان در معرض نابرابری آموزشی با استفاده از هوش مصنوعی
یادگیری ماشینهوش مصنوعیعدالت آموزشی
طراحی بازی های رایانه ای هدفمند برای آموزش مفاهیم شهروندی و مسئولیت پذیری
مسئولیت پذیریبازی سازیشهروندی دیجیتال
طراحی برنامه درسی عدالت محور: نقش سبک های یادگیری و شیوه های آموزش در پاسخگویی به نیازهای فراگیران متنوع
یادگیریبرنامه درسیسبک های یادگیری
طراحی بسته آموزش محتوایی مبتنی بر دانش محتوایی-پداگوژیک (PCK) برای پیشگیری از افت تحصیلی و ترک تحصیل در مدارس روستایی
بسته آموزش محتواییدانش محتوایی-پداگوژیک (PCK)افت تحصیلی
طراحی رابط های کاربری هوشمند با الگوریتم های پیش بینی گر
تجربه کاربرییادگیری ماشینرابط کاربری هوشمند
طراحی سیستم های هوش مصنوعی برای مدیریت تکالیف و پیگیری پیشرفت دانش آموزان
هوش مصنوعیمدیریت تکالیفتحلیل پیشرفت تحصیلی
طراحی سیستم پایش و ارزیابی عملکرد زیست محیطی پروژه های عمرانی شهرداری بر اساس استانداردهای بین المللی
پروژه های عمرانیتوسعه پایداراستانداردهای بین المللی
طراحی فضاهای عمومی شهری با رویکرد انسان محور و فراگیر (Inclusive Design) برای اقشار مختلف جامعه
فضاهای عمومیانسان محوراقشار جامعه
طراحی فعالیت های خلاقانه با پشتیبانی هوش مصنوعی در کلاس درس
هوش مصنوعیفعالیت های خلاقانهشخصی سازی یادگیری
طراحی مدل آموزش محیط زیست محور در مدارس بر پایه رویکرد توسعه پایدار؛ از تئوری تا الگوی عملیاتی در مدارس ایران
توسعه پایدارمدارس ایرانالگوی عملیاتی
طراحی مدل مدرسه دوستدار سلامت روان در عصر فناوری های نوین
دانش آموزانسلامت روانفناوری های نوین
طراحی مدل مدرسه کارآفرین در هنرستان های دخترانه
هنرستان های دخترانهمدیریت آموزشیمدرسه کارآفرین
طراحی مدل مدیریت HSE برای مدارس بر اساس الگوی مدرسه ایمن
الگوی مدرسه ایمنمدیریت ایمنی مدارسبهداشت محیط آموزشی
طراحی مدل مفهومی «مدرسه الگو» مبتنی بر رویکرد تعالی سازمانی در نظام آموزشی ایران
مدرسه الگوتعالی سازمانیمدیریت کیفیت جامع
طراحی مدلی جهت آسیب شناسی بی حسی سازمانی در سازمان های دولتی
آسیب شناسیبی حسی سازمانیسازمان های دولتی
طراحی و اجرای برنامه های پرورشی اثربخش در مدارس
مدارسمهارت های زندگیبرنامه های پرورشی
طراحی و ارزیابی برنامه های روان شناختی مدرسه محور برای تقویت خودپنداره مثبت در یادگیرندگان
مدرسه محورخودپنداره مثبتبرنامه روان شناختی
طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی مبتنی بر هوش مصنوعی مولد برای شخصی سازی یادگیری با تاکید بر نقش تسهیل گری معلم در دوره ابتدایی
برنامه درسیهوش مصنوعی مولدشخصی سازی یادگیری
طراحی و اعتبارسنجی برنامه درسی «سواد هوش مصنوعی اخلاق محور» برای دانش آموزان پایه ششم
اعتبارسنجیبرنامه درسیپایه ششم ابتدایی
طراحی و اعتبارسنجی مدل توانمندسازی معلمان برای تدریس در مدرسه هیبریدی (تلفیقی)
معلمانمدارس هیبریدیمدل آموزش