مقالات حوزه «علوم تجربی»

نقش دبیر علوم تجربی در پرورش تفکر علمی و خلاقیت دانش آموزان در دوره متوسطه اول

مقایسه یادگیری مفاهیم علوم تجربی با روش “کلاس معکوس” و روش تدریس داستان محور

واکاوی نقش یادگیری مبتنی بر واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR) در درک مفاهیم انتزاعی علوم تجربی

راهکار های تدریس حرفه ای علوم دبستان

تاثیر آموزه های قرانی بر یافته های علوم تجربی در عصر نوین

در عصر نوین، با گسترش دانش تجربی و پیشرفت های شگرف در علوم پایه و انسانی، نوعی گسست میان جهان بینی مذهبی و یافته های علمی احساس می شود این مقاله با ه…

تحولی بر تدریس کتاب علوم تجربی مقطع ابتدایی در عصر هوش مصنوعی: از انتقال مفاهیم به کاوشگری هوشمند

هدف: این پژوهش با هدف بررسی تاثیرات هوش مصنوعی AI بر روش های تدریس، محتوای آموزشی و تعاملات یادگیری در درس علوم تجربی مقطع ابتدایی انجام شده است تمرک…

نقش محتوای چندرسانه ای در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی نقش محتوای چندرسانه ای در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

مقایسه اثربخشی یادگیری مبتنی بر پروژه با روش سنتی در تدریس درس علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی

هدف از این مقاله، بررسی و مقایسه اثربخشی رویکرد یادگیری مبتنی بر پروژه با روش سنتی در تدریس درس علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی است در سال های اخیر، تحو…

طراحی و ارزیابی بسته آموزشی چند رسانه ای برای تدریس علوم پایه سوم و چهارم به صورت تلفیقی در کلاس های چند پایه

کلاس های چندپایه در مناطق محروم و کم جمعیت ایران، همواره با چالش کمبود منابع آموزشی استاندارد و متناسب با ماهیت تلفیقی خود مواجه بوده اند کتاب های در…

ارتقای یادگیری مفاهیم علوم تجربی پنجم ابتدایی از طریق روش های تدریس فعال و مبتنی بر کشف

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش های تدریس فعال و مبتنی بر کشف بر یادگیری مفاهیم علوم تجربی در دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی انجام شده است این مطالع…

بررسی رویکرد های یاددهی _ یادگیری علوم تجربی در مقطع متوسطه اول

هدف از پژوهش حاضر بررسی رویکردهای یاددهی–یادگیری در درس علوم تجربی دوره متوسطه اول و تحلیل میزان کارایی هر یک در ارتقای مهارت های علمی و نگرش علمی دا…

طراحی الگوی تدریس مبتنی بر کنجکاوی برای آموزش مفاهیم علوم تجربی در پایه های ابتدایی و بررسی تاثیر آن بر پرسشگری دانش آموزان

چگونه می توان با بهره گیری از روش یادگیری فعال، میزان مشارکت دانش آموزان در درس علوم را افزایش داد؟

واکاوی نقش قصه گویی آموزشی در تعمیق یادگیری مفاهیم علوم تجربی دوره ابتدایی: رویکردی مروری-تحلیلی

درس «برای جشن آماده میشویم» علوم دوم ابتدایی

درس پژوهی حاضر با هدف بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان پایه دوم دبستان در درس علوم تجربی فصل دوازدهم: «برای جشن آماده شویم» انجام شده است این فصل به…

چگونه توانستم افزایش اعتماد بنفس و مشارکت زهرا در فعالیت های گروهی درس علوم را بالا ببرم؟

هدف از انجام این اقدام پژوهی، بررسی و بهبود میزان اعتمادبه نفس و مشارکت دانش آموزی به نام «زهرا» در فعالیت های گروهی درس علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی…

نقش هوش مصنوعی در آموزش علوم تجربی و شیمی

تحلیل محتوای کتاب درسی علوم تجربی پایه نهم بر اساس اصول سودمندی و اعتبار در برنامه درسی

اثربخشی کلاس معکوس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس علوم تجربی دوره متوسطه اول شهرکرد

با توجه به تغییرات گسترده در نظام های آموزشی و ضرورت استفاده از روش های نوین تدریس، بهره گیری از رویکردهای فعال یادگیری می تواند نقش موثری در ارتقای…

آموزش ساختار اتم و جدول تناوبی با بهره گیری از فناوری های آموزشی

بررسی تکنیک های برتر در تدریس علوم تجربی

بررسی نقش روش های تدریس فعال در افزایش ماندگاری و کاربردپذیری یادگیری دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش روش های تدریس فعال در افزایش ماندگاری و کاربردپذیری یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه در درس علوم تجربی انجام شد این پژوهش…

تاثیر روش تدریس کاوشگری بر مهارت های فراشناختی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی در یادگیری مفاهیم انتزاعی درس علوم