درباره کنفرانس
سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش در تاریخ 31 خرداد 1405 توسط دانشگاه جامع علمی کاربردی سازمان همیاری شهرداری ها و مرکز توسعه خلاقیت و نوآوری علوم نوین در شهر تهران استان تهران برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- دانشگاه جامع علمی کاربردی سازمان همیاری شهرداری ها و مرکز توسعه خلاقیت و نوآوری علوم نوین
نویسندگان حاضر در این دوره
سحر طوفان
علی اکبر صالحی
حسن ستاری ساربانقلی
امیرحسین جنتیان
امیر عاشق حسینی
جلیل باباپور خیرالدین
مهدی اکبرزاده
امیرحسین ریحانی
الهه صادقی
علی قلی زادگورانی
فاطمه کشاورز اول
منصور رحمتی
حسن شرعیات
مجید محمودعلیلو
زینب خانجانی
نگار بابایی
امیرحسن صابر
امیررضا حسنی خلیفانی
رکسانا نخعی مقدم
رضا مهدیخانی
فرهاد علی مرادی
سجاد ایزدی
امیرمحمد جهانبخش
علی جعفری
مقالات این کنفرانس
بررسی رابطه بین خوش بینی تحصیلی و رشد حرفه ای معلمان مقطع ابتدایی شهر چهاربرج
هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه بین خوش بینی تحصیلی و رشد حرفه ای معلمان مقطع ابتدایی شهر چهاربرج بود…
بررسی راهکارهای ارتقای فعالیتهای پرورشی از طریق تقویت روحیه همکاری و احترام متقابل با تاکید بر آموزش عملی مهارتهای اخلاقی در دانش آموزان
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش همکاری، احترام متقابل و آموزش عملی مهارتهای اخلاقی در ارتقای فعالیتهای پرورشی م…
بررسی راهکارهای بهبود جایگاه پرورش تفکر انتقادی در کتاب های جامعه شناسی دوره متوسطه دوم
هدف این مقاله بررسی جایگاه تفکر انتقادی در کتاب های درسی جامعه شناسی دوره دوم متوسطه ایران و ارائه راهکا…
بررسی رشد مهارت های اجتماعی و مسئولیت پذیری در دانش آموزان کلاس های چندپایه در مقایسه با تک پایه
رشد مهارت های اجتماعی و مسئولیت پذیری از مهم ترین اهداف نظام آموزشی در دوره ابتدایی به شمار می رود این م…
بررسی روشهای ارزشیابی در کلاسهای چند پایه
ارزشیابی آموزشی یکی از ارکان اساسی فرآیند یاددهی یادگیری است که نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش دارد در کل…
بررسی ظرفیت ها و کارکردهای تلفیق دو کتاب مطالعات اجتماعی و کار و فناوری پایه ششم برای تقویت ارتباط موثر دانش آموزان با جامعه
اهداف این پژوهش واکاوی ابعاد نظری و کارکردی تلفیق برنامه درسی در دو کتاب مطالعات اجتماعی و کار و فناوری…
بررسی عوامل موثر بر آموزش مهارتهای پژوهشگری دانش آموزان دوره دوم متوسطه اراک
هدف پژوهش حاضر بررسی عوامل موثر بر آموزش مهارتهای پژوهشگری دانش آموزان دوره دوم متوسطه اراک بود طرح پژوه…
بررسی و مقایسه تطبیقی تعریف مفهوم نظم، از دیدگاه میشل فوکو و معلمان ایرانی
این پژوهش با رویکردی کیفی و تفسیری، به بررسی و مقایسه ی مفهوم نظم از دیدگاه میشل فوکو و معلمان ایرانی می…
بررسی چالش ها و راهکارهای مدیریت موثر کلاس های چندپایه در دوره ابتدایی
کلاس های چندپایه به عنوان یکی از ارکان مهم نظام آموزشی در مناطق روستایی و کم برخوردار نقشی حیاتی در تحقق…
بررسی کاربرد فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی در بهبود خدمات اداری شهرداری
در دهه های اخیر تحولات فناورانه به ویژه در حوزه فناوری های نوین دیجیتال و هوش مصنوعی نقش بنیادینی در باز…
به کارگیری فناوری آموزشی برای بهبود یادگیری در کلاس های چند پایه
کلاس های چندپایه یکی از واقعیت های رایج نظام های آموزشی در مناطق کم جمعیت و روستایی است؛ جایی که آموزش ه…
بهینه سازی تجربه یادگیری در کلاسهای چندپایه از طریق سیستمهای آموزشی هوشمند (ITS) در عصر دیجیتال
مدیریت کلاسهای چندپایه به دلیل تفاوت سطوح شناختی دانش آموزان و محدودیت زمان، همواره یکی از چالش های بنیا…
بهینه سازی روش های تدریس در کلاس های چند پایه
کلاس های چند پایه یکی از چالش برانگیزترین موقعیت های آموزشی در نظام تعلیم و تربیت محسوب می شوند که در آن…
تاثیر آموزش تاب آوری شناختی هیجانی بر بهبود کیفیت زندگی دانشجویان در دوران پساکرونا
دوران پساکرونا با چالش های روان شناختی متعددی برای دانشجویان دانشگاهی همراه بوده است از جمله افزایش اضطر…
تاثیر آموزش مبتنی بر قصه گویی تعاملی بر رشد نظریه ذهن و درک اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر قصه گویی تعاملی بر رشد نظریه ذهن و درک اجتماعی دانش آموزان پسر پایه دوم ابتدا…
تاثیر بازی وارسازی بر انگیزش درونی دانش آموزان با ویژگی اختلال نقص توجه / بیش فعالی (ADHD): یک مرور تحلیلی
انگیزش درونی یکی از عوامل اساسی در کیفیت یادگیری و تداوم فعالیت های آموزشی محسوب می شود و نقش مهمی در در…
تاثیر تعاملات همسالان بر رشد مهارتهای اجتماعی و شناختی در محیط کلاس های چندپایه
این مطالعه با هدف بررسی تاثیر تعاملات همسالان بر رشد مهارتهای اجتماعی و شناختی دانش آموزان در کلاسهای چن…
تاثیر تعداد دانش آموزان و ترکیب سنی بر کیفیت یادگیری در کلاس های چندپایه
کیفیت یادگیری در کلاس های چندپایه همواره تحت تاثیر متغیرهای ساختاری و محیطی قرار دارد پژوهش حاضر با هدف…
تاثیر تلفیق فناوری های نوین آموزشی با روش های تدریس فعال بر یادگیری معنادار در کلاس های چندپایه
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تلفیق فناوری های نوین آموزشی با روش های تدریس فعال بر ارتقای یادگیری معناد…
تاثیر حمایت اجتماعی مجازی بر تاب آوری روانی بیماران مبتلا به بیماریهای مزمن
بیماری های مزمن غیرواگیر NCDs مانند دیابت، سرطان، بیماری های قلبی عروقی، اختلالات نورولوژیکی، بیماری های…