درباره کنفرانس
دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش در تاریخ 15 بهمن 1404 توسط همیاران آینده ساز فردا در شهر ارومیه استان آذربایجان غربی برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- همیاران آینده ساز فردا
نویسندگان حاضر در این دوره
عارف محمدی
علی علیزاده توپکانلو
آناهیتا عرب عامری
سعیده محرمی
عاطفه دهقان
سحر معرفت
سوگند علی یولداش
رضا صحرانورد
طاهره علی محمدی
فاطمه دهشیری
ابوالحسن شاکری
بهامین بنی عباس
رامین دست زن
حامد اله لویی
مهدی نجفی ارباطان
ریحانه احمدی مجد
محسن عامری شهرابی
مهناز اردونی
محمود صنیعی تهرانی
نادیا خوشخوی
جمیل بهرام زئی
میثم انوشه
ستایش ایمانی
فاطمه سادات امیری زگلوجه
مقالات این کنفرانس
آموزش هوش مصنوعی به عنوان یک درس مستقل در برنامه درسی مدارس (از کودکی تا نوجوانی)
گسترش فناوری های مبتنی بر داده و الگوریتم در زندگی روزمره، ضرورت بازنگری در برنامه درسی مدارس را تشدید ک…
آموزش هوشمند: آینده مدارس در عصر هوش مصنوعی
در عصر حاضر که با سرعت بی سابقه ای تحت تاثیر تحولات تکنولوژیک، دیجیتالی و ظهور فناوری های مبتنی بر یادگی…
آموزش و پرورش آینده نگر و تربیت دانش آموزان توانمند برای جامعه فردا
تحولات شتابان علمی، فناوری، اقتصادی و اجتماعی، نظام های آموزشی را با ضرورت بازنگری در اهداف، برنامه ها و…
آموزش و پرورش در عصر داده و بازتعریف نقش معلم در کلاس هوشمند
عصر داده، تحول بنیادینی در نظام های آموزشی جهان ایجاد کرده است ظهور فناوری های هوشمند، یادگیری ماشین و ت…
آموزش و پرورش محدود به ساعات کلاس نیست
به گفته بیکن، هنگامی که خدای متعال بهشت نخستین را آفرید، به آدم لذت زیستن در هوای آزاد را چشاند، و گرمای…
آموزش و پرورش هوشمند؛ الزامات، فرصت ها و چالش های پیش رو
تحول دیجیتال و گسترش فناوری های نوین، مفهوم آموزش و پرورش هوشمند را به یکی از مهم ترین رویکردهای نظام ها…
آموزش و پرورش و نقش آن در پرورش دانش آموزان و جامعه ی پویا
آموزش و پرورش یکی از بنیادی ترین نیازهای جوامع انسانی است که از آغاز تمدن تاکنون همواره مورد توجه اندیشم…
آموزش و پرورش؛ زیربنای توسعه پایدار جامعه
پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش آموزش و پرورش به عنوان زیربنای توسعه پایدار جامعه، در مدارس منطقه ماهیدشت و…
آموزش وپرورش آینده نگر؛ راهبردهای توسعه مدارس یادگیرنده در مواجهه با تحولات علمی، فناوری و اجتماعی
تحولات گسترده علمی، فناوری و اجتماعی در عصر حاضر، نظام آموزش وپرورش را با ضرورت بازنگری در ساختارها، اهد…
آموزش وپرورش و بحران مهارت های زندگی؛ چرا مدرسه باید دانش آموز را برای زندگی واقعی آماده کند، نه فقط برای امتحان؟
مدرسه یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی در شکل دهی به توانمندی های فردی و اجتماعی نسل آینده است؛ بااین حال…
آموزش وپرورش و بحران مهارت های زندگی؛ چرا مدرسه باید دانش آموزان را برای زندگی واقعی آماده کند نه فقط برای امتحان؟
نظام آموزش وپرورش در بسیاری از موارد همچنان موفقیت تحصیلی را بر اساس میزان یادگیری محتوای درسی و عملکرد…
آموزگار و دبیر؛ دو رکن اساسی در توسعه سرمایه انسانی آموزش و پرورش
سرمایه انسانی مهم ترین سرمایه هر جامعه محسوب می شود و کیفیت آن نقش تعیین کننده ای در توسعه اقتصادی، فرهن…
آموزگار و نقش آن در ایجاد محیط یادگیری پویا و اثربخش
آموزگار به عنوان مهم ترین عامل انسانی در دوره ابتدایی، نقش اساسی در ایجاد محیطی پویا، انگیزه بخش و اثربخ…
آیا هوش مصنوعی می تواند جایگزین معلم در کلاس شود؟ بررسی فرصت ها و تهدیدها
گسترش سریع فناوری های هوش مصنوعی، چشم انداز آموزش را به طور بنیادین دگرگون کرده و پرسش های مهمی درباره آ…
آینده آموزش تاریخ در مدارس ایران
در این مقاله مروری، آینده آموزش تاریخ در مدارس ایران با هدف تحلیل روندهای توسعه ای، چالش ها و فرصت های پ…
آینده آموزش و پرورش درپرتو هوش مصنوعی و فناوری های نوظهور
هوش مصنوعی و فناوری های نوظهور در سال های اخیر به یکی از مهم ترین عوامل تحول در نظام های آموزشی تبدیل شد…
آینده آموزش وپرورش در عصر هوش مصنوعی مولد
ظهور هوش مصنوعی مولد، چشم انداز آموزش وپرورش را با تغییراتی بنیادین در شیوه تولید، انتقال، پردازش و ارزی…
آینده حرفه معلمی در عصر هوش مصنوعی: حذف یا تحول؟
پژوهش حاضر با هدف بررسی آینده حرفه معلمی در عصر هوش مصنوعی و تحلیل این مسئله که آیا هوش مصنوعی منجر به ح…
آینده طراحی گرافیک در عصر هوش مصنوعی
پژوهش حاضر با هدف بررسی آینده طراحی گرافیک در عصر هوش مصنوعی و شناسایی فرصت ها، چالش ها و مسیرهای تحول ا…
آینده نگاری در آموزش و چالش های فردا
پژوهش حاضر با هدف آینده نگاری در نظام آموزش و پرورش و شناسایی چالش های پیش روی آن در افق بیست سال آینده…