مقالات حوزه «آموزش علوم»

بررسی تاثیر یادگیری مبتنی بر آزمایش بر تقویت تفکر علمی در دانش آموزان متوسطه

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر یادگیری مبتنی بر آزمایش بر تقویت تفکر علمی در دانش آموزان دوره متوسطه است در این پژوهش، از روش شبه آزمایشی با طرح پیش…

استفاده از نقشه های مفهومی در آموزش علوم پایه پنجم ابتدایی: رویکردی نوین برای ارتقای یادگیری فعال

آموزش وپرورش ورهبری آموزشی

هدف از پژوهش حاضر، تبیین نقش استراتژیک رهبری آموزشی در توسعه و ترویج آموزش علوم فعال، عملی و مبتنی بر نوآوری در نظام آموزشی ایران است تحولات شتابان ع…

بررسی رویکردهای مختلف بازی وارسازی در آموزش علوم و ریاضیات در مدارس ابتدایی: شواهد تجربی و تحلیل های اجرایی

هدف این تحقیق، بررسی تاثیر رویکردهای مختلف بازی وارسازی در آموزش علوم و ریاضیات در مدارس ابتدایی است بازی وارسازی به عنوان یک ابزار آموزشی نوین می تو…

استفاده از چاپ سه بعدی برای آموزش مفاهیم علوم به دانش آموزان ابتدایی

چاپ سه بعدی به عنوان یک فناوری نوین آموزشی در آموزش علوم، قابلیت ایجاد محیط یادگیری تعاملی و عملی برای دانش آموزان ابتدایی را دارد هدف پژوهش حاضر، مر…

بررسی اثربخشی روش های تدریس چندحسی بر درک مفاهیم پایه علوم در دانش آموزان دارای سبک های یادگیری متفاوت

درک عمیق مفاهیم پایه علوم برای دانش آموزان یکی از چالش های اصلی آموزش است که نیازمند روش های تدریس موثر و متناسب با ویژگی های یادگیری آنان است روش تد…

استفاده از فناوری های آموزشی در تدریس فیزیک

کلاس درس طبیعت محور:استفاده از فضای بیرون مدرسه برای آموزش علوم

آموزش علوم در دوران معاصر با چالش های متعددی روبه روست که از جمله می توان به انتزاعی بودن مفاهیم، دوری از عینیت و کاهش انگیزه و کنجکاوی طبیعی دانش آم…

نقش دبیر شیمی در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه دوم

درس شیمی یکی از مهم ترین دروس علوم پایه در دوره متوسطه دوم است که نقش اساسی در پرورش تفکر علمی، مهارت های حل مسئله و آمادگی دانش آموزان برای ادامه تح…

چگونه توانستم علاقه دانش آموزان پایه چهارم را به درس علوم افزایش دهم ؟

چکیده :با پیشرفت روزافزون صنعت و تکنولوژی در جهان، اهمیت و ضرورت آموزش علوم پایه بیش از پیش احساس می شود دوره ابتدایی نقشی اساسی در شکل گیری مفاهیم ع…

ارزشیابی موانع اجرایی کلاس های علوم مبتنی بر رویکرد سازنده گرا از دیدگاه معلمان مدارس ابتدایی

تاثیر تجهیزات آزمایشگاهی و کارگاهی بر خودباوری علمی دانش آموزان

ارتقای یادگیری علوم در مقطع متوسطه با فناوری واقعیت افزوده

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش فناوری واقعیت افزوده AR در ارتقای یادگیری علوم تجربی در مقطع متوسطه و شناسایی مولفه های اثرگذار آن بود روش پژوهش حاضر از رو…

مقایسه آموزش علوم در ایران با کشور های موفق و پیشرو در سیستم های آموزشی نقاط قوت وضعف

تحول در آموزش علوم درایران بر پایه مقایسه با نظام های آموزشی برتر جهان

آموزش علوم در عصر هوش مصنوعی: بازتعریف نقش دبیر و مهارت های موردنیاز دانش آموزان

بررسی جایگاه و چالش های دبیر شیمی در متوسطه دوم در راستای ارتقای سواد علمی و تفکر انتقادی

چالش های آموزش مفاهیم انتزاعی علوم و راهکارهای عملی برای معلمان

آموزش علوم نقشی بنیادین در پرورش تفکر انتقادی، مهارت های حل مسئله و توانایی تحلیل شواهد در دانش آموزان دارد، اما انتقال مفاهیم انتزاعی مانند انرژی، ن…

نقش ابزارهای هوش مصنوعی در افزایش درگیری ذهنی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی: مطالعه ای در درس های علوم و ریاضی

آموزش علوم در مدارس ابتدایی و اهمیت توسعه تفکر انتقادی در کودکان

آموزش علوم در دوره ابتدایی نقش حیاتی در پرورش تفکر انتقادی در کودکان دارد در دنیای پیچیده امروزی که با چالش های علمی و اجتماعی متعددی مواجه هستیم، تف…

گسترش فناوری هوشمند در شیوه آموزش و یادگیری

گسترش فناوری های نوین آموزشی، شیوه های سنتی آموزش علوم را با تغییرات قابل توجهی مواجه ساخته است در این میان، واقعیت مجازی VR به عنوان فناوری ای تعامل…

استفاده از واقعیت افزوده برای آموزش مفاهیم علوم در پایه ششم ابتدایی

تحولات سریع فناوری در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با فرصت ها و چالش های نوینی مواجه ساخته است حسینی، ۱۳۹۹ یکی از مهم ترین این فناوری ها، واقعیت…

ارزیابی و مقایسه وضعیت موجود و مطلوب برنامه درسی علوم مبتنی بر مولفه های ماهیت علم از دیدگاه آموزگاران پایه ششم ابتدایی در شهرستان نقده

کاوشگران کوچک: پرورش روحیه پژوهشگری و تفکر علمی در دوران ابتدایی

دوران ابتدایی به عنوان بنیادی ترین مرحله شکل گیری هویت فکری و نگرشی کودکان، از حیث پرورش روحیه پژوهشگری و تفکر علمی از اهمیت بی بدیلی برخوردار است پژ…