نمایه موضوعی

مقالات حوزه «یادگیری معنادار»

۱۰۰ رکورد مرتبط در نمایه علمی‌جو

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۴۲ مشاهده

نقش هوش مصنوعی در تقویت انگیزه و یادگیری معنادار دانش آموزان در دوران متوسطه

هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری نوظهور، فرصت های بی سابقه ای برای ارتقای فرآیندهای آموزشی فراهم کرده است در دوران متوسطه، دانش آموزان با چالش های متعدد…

دانش آموزانهوش مصنوعیانگیزه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۳۹ مشاهده

تحلیل عوامل تاثیرگذار بر ایجاد تجربه ی معنادار و خلاقانه در فرایند یادگیری در مدارس

در نظام های آموزشی امروزی، توجه به کیفیت تجربه یادگیری دانش آموزان، بیش از کمیت و حجم محتوای آموزشی اهمیت یافته است یادگیری معنادار و خلاق به فرآیندی…

تجربه یادگیرییادگیری معنادارخلاقیت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۳۹ مشاهده

تقویت کنجکاوی و پرسشگری: کلید ایجاد انگیزه در یادگیری زیست شناسی

یادگیری موثر در حوزه های علمی، به ویژه زیست شناسی، نیازمند استفاده از رویکردهای نوین است که بتوانند انگیزه و علاقه دانش آموزان را افزایش دهند این مقا…

کنجکاویپرسشگریایجاد انگیزه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۳۳ مشاهده

اثر برنامه ریزی درسی تلفیقی بر یادگیری پایدار (Sustainable Learning)

یادگیری پایدار به عنوان یکی از اهداف اصلی آموزش وپرورش معاصر، مستلزم به کارگیری روش هایی است که فراتر از انتقال دانش عمل کرده و به پرورش توانایی تفکر…

یادگیری پایدارانگیزش درونییادگیری معنادار
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۲۹ مشاهده

تدریس در سایه اعتماد؛ رابطه احساسی معلم و دانش آموز چه تاثیری دارد؟

رابطه ی احساسی میان معلم و دانش آموز یکی از بنیادی ترین مولفه های شکل گیری فرآیند یادگیری معنادار و اثربخش در محیط های آموزشی است هنگامی که تدریس در…

یادگیری معناداراعتمادرابطه ی عاطفی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۲۰ مشاهده

نقش ارزشیابی های توصیفی در بهبود اثربخشی کلاس های دانش آموزمحور

در دهه های اخیر، تحول در نظام آموزشی از یک سو و ضرورت پرورش یادگیرندگان فعال، مسئول و خلاق از سوی دیگر، سبب شده است تا مدل های سنتی آموزش و ارزشیابی…

ارزشیابی توصیفییادگیری معنادارکلاس دانش آموزمحور
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۱۹ مشاهده

تاثیر تلفیق فناوری های نوین با روش های تدریس فعال بر یادگیری معنادار در کلاس های چند پایه

یادگیری معنادارفناورهای نوین
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۱۷ مشاهده

تجربه ی معلمان از «برقراری ارتباط عاطفی با دانش آموزان در تدریس مفاهیم خشک ریاضی»

در دهه های اخیر، آموزش ریاضی بیش از پیش با چالش هایی روبه رو شده است که یکی از مهم ترین آن ها، ناتوانی در ایجاد پیوند عاطفی موثر میان معلم و دانش آمو…

آموزش ریاضیارتباط عاطفیمفاهیم خشک
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۱۷ مشاهده

تاثیر استفاده از تصاویر و نقشه های مفهومی در یادگیری قواعد عربی

آموزش قواعد زبان عربی همواره یکی از چالش های مهم در فرآیند یاددهی یادگیری این درس به شمار می رود بسیاری از دانش آموزان به دلیل انتزاعی بودن برخی مفاه…

قواعد عربیتصاویر آموزشینقشه های مفهومی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۱۶ مشاهده

فراتر از پاداش و تنبیه؛ تحلیل رویکردهای الهام بخش برای بیدار کردن انگیزه های درونی دانش آموزان کم انگیزه

در سال های اخیر، تمرکز معلمان و پژوهشگران روی راهبردهای ساده پاداش و تنبیه برای افزایش انگیزه دانش آموزان کم رنگ شده است یافته ها نشان می دهد الهام ب…

پاداشتنبیهالهام بخشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۱۶ مشاهده

بازآفرینی تدریس متون ادبی با رویکرد یادگیری معنادار در کلاس های درس فارسی

تدریس متون ادبییادگیری معناداردانش پیشین
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۱۴ مشاهده

بررسی مشکلات تدریس جغرافیا از دیدگاه دبیران جغرافیا

تدریس جغرافیایادگیری معنادارمشکلات آموزشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۱۳ مشاهده

تاثیر روش های مطالعه مبتنی بر یادگیری معنادار بر پیشرفت تحصیلی

در عصر انفجار اطلاعات و پیچیدگی روزافزون محتواهای آموزشی، شیوه ای که دانش آموزان برای مطالعه و یادگیری مطالب درسی برمی گزینند، به یکی از مهم ترین عوا…

روش های مطالعهپیشرفت تحصیلییادگیری معنادار
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۱۳ مشاهده

بررسی تاثیر استفاده از وسایل کمک آموزشی بر یادگیری ریاضی در دوره ابتدایی

یادگیری ریاضی در دوره ابتدایی به عنوان یکی از بنیادی ترین ارکان آموزش رسمی، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری تفکر منطقی، حل مسئله و نگرش تحصیلی دانش آم…

وسایل کمک آموزشییادگیری معناداریادگیری ریاضی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۱۱ مشاهده

نقش خودارزیابی در بهبود روند یادگیری دانش آموزان ابتدایی

یادگیری معنادارخودارزیابیدانش آموزان ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۱۰ مشاهده

تحلیل عوامل تاثیرگذار بر ایجاد تجربه ای معنادار و خلاقانه در فرایند یادگیری در مدارس

در نظام های آموزشی امروزی، توجه به کیفیت تجربه یادگیری دانش آموزان، بیش از کمیت و حجم محتوای آموزشی اهمیت یافته است یادگیری معنادار و خلاق به فرآیندی…

تجربه یادگیرییادگیری معنادارخلاقیت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۰۹ مشاهده

بررسی عوامل موثر بر ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان در نظام آموزش و پرورش با رویکرد یادگیری معنادار

رویکرد کتابخانه اییادگیری دانش آموزانآموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۰۴ مشاهده

نقش شیوه های نوین آموزشی در تقویت یادگیری معنادار

یادگیری معنادار به عنوان یکی از ارکان اصلی آموزش اثربخش در نظام آموزشی شناخته می شود این مقاله با هدف بررسی نقش شیوه های نوین آموزشی در تقویت یادگیری…

یادگیری معنادارتدریس نویننقشه مفهومی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۰۲ مشاهده

واکاوی پیامدهای مداخله ای بهبود حافظه فعال بر کارکردهای اجرایی و تعمیق یادگیری دانش آموزان

راهبردهای شناختیادراک مفهومیکارکردهای اجرایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۰۱ مشاهده

تاثیر استفاده از فیلم و محتوای چندرسانه ای در یادگیری واژگان عربی

یادگیری واژگان یکی از اساسی ترین مولفه های آموزش زبان عربی به شمار می رود و میزان تسلط دانش آموزان بر واژگان، نقش تعیین کننده ای در موفقیت آنان در مه…

آموزش زبان عربیدانش آموزانواژگان عربی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۰۰ مشاهده

بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر تجربه بر انتقال یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی

آموزش مبتنی بر تجربه یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که با تاکید بر مشارکت فعال دانش آموزان در موقعیت های واقعی یا شبیه سازی شده، زمینه یادگیری عمیق…

انتقال یادگیرییادگیری معناداریادگیری فعال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۰۰ مشاهده

نقش داستان پردازی در آموزش مفاهیم درسی

درک مفهومیداستان پردازی آموزشییادگیری معنادار
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۹۵ مشاهده

تلفیق سنت و مدرنیته: چگونه در عصر دیجیتال، اصالت آموزشی را حفظ کنیم؟

اصالت آموزشیعصر دیجیتالپداگوژی انتقادی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۹۵ مشاهده

تبیین نقش تفکر تاملی معلمان در تبدیل خطاهای یادگیری دانش آموزان به فرصت های یادگیری معنادار و ارتقای کیفیت آموزش

تفکر تاملیخطاهای یادگیرییادگیری معنادار