مقالات حوزه «یادگیری معنادار»

بررسی تاثیر مدیریت هیجان در مدرسه بر توجه و تمرکز شناختی دانش آموزان شهرستان فارسان

تاثیر استفاده از ارزشیابی توصیفی–فرایندی بر کاهش اضطراب امتحان در دانش آموزان متوسطه دوم

پژوهش حاضر یک اقدام پژوهی با هدف بررسی تاثیر به کارگیری روش ارزشیابی توصیفی–فرایندی بر میزان اضطراب امتحان دانش آموزان دوره متوسطه دوم انجام شده است…

بررسی نقش استفاده از فضاهای مجازی در دوره ابتدایی و شناخت تاثیرات مثبت و منفی آن

استفاده از فضاهای مجازی در دوره ابتدایی به عنوان یکی از ابزارهای نوین آموزشی، در سال های اخیر توجه محققان و متخصصان آموزش و پرورش را به خود جلب کرده…

بررسی رابطه استفاده از روش تدریس فعال با میزان مفهوم سازی مطالب درسی در دانش آموزان دوره ابتدایی

مفهوم سازی مطالب درسی یکی از اهداف اساسی نظام آموزش ابتدایی محسوب می شود و نقش تعیین کننده ای در یادگیری پایدار، انتقال یادگیری و رشد تفکر دانش آموزا…

نقش داستان، شعر و نثر ادبی در آموزش مفاهیم تربیتی به کودکان

ادبیات کودک، شامل داستان، شعر و نثر ادبی، یکی از موثرترین ابزارهای تربیتی در فرآیند آموزش کودکان به شمار می آید؛ زیرا این قالب ها به طور طبیعی با دنی…

نقش تحولات اقتصادی و فرهنگی در افزایش شیوع آسیب های اجتماعی

در دهه های اخیر، جوامع معاصر با تحولات عمیق و شتابانی در حوزه های اقتصادی و فرهنگی مواجه شده اند که این تحولات، به طور مستقیم و غیرمستقیم، زمینه ساز…

بررسی رابطه استفاده از چندرسانه ای ها با میزان مفهوم سازی مطالب درسی در دانش آموزان دوره ابتدایی

مفهوم سازی مطالب درسی یکی از اهداف اساسی آموزش در دوره ابتدایی است که نقش تعیین کننده ای در یادگیری پایدار، انتقال آموخته ها و رشد شناختی دانش آموزان…

مدارس شاد با رویکرد آموزشی؛ نقش معلم پایه پنجم ابتدایی در افزایش انگیزش تحصیلی، یادگیری عمیق و سلامت روان دانش آموزان

در نظام تعلیم و تربیت نوین، توجه به ابعاد عاطفی، روانی و اجتماعی یادگیری در کنار اهداف شناختی، به یکی از مولفه های اساسی کیفیت بخشی به آموزش تبدیل شد…

تجربه رفع باورهای نادرست دانش آموزان درباره مفاهیم شیمی

طراحی راهبردهای مدرسه محور برای بهبود مدارس شاد بر پایه آموزش های نوآورانه در مدارس

پژوهش حاضر با هدف تبیین و طراحی راهبردهای مدرسه محور برای توسعه مدارس شاد بر پایه آموزش های نوآورانه انجام شده است در این راستا، با بهره گیری از روش…

تاثیر تدریس تلفیقی بر بهبود یادگیری دانش آموزان ابتدایی با سبک های یادگیری متفاوت

آموزش در دوره ابتدایی نقش زیربنایی در شکل گیری شخصیت علمی، شناختی و مهارتی دانش آموزان دارد شریعتمداری، ۱۳۹۷ یکی از چالش های اساسی در این دوره، وجود…

کنشگری معلم در تبدیل تکلیف درسی به تجربه یادگیری معنادار دانش آموزان

معلم و بهداشت و سلامت

واژه ی بهداشت و سلامتی فکر آدمی را در طول تاریخ به خود مشغول کرده است تدوین برنامه های تربیتی_ بهداشتی برای حفظ سلامتی و مطالعه، جلوگیری و درمان بیما…

تاثیر تمرینات ثبات مرکزی (Core Stability) بر بهبود لوردوز کمری

لوردوز کمری Lumbar Lordosis یکی از شایع ترین ناهنجاری های وضعیتی در جوامع مدرن است که با افزایش بیش از حد انحنای رو به جلوی ستون فقرات کمری مشخص می ش…

بررسی پارادوکس یادگیری و تحلیل چرایی تقابل مغز با روش های آموزش سنتی

اقدام پژوهی: بهبود نگرش دانش آموزان نسبت به کاربردهای شیمی در زندگی روزمره.

مدارس شاد با رویکرد آموزشی؛ نقش دبیر شیمی در افزایش انگیزش، یادگیری عمیق و نشاط تحصیلی دانش آموزان

در نظام های آموزشی معاصر، توجه به ابعاد عاطفی، روانی و انگیزشی یادگیری در کنار اهداف شناختی، به یکی از ارکان اساسی ارتقای کیفیت آموزش تبدیل شده است م…

نقش فناوری های نوین آموزشی در ارتقای یادگیری دانش آموزان مدارس ابتدایی

تحولات شتابان فناوری در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با تغییرات بنیادین مواجه ساخته است آموزش سنتی که عمدتا مبتنی بر انتقال یک سویه اطلاعات از مع…

اصلاح نظام ارزشیابی

ارزشیابی باید از حالت صرفا نمره محور خارج شود و به سمت سنجش رشد فردی، مهارت ها، مشارکت، تلاش و پیشرفت های چندبعدی حرکت کند این امر اضطراب را کاهش داد…

تاثیر تلفیق فناوری های نوین آموزشی با روش های تدریس فعال بر یادگیری معنادار در کلاس های چندپایه

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تلفیق فناوری های نوین آموزشی با روش های تدریس فعال بر ارتقای یادگیری معنادار در کلاس های چندپایه انجام شده است کلاس های…

از نمره تا معنا؛ چطور یادگیری را برای دانش آموز معنادار کنیم؟»

یادگیری زمانی اثربخش و پایدار خواهد بود که دانش آموز مطالب آموزشی را صرفا برای کسب نمره حفظ نکند، بلکه بتواند میان آموخته های خود، تجربه های روزمره…

هنر قصه گویی در کلاس درس،چگونه مفاهیم پیچیده را ساده کنیم ؟

قصه گویی یکی از شیوه های موثر و جذاب آموزشی است که می تواند فرایند یادگیری را از انتقال مستقیم اطلاعات به تجربه ای معنادار، قابل فهم و ماندگار تبدیل…

بررسی ضرورت حرکت از آموزش حافظه محور به یادگیری عمیق و معنادار در نظام های آموزشی معاصر

بررسی ضرورت حرکت از آموزش حافظه محور به یادگیری عمیق و معنادار در نظام های آموزشی معاصر، موضوعی بنیادین در فلسفه تعلیم و تربیت است که با نقد رویکردها…

تحلیل نقش کیفیت تدریس، عاملیت یادگیرنده، مشارکت کلاسی و یادگیری معنادار دانش آموزان

کیفیت یادگیری دانش آموزان حاصل عملکرد منفرد یک عامل آموزشی نیست، بلکه از برهم کنش پیچیده میان کیفیت تدریس، ویژگی های کنشی و شناختی یادگیرنده، کیفیت م…