درباره کنفرانس
دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم در تاریخ 26 اردیبهشت 1405 توسط موسسه چندمنظوره بام پژوهش پرواز جنوب در شهر بوشهر استان بوشهر برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- موسسه چندمنظوره بام پژوهش پرواز جنوب
نویسندگان حاضر در این دوره
شهاب شیرزهی
قدسی احقر
محمد جعفری نصیرمحله
علیرضا پودینه
محسن نیازی
امیرمحمد فتوکیان
ابوذر شفیعی
کیانا نوروزی
محمدمهدی شاه جانی
قاسم آزادی
محمد مهدی صفری
امید آراد
صغرا علی ابادی
شقایق نیک نشان
الهام میراسماعیلی
عباس شکوهی منش
محمود صنیعی تهرانی
فرزانه سرگزی
رضا فراشبندی
امیر حسین روان شاد
سعید پرکی
محمداسماعیل نیکفر
نجمه حمید
حامد جنگی زهی
مقالات این کنفرانس
ارزیابی کارایی پوسته های هوشمند در کنترل نور و حرارت ساختمان
پوسته های هوشمند ساختمان به عنوان یکی از موثرترین راهکارهای معماری پایدار، نقش مهمی در بهینه سازی مصرف ا…
از آتش نشانی تا پیشگیری: استراتژی های نوین برای مدیریت بحران های کلاسی
عنوان: از آتش نشانی تا پیشگیری: استراتژی های نوین برای مدیریت بحران های کلاسیچکیده:بحران های کلاسی، که ط…
از اجرای حرکت تا یادگیری خودتنظیم: بازتعریف تجربه تربیت بدنی دانش آموزان در عصر هوش مصنوعی
تربیت بدنی مدرسه ای در شکل مطلوب خود، فراتر از آموزش مجموعه ای از مهارت های حرکتی است و می تواند زمینه ا…
از انتخاب رشته تا ساختن مسیر آینده: بازتعریف هدایت تحصیلی به مثابه فرایند پرورش عاملیت و تصمیم گیری دانش آموز
انتخاب مسیر تحصیلی در دوره متوسطه را نمی توان صرفا تصمیمی برای ورود به یک رشته یا شاخه آموزشی دانست؛ زیر…
از انگیزه تا اشتیاق: تحلیل رویکردهای مهارتی معلمان در تقویت تاب آوری تحصیلی دانش آموزان
این مقاله با هدف تبیین رابطه میان «انگیزه» و «اشتیاق» معلمان و نقش آن ها در تقویت تاب آوری تحصیلی دانش آ…
از ایده تا اقدام؛ تقویت عاملیت دانش آموزان از طریق مشارکت در حل مسائل واقعی مدرسه
مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین محیط های شکل دهنده شخصیت اجتماعی نوجوانان، باید فرصت هایی فراتر از یادگیر…
از ایده تا بالندگی، سفر خلاقیت و نوآوری در مسیر آموزش
خلاقیت و نوآوری به عنوان دو بال توانمندسازی انسانی، نقشی محوری در تحول فرآیند یادگیری و شکوفایی استعداده…
از باور تا عمل: تحلیل تاملی تجارب یادگیری و چالش های حرفه ای در مسیر معلمی
هدف از پروژه حاضر شرح تجارب یادگیری دانشجو معلم در طول مدت تحصیل در دانشگاه فرهنگیان بوده و مسائل و موار…
از تجربه فردی تا یادگیری حرفه ای جمعی؛ نقش همکاری دبیران در بهبود کیفیت فرایند یاددهی–یادگیری در مدرسه
کیفیت آموزش در مدرسه تنها به دانش تخصصی و توانایی فردی هر دبیر وابسته نیست، بلکه به میزان تعامل حرفه ای…
از تدریس تا تربیت؛ نقش نوین معلم در قرن بیست ویکم
نقش معلم در نظام های آموزشی معاصر دستخوش تحولی بنیادین شده است عصر دیجیتال، پیشرفت های شتابان فناوری، تن…
از تنبیه تا انگیزه: جایگزین های اخلاقی و روان شناختی برای مدیریت رفتارهای ناهنجار در کلاس
هدف از این مقاله، بازنگری انتقادی در رویکردهای سنتی مدیریت رفتار در کلاس درس و ارائه مدل های جایگزین اخل…
از تهدید تا اعتماد: نقش رابطه انسانی در بهبود عملکرد تحصیلی
عملکرد تحصیلی دانش آموزان تنها به توانایی های شناختی، کیفیت برنامه های آموزشی یا امکانات مدرسه وابسته نی…
از حافظه محوری تا مهارت گرایی؛ لزوم تغییر پارادایم در مدارس
نظام های آموزشی مدرسه محور در بسیاری از کشورها از جمله ایران طی دهه های گذشته به طور غالب بر «حافظه محور…
از حضور تا پیشرفت؛ اهمیت مشارکت روزانه در مدرسه،یادگیری ماندگار
مشارکت روزانه دانش آموزان در فعالیت های آموزشی و پرورشی مدرسه، یکی از عوامل اساسی در شکل گیری یادگیری عم…
از حضور نمادین تا کنشگری واقعی؛ طراحی الگوی مدرسه محور برای تقویت صدای دانش آموزان در فرایندهای تصمیم گیری
مدرسه تنها محیطی برای انتقال دانش نیست، بلکه بستری برای شکل گیری هویت اجتماعی، یادگیری تعامل سازنده و تم…
از خانه تا کلاس، روایت مشارکت خانواده در مسیر یادگیری
خانواده به عنوان نخستین نهاد اجتماعی و تربیتی، نقشی بنیادین در شکل گیری شخصیت و توسعه توانمندی های فراگی…
از خواندن تا هم آفرینی؛ بازتعریف تجربه ادبی در مواجهه انسان با هوش مصنوعی
گسترش هوش مصنوعی مولد، رابطه سنتی میان نویسنده، متن و مخاطب را با تغییراتی اساسی مواجه کرده است در الگوی…
از داده های خام تا تغییرات ملموس: چگونه معلمان با آنالیز لحظه ای کلاس، تدریس خود را به روز کنند؟
زمینه و هدف: در عصر تحول دیجیتال، کلاس های درس به زیست بومی از تعاملات انسانی و داده های دیجیتال تبدیل ش…
از دانشجو معلم تا معلم آینده؛ روایتی از تاثیر دروس آموزش ابتدایی بر مهارت های معلمی
پژوهش حاضر با رویکرد «روایت پژوهی»، به دنبال واکاوی و تامل در تجربه زیسته یک دانشجومعلم رشته آموزش ابتدا…
از دشواری در یادگیری تا تصمیم گیری آنی راهبردها: یک مطالعه ی کیفی مبتنی بر تحلیل تماتیک رفلکسیو
پژوهش حاضر با هدف کاوش عمیق و مفهوم پردازی راهبردهای فوری و لحظه ای معلمان دوره ی ابتدایی در پاسخ به دشو…