درباره کنفرانس
دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش در تاریخ 15 بهمن 1404 توسط همیاران آینده ساز فردا در شهر ارومیه استان آذربایجان غربی برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- همیاران آینده ساز فردا
نویسندگان حاضر در این دوره
عارف محمدی
علی علی زاده توپکانلو
آناهیتا عرب عامری
سعیده محرمی
عاطفه دهقان
سحر معرفت
سوگند علی یولداش
رضا صحرانورد
طاهره علی محمدی
فاطمه دهشیری
ابوالحسن شاکری
بهامین بنی عباس
رامین دست زن
حامد اله لویی
مهدی نجفی ارباطان
ریحانه احمدی مجد
محسن عامری شهرابی
مهناز اردونی
محمود صنیعی تهرانی
نادیا خوشخوی
جمیل بهرام زئی
میثم انوشه
ستایش ایمانی
فاطمه سادات امیری زگلوجه
مقالات این کنفرانس
زیست بوم آموزشی هوشمند؛ تاثیر ابزارهای دیجیتال و هوش مصنوعی بر افزایش توانایی دانش آموزان در ارزیابی و اعتبارسنجی اطلاعات
در عصر اطلاعات و گسترش بی سابقه داده های دیجیتال، توانایی ارزیابی و اعتبارسنجی اطلاعات به یکی از مهارت ه…
ساختار سازمانهای آموزشی
در قالب این پژوهش، ساختار سازمان های آموزشی به عنوان یکی از مولفه های اصلی در فرآیند توسعه و بهبود بهره…
ساختاری نگاره دیو در روایت هفت خوان رستم، با رویکردی برشاهنامه تهماسبی
مقاله حاضر به بررسی و تحلیل ساختاری نگاره دیو در روایات هفت خوان رستم در شاهنامه تهماسبی می پردازد هدف ا…
سازش و مدارا در صحیفه سجادیه
این مقاله به بررسی تطبیقی مفهوم سازش و مدارا در یکی از مهم ترین متون شیعی، یعنی صحیفه سجادیه می پردازد م…
ساماندهی بافت های فرسوده شهرها در اهداف توسعه پایدار
امروزه یکی از مهم ترین سیاست های، که می تواند برای ساماندهی بافت ها فرسوده پیشنهاد داد توجه به نقش مردم…
سبک زندگی خانواده مطلوب از منظر صحیفه سجادیه
سبک زندگی بر اساس آموزه های دینی بر شکل گیری هویت مطلوب اجتماعی آحاد جامعه، بیشترین تاثیر را دارد یکی از…
سبک های تدریس معلمان و شکل گیری انگیزش دانش اموزان
پژوهش کنونی با هدف مرور نظام مند پیوند میان شیوه های آموزشی معلمان و فرایند پدیدآیی انگیزه در دانش آموزا…
سبک های تدریس معلمان و شکل گیری انگیزش در دانش اموزان
چکیده پژوهش کنونی با هدف مرور نظام مند پیوند میان شیوه های آموزشی معلمان و فرایند پدیدآیی انگیزه در دانش…
سرمایه فکری مدارس و نقش رهبری آموزشی در توسعه کیفیت تعلیم و تربیت
در عصر دانش محور، سرمایه فکری به عنوان یکی از مهم ترین دارایی های نامشهود سازمان ها، نقشی اساسی در ارتقا…
سلامت جسم، روان و یادگیری؛ الگویی جامع برای آموزش اثربخش در دوره ابتدایی
فرآیند یاددهی یادگیری زمانی به بیشترین اثربخشی دست می یابد که علاوه بر جنبه های شناختی، ابعاد جسمانی و ر…
سلامت روان دانش آموزان و تاثیر آن بر موفقیت تحصیلی
سلامت روان دانش آموزان یکی از مولفه های اساسی در تحقق اهداف نظام های آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری محسوب…
سلامت روانی معلمان و تاثیر آن در کیفیت آموزش
سلامت روانی معلمان به عنوان یکی از ارکان بنیادین کیفیت نظام آموزشی، نقشی تعیین کننده در پیامدهای تحصیلی…
سناریوهای توسعه فضای سبز شهری در مواجهه با تغییرات اقلیمی تا سال ۲۰۵۰
تشدید تغییرات اقلیمی، افزایش دمای متوسط زمین، گسترش جزایر حرارتی شهری، کاهش منابع آب، افزایش فراوانی رخد…
سنجش تاب آوری دیجیتال دانش آموزان در مواجهه با تهدیدات سایبری: مرور نظام مند ابزارهای سنجش و کاربردهای آن
تاب آوری دیجیتال به عنوان ظرفیت شناسایی، مدیریت و بازیابی از تجارب منفی آنلاین، به یکی از شایستگی های بن…
سنجش تاثیر سبک های رهبری آموزشی مدیران بر جو سازمانی مدرسه و عملکرد حرفه ای معلمان
پژوهش حاضر با هدف سنجش تاثیر سبک های رهبری آموزشی مدیران تحول آفرین، تبادلی و بی تفاوت بر جو سازمانی مدر…
سنجش سواد هوش مصنوعی دبیران متوسطه و رابطه آن با انگیزه تحصیلی دانش آموزان
گسترش روزافزون فناوری های هوش مصنوعی در نظام آموزشی، ضرورت برخورداری دبیران از دانش، مهارت و نگرش لازم ب…
سنجش میزان تاثیرگذاری تعامل معلم-دانش آموز و محیط آموزشی بر تاب آوری تحصیلی در دانش آموزان
پژوهش حاضر با هدف سنجش میزان تاثیرگذاری تعامل معلم دانش آموز و محیط آموزشی بر تاب آوری تحصیلی دانش آموزا…
سنجش هم راستایی برنامه های درسی با اسناد تحول آموزش و پرورش ایران
مقاله حاضر با رویکردی تحلیلی توصیفی به ارزیابی میزان هم خوانی و انطباق برنامه های درسی کنونی با سند تحول…
سنجش پویا (Dynamic Assessment) و نقش آن در شناسایی منطقه تقریبی رشد (ZPD) دانش آموزان
سنجش پویا Dynamic Assessment یکی از رویکردهای نوین در حوزه ارزشیابی آموزشی است که ریشه در نظریه فرهنگی ا…
سنجش کارآمدی راهبردهای همیارانه مبتنی بر پروژه های بوم مدار در deepening یادگیری معناگرایانه دانش آموزان
پژوهش حاضر با هدف سنجش میزان کاربست پذیری رویکردهای یادگیری گروهی پروژه محور در چارچوب فعالیت های درون م…