درباره کنفرانس
اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش در تاریخ 30 دی 1403 توسط موسسه همیاران آینده ساز فرد در شهر ارومیه استان آذربایجان غربی برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- موسسه همیاران آینده ساز فرد
نویسندگان حاضر در این دوره
عارف بشیری
رسول عربی آیسک
حسام سعیدی
سعید نوروزی کاروانسرائی
مرتضی رحیمی
مهدیه شهریاری
جواد عینی پور
ابوالفضل ازفنداک
زهرا رکن آبادی
صادق قاسمی منش
مهدی روان کارجغین
فاطمه کاویانی راد
عبدالله قهرمانی تبار
هانیه قائدی موصلو
سیده سمیه سادات مظلوم حسینی ازگمی
پارسا رحمانی
بهزاد پیش بهار
امیر حسین حسن زاده
حامد علیزاده
یوسف ابراهیم زاده
محمدعلی جنگارکی
Fatemeh Ramezani
محمدجواد قنبری
علی فلاح
مقالات این کنفرانس
نقش یادگیری عاطفی-اجتماعی (SEL) در ایجاد علاقه پایدار دانش آموزان به مدرسه
یادگیری عاطفی اجتماعی SEL به فرایندی گفته می شود که در آن دانش آموزان مهارت های اجتماعی و عاطفی لازم برا…
نقش یادگیری غیررسمی آنلاین (مانند ویدئوهای آموزشی یوتیوب) بر خودکارآمدی تحصیلی
در عصر دیجیتال، یادگیری غیررسمی آنلاین به یکی از مهم ترین ابزارهای تقویت توانمندی های فردی و تحصیلی تبدی…
نقش یادگیری فعال در پرورش تفکر انتقادی و ارتقا تعامل در دانش آموزان
تدریس، هنر انتقال دانایی است؛ هنری که نیاز به خلاقیت و ابتکار دارد در فضای کلاس های امروزی که دانش آموزا…
نقش یادگیری مبتنی بر فناوری در ایجاد مهارت های قرن ۲۱ برای دانش آموزان
یادگیری مبتنی بر فناوری به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش و پرورش، نقش حیاتی در توسعه مهارت های قرن ۲۱ بر…
نقش یادگیری مبتنی بر پروژه در توسعه مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان
آموزش مبتنی بر پروژه به عنوان یکی از رویکردهای نوین و پویا در حوزه تعلیم و تربیت، توانسته است جایگاه ویژ…
نقش یادگیری مسئله محور در ارتقا مهارت های دانش آموزان و بهبود کیفیت یادگیری آنها
روش یادگیری مسئله محور یکی از موثرترین روش های آموزشی است که تاثیر قابل توجهی بر رشد تفکر انتقادی و مهار…
نقش یادگیری همتا محور در بهبود مشارکت در کلاس های آنلاین
در دهه های اخیر، گسترش فناوری های آموزشی و رواج محیط های یادگیری مجازی، شیوه های تدریس و تعامل آموزشی را…
نقش یوگا و مدیتیشن در کاهش اضطراب امتحان و بهبود عملکرد تحصیلی
اضطراب امتحان یکی از چالش های رایج در میان دانش آموزان و دانشجویان است که می تواند تاثیر منفی بر عملکرد…
نوآوری آموزشی در قرن ۲۱: بررسی شیوه های نوین تدریس برای پرورش خلاقیت
در قرن ۲۱، با تحول سریع فناوری و نیازهای متغیر جوامع، نظام های آموزشی نیز ناگزیر به بازنگری در شیوه های…
نوآوری در روش های تدریس برای یادگیری فعال در کلاس های مدرن
در دنیای امروز، یادگیری فعال به عنوان رویکردی موثر برای افزایش مشارکت دانش آموزان و تقویت مهارت های تفکر…
نوآوری های در مدیریت و سازماندهی مدارس در دهه اخیر
در دهه اخیر، مدیریت و سازماندهی مدارس شاهد تحولات چشمگیری بوده است که عمدتا بر بهره گیری از فناوری های ن…
نوآوری و نقش آن در بهبود عملکرد مدارس
نوآوری به عنوان یک عامل کلیدی در بهبود عملکرد مدارس، نقش بسزایی در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری ایفا می…
نگاهی به اهمیت خودآگاهی معلمان در فرایند تدریس
خودآگاهی معلمان به عنوان یکی از مهم ترین ابعاد شخصیتی، تاثیر زیادی بر کیفیت تدریس و روابط فردی در محیط ه…
نگاهی به ویژگی های معلم به عنوان الگوی رهبری آموزشی
رهبری آموزشی معلمان در محیط های آموزشی یکی از ارکان اصلی برای ارتقاء کیفیت یادگیری و ایجاد فضای موثر و پ…
هدایتگری معلم در آموزش فراگیر
نقش معلم در آموزش فراگیر فراتر از انتقال صرف دانش است و به عنوان هدایت گر فرآیند یادگیری، مسئولیت سنگینی…
هدایتگری معلم در آموزش مبتنی بر شایستگی
آموزش مبتنی بر شایستگی یکی از رویکردهای نوین در نظام های آموزشی است که هدف آن توانمندسازی دانش آموزان از…
هدایتگری معلم در پرورش مهارت های قرن ۲۱
هدایتگری معلم در پرورش مهارت های قرن ۲۱ به عنوان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت آموزشی دانش آموزان مطرح اس…
هدیه های آسمانی سال دوم دبستان درس، وقت خواندن
این درس پژوهی با هدف بهبود کیفیت تدریس درس «هدیه های آسمانی» در پایه دوم ابتدایی انجام شده است با توجه ب…
همبستگی و تعامل معاون و مدیر مدرسه در ارتقای کیفیت تدریس و یادگیری فعال
یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری فعال در مدارس، همبستگی و تعامل موثر میان مدیر و معاون…
همکاری در کلاس درس: تقویت روابط معلم و دانش آموز
همکاری در کلاس درس به عنوان یک رویکرد آموزشی موثر، نقش بسزایی در تقویت روابط معلم و دانش آموز ایفا می کن…