درباره کنفرانس
دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش در تاریخ 15 بهمن 1404 توسط همیاران آینده ساز فردا در شهر ارومیه استان آذربایجان غربی برگزار می شود.
محورها و حوزههای علمی
برگزارکنندگان
- همیاران آینده ساز فردا
نویسندگان حاضر در این دوره
مقالات این کنفرانس
مقایسه روش های تدریس سنتی و مدرن: تاثیر رویکرد دانش آموز-محور بر تقویت تفکر انتقادی
پژوهش حاضر با هدف مقایسه روش های تدریس سنتی و مدرن و بررسی تاثیر رویکرد دانش آموز محور بر تقویت تفکر انت…
مقایسه سطح اضطراب و افسردگی در زوج هایی که تحت درمان مشاوره قرار دارند با زوج های بدون درمان (استفاده از آزمون های t مستقل)
این پژوهش با هدف مقایسه سطح اضطراب و افسردگی در زوج های تحت درمان و زوج های بدون درمان، با استفاده از رو…
مقایسه عملکرد دانش آموزان تک فرزند با چندفرزند در مهارت های اجتماعی
پژوهش حاضر با هدف مقایسه عملکرد دانش آموزان تک فرزند و چندفرزند در زمینه مهارت های اجتماعی انجام شده است…
مقایسه ناسازگاری کودکان پیش دبستانی دارای مادر شاغل و خانه دار در شهرستان آبادان
هدف از این پژوهش، بررسی و مقایسه ناسازگاری کودکان پیش دبستانی ۴ تا ۶ ساله دارای مادر شاغل و مادر خانه دا…
مقایسه ی اثربخشی تدریس در کلاس های سنتی و هوشمند از دیدگاه معلمان و دانش آموزان
پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی تدریس در کلاس های سنتی و هوشمند از دیدگاه معلمان و دانش آموزان انجام شد…
ملاحظات اخلاقی استفاده از هوش مصنوعی در نظام های آموزشی
هوش مصنوعی با قابلیت هایی مانند یادگیری تطبیقی، تحلیل داده های آموزشی، تولید محتوای هوشمند، ارزشیابی خود…
مهارت های ارتباطی معلم برای برانگیختن مشارکت حداکثری دانش آموزان
مشارکت فعال دانش آموزان یکی از ارکان اساسی یادگیری عمیق و پایدار محسوب می شود، با این حال بسیاری از کلاس…
مهارت های زندگی در مدرسه: آموزش خودآگاهی، کنترل هیجان و روابط بین فردی در دانش آموزان
این مقاله به تبیین و تحلیل یک تجربه آموزشی نظام مند در مدرسه با تمرکز بر آموزش مهارت های زندگی خودآگاهی…
مهارت های لازم برای معلمان کلاس های چند پایه
کلاس هایچندپایهبه عنوانیکیازالگوهایرایجدرنظام هایآموزشیروستاییوکم جمعیتشناختهمی شوندومدیریتاینکلاس هانیا…
مهارت های موردنیاز معلم در قرن بیست ویکم؛ از سواد دیجیتال تا خلاقیت آموزشی
نظام های آموزشی در جهان معاصر با چرخشی بی سابقه از سوی آموزش محفوظاتی و معلم محور به سوی یادگیری عمیق، د…
مهارت های نرم معلمان و تاثیر آن بر شکل گیری مدارس پویا و یادگیرنده
مهارت های نرم معلمان از مهم ترین عوامل موثر در ارتقای کیفیت آموزش و شکل گیری مدارس پویا و یادگیرنده به ش…
مهارتهای دبیرموفق،راهبردهای تدریس وآموزش اثربخش وماندگار
موفقیت دبیر در فرایند آموزش، تنها به تسلط بر محتوای درسی محدود نمی شود، بلکه مجموعه ای از مهارت های علمی…
مهندسی تجربه یادگیری؛ نقش طراحی محیط آموزشی در افزایش مشارکت، انگیزه و ماندگاری یادگیری دانش آموزان
طراحی محیط آموزشی، فراتر از یک مسئله صرفا زیبایی شناختی یا معماری، به عنوان یک عامل راهبردی در فرآیند یا…
موانع اجرای تدریس خلاق از دیدگاه معلمان و راهکارهای فرهنگ سازی آن
تدریس خلاق به عنوان یکی از شایستگی های کلیدی قرن بیست و یکم، نقشی اساسی در آماده سازی دانش آموزان برای م…
موانع ساختاری و نگرشی موثر بر اجرای مولفه های یادگیری عمیق در برنامه های درسی مدارس ایران
پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تبیین موانع ساختاری و نگرشی موثر بر اجرای مولفه های یادگیری عمیق در برنامه ه…
موقعیت، ساختار و اهمیت کشف المحجوب در تاریخ تصوف و نثر فارسی
کشف المحجوب اثر گران سنگ ابوالحسن علی بن عثمان هجویری غزنوی، یکی از متون بنیادین در تاریخ تصوف اسلامی و…
مولفه های انتظار مثبت و منفی در آموزه های دینی
امید و آرزوی تحقق نوید جهانی انسانی، در زبان روایات اسلامی انتظار فرج خوانده شده و عبادت، بلکه افضل عباد…
نابرابری آموزشی در دسترسی به هوش مصنوعی پیشرفته
گسترش سریع هوش مصنوعی پیشرفته، به ویژه مدل های مولد، سامانه های زبانی بزرگ، ابزارهای تحلیل داده، و دستیا…
نابرابری آموزشی و شکاف دیجیتال در مدارس ایران و جهان: بررسی علل و ارائه راهکارها
نابرابری آموزشی یکی از مهم ترین چالش های نظام های آموزشی در جهان معاصر است؛ چالشی که با ظهور فناوری های…
نجات از فرسودگی: چطور با وجود فشار کاری،همچنان معلمی پرانرژی باقی بمانیم
چکیده مروری مقاله با عنوان «نجات از فرسودگی: چطور با وجود فشار کاری، همچنان معلمی پرانرژی باقی بمانیم» ب…