درباره کنفرانس
دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش در تاریخ 15 بهمن 1404 توسط همیاران آینده ساز فردا در شهر ارومیه استان آذربایجان غربی برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- همیاران آینده ساز فردا
نویسندگان حاضر در این دوره
عارف محمدی
علی علی زاده توپکانلو
آناهیتا عرب عامری
سعیده محرمی
عاطفه دهقان
سحر معرفت
سوگند علی یولداش
رضا صحرانورد
طاهره علی محمدی
فاطمه دهشیری
ابوالحسن شاکری
بهامین بنی عباس
رامین دست زن
حامد اله لویی
مهدی نجفی ارباطان
ریحانه احمدی مجد
محسن عامری شهرابی
مهناز اردونی
محمود صنیعی تهرانی
نادیا خوشخوی
جمیل بهرام زئی
میثم انوشه
ستایش ایمانی
فاطمه سادات امیری زگلوجه
مقالات این کنفرانس
تربیت تمام ساحتی دانش آموزان در پرتو سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
مقاله حاضر با هدف بررسی تربیت تمام ساحتی دانش آموزان در پرتو سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به شیوه توصی…
تربیت دینی کودک و چالش های فضای مجازی
در فضای مجازی کنونی، تربیت دینی کودکان به عنوان یک موضوع حیاتی و حساس، با چالشهای متعددی مواجه است که ت…
تربیت رسانه ای دانش آموزان و نقش مدرسه در استفاده صحیح از فضای مجازی
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدرسه در تربیت رسانه ای دانش آموزان و استفاده صحیح از فضای مجازی انجام شده ا…
تربیت زیبایی شناختی و هنری و رویکرد ساحت تربیت هنری و زیبایی شناختی، رویکرد موضوع محور یا رویکرد دریافت احساس و معنا
تربیت زیبایی شناختی و هنری در مدارس به فرآیند آموزش و پرورش استعدادهای هنری و ذوق زیبایی شناسی دانش آموز…
تربیت شهروند جهانی با آموزش بین فرهنگی و پرورش همدلی و تفاهم
در عصر جهانی شدن و گسترش تعاملات میان فرهنگی، نظام های تعلیم و تربیت با چالشی بنیادین روبه رو هستند: چگو…
تربیت شهروند دیجیتال در نظام آموزشی با تاکید بر نقش کوچینگ معلمان
چکیده مقاله حاضر به بررسی جایگاه تربیت شهروند دیجیتال در نظام آموزشی با محوریت نقش کوچینگ معلمان می پردا…
تربیت واخلاق مدیریتی:اخلاق حرفه ای ورهبری اخلاقی در مدارس
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تربیت و اخلاق مدیریتی، با تاکید بر اخلاق حرفه ای و رهبری اخلاقی، در بهبود عم…
ترسیم آینده با معلم و هوش مصنوعی؛ اصلاح رفتار و شکل گیری امید دانش آموزان
چکیده مقاله حاضر با هدف تبیین نقش هم افزای معلم و هوش مصنوعی در ترسیم آینده ای امیدبخش برای دانش آموزان…
ترفندهای مدیریت خلاقانه کلاس برای افزایش تعامل و پویایی دانش آموزان
مدیریت کلاس درس سنتی که بر انضباط ایستا و کنترل عمودی تاکید دارد، در پاسخ به تنوع نیازهای دانش آموزان عص…
ترویج آموزشی مدیریت شهری در شناخت و الگوسازی زندگی ایرانی- اسلامی
شهر به عنوان عالی ترین مظهر تمدن انسانی، در ایران دو سرنوشت متفاوت داشته است: در دوران پیش از اسلام که ج…
ترویج فرهنگ مطالعه در میان دانش آموزان
ترویج فرهنگ مطالعه در دوران دبستان، به ویژه پایه سوم که نقطه عطف گذار از «یادگیری برای خواندن» به «خواند…
تشخیص نفوذ مبتنی بر یادگیری فدرال در اینترنت اشیا: مرور روش ها، چالش ها و مسیرهای آینده
افزایش تنوع، مقیاس و ناهمگونی دستگاه های اینترنت اشیا، استفاده از سامانه های تشخیص نفوذ متمرکز را با محد…
تشویق و تفکر عمیق در آموزش
در محیط های آموزشی امروز، ترویج تفکر عمیق و انتقادی به عنوان یکی از اهداف کلیدی تربیت دانش آموزان و دانش…
تشویق یا تنبیه؛ بررسی تاثیر شیوه های تربیتی والدین بر انگیزه، اعتمادبه نفس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی تحلیلی و با هدف واکاوی تاثیر دوگانه تشویق و تنبیه در سبک های تربیتی والدین ب…
تطبیق شیوه های آغاز و پایان بندی حکایت در عرفان عملی (شیخ ابوسعید) و عرفان نظری (اسرارالتوحید)
این پژوهش به تطبیق شیوه های آغاز و پایان بندی حکایت در دو ساحت عرفان عملی و عرفان نظری می پردازد و نشان…
تطبیق عرفان در اشعار محمدرضا شفیعی کدکنی و طاهره صفارزاده
یکی از موضوعات عمده ی شعر فارسی، عرفان است که از دیرباز، میان شاعران این مرز و بوم جلوه ای خاص داشته است…
تطبیق هیجانی والدین با فرزندان نسل آلفا
در دهه های اخیر، ظهور «نسل آلفا» کودکان متولد سال ۲۰۱۰ به بعد موجب تحول عمیقی در شیوه های اجتماعی، هیجان…
تطبیق وظایف معاون اجرایی با استاندارهای نوین سند تحول بنیادین آموزش وپرورش
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان مهم ترین سند راهبردی نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران، چار…
تعارض منافع در مدیریت شهری در پرتو آرای دیوان عدالت اداری
تعارض منافع به عنوان یکی از مهم ترین چالش های نظام های اداری و حکمرانی معاصر شناخته می شود که در صورت عد…
تعامل سازنده میان معلم، اداره و اولیا؛ راهبردی برای ارتقای کیفیت آموزش و تربیت دانش آموزان
کیفیت آموزش و تربیت دانش آموزان، بیش از آنکه به یک عامل منفرد وابسته باشد، حاصل هم افزایی میان ارکان اصل…