درباره کنفرانس
اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش در تاریخ 30 دی 1403 توسط موسسه همیاران آینده ساز فرد در شهر ارومیه استان آذربایجان غربی برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- موسسه همیاران آینده ساز فرد
نویسندگان حاضر در این دوره
عارف بشیری
رسول عربی آیسک
حسام سعیدی
سعید نوروزی کاروانسرائی
مرتضی رحیمی
مهدیه شهریاری
جواد عینی پور
ابوالفضل ازفنداک
زهرا رکن آبادی
صادق قاسمی منش
مهدی روان کارجغین
فاطمه کاویانی راد
عبدالله قهرمانی تبار
هانیه قائدی موصلو
سیده سمیه سادات مظلوم حسینی ازگمی
پارسا رحمانی
بهزاد پیش بهار
امیر حسین حسن زاده
حامد علیزاده
یوسف ابراهیم زاده
محمدعلی جنگارکی
Fatemeh Ramezani
محمدجواد قنبری
علی فلاح
مقالات این کنفرانس
چگونه توانستم مهارت های نگارش دانش آموزان پایه دهم هنرستان فرزانگان را با استفاده از روش های نوین آموزشی ارتقا دهم؟
این اقدام پژوهی با هدف ارتقاء مهارت و انگیزه نگارش دانش آموزان پایه دهم هنرستان دخترانه فرزانگان انجام ش…
چگونه توانستم مهارت همکاری و کار گروهی دانش آموزان پایه ششم پسرانه را تقویت کنم؟
این اقدام پژوهی با هدف تقویت مهارت همکاری و کار گروهی دانش آموزان پایه ششم پسرانه در مدرسه مولانا شهر ور…
چگونه توانستم موجبات ورود هنرجویان هنرستان را به بازار کار فراهم آورم؟
آموزش فنی و حرفه ای علاوه بر دانش عمومی تمام اشکال و سطوح فرایند آموزشی، شامل مطالعه فناوری و علوم مربوط…
چگونه توانستم ناهنجاری های رفتاری دانش آموزان را مدیریت کنم؟
مدیریت ناهنجاری های رفتاری دانش آموزان موضوعی حیاتی در فرآیند آموزشی است که نیاز به توجه و استراتژی های…
چگونه توانستم نظم و مسئولیت پذیری دانش آموزان پایه پنجم در کلاس درس افزایش دهم؟
نظم و مسئولیت پذیری از مهم ترین مولفه های رفتار دانش آموزان در کلاس درس محسوب می شوند که تاثیر مستقیمی ب…
چگونه توانستم نگرش نادرست دانش آموزان ابتدایی را نسبت به فرهنگ غرب تغییر دهم؟
در دنیای امروز که ارتباطات جهانی از طریق رسانه ها، فضای مجازی، ماهواره ها و شبکه های اجتماعی به شکل چشمگ…
چگونه توانستم هنر جوهای تربیت بدنی را به تمرینات دوی استقامت علاقمند بکنم؟
این اقدام پژوهی با هدف افزایش علاقه هنر جویان پایه دهم تربیت بدنی به تمرینات دوی استقامت در مدرسه فضیلت…
چگونه توانستم وابستگی بیش از حد امیرعلی دانش آموز کلاس اول را به مادرش کاهش دهم ؟
در این پژوهش مشکل وابستگی شدید امیرعلی دانش آموز کلاس اول به مادرش بررسی شد هدف اصلی پژوهش ارائه راهکار…
چگونه توانستم گوشه گیری و انزوای اجتماعی خدیجه(دانش اموز پایه پنجم مدرسه ی نرجس ۲شهرستان ایرانشهر)را برطرف کنم؟
گوشه گیری،کم رویی و انزواطلبی عارضه ای است که باعث میشود کودک و نوجوان ازبرقرارکردن ارتباط باافراد و محی…
چگونه توانستم یادگیری فعال هنرجویان را با آموزش معکوس افزایش دهم؟
هدف این اقدام پژوهی، بررسی و بهبود فرآیند یادگیری هنرجویان پایه دوازدهم رشته تولید محتوای آموزش الکترونی…
چگونه توانستم یادگیری مهارت های پایه در دانش آموزان پایه نهم استثنایی را با روش های خلاقانه بهبود دهم؟
چکیدههدف این اقدام پژوهی، بررسی و بهبود یادگیری مهارت های پایه در دانش آموزان پایه نهم مدرسه متوسطه دختر…
چگونه توانستم یکان دهگان را به دانش آموز آموزش دهم؟
در فرآیند آموزش مفاهیم پایه ی ریاضی، یکی از چالش های مهم برای معلمان ابتدایی، آموزش مفاهیمی مانند یکان و…
چگونه توانستیم ارتباط نامناسب معلم ودانش آموزان رادرست کنیم
ارتباط موثر میان معلم و دانش آموز یکی از پایه های اساسی موفقیت آموزشی و رشد شخصیتی دانش آموزان به شمار م…
چگونه توانستیم از بازی های آموزشی برای یادگیری بهتر ریاضیات استفاده کنیم؟
چکیده با پیشرفت فناوری و تغییر رویکردهای آموزشی در عصر حاضر، استفاده از بازی های آموزشی به عنوان ابزاری…
چگونه توانستیم از روش های ارزیابی متنوع برای ارتقای یادگیری استفاده کنیم؟
در پژوهش حاضر، ما به بررسی تاثیر استفاده از روش های ارزیابی متنوع بر ارتقای یادگیری دانش آموزان پرداختیم…
چگونه توانستیم با آموزش مهارت مطالعه، علاقه به درس خواندن را در دانش آموزان تقویت کنیم
بی علاقگی به درس یکی از چالش های اساسی در فرآیند یادگیری دانش آموزان محسوب می شود که غالبا ریشه در ناآشن…
چگونه توانستیم با اتخاذ رویکردهای جدید، کارایی تدریس را افزایش دهیم؟
در دنیای امروز، افزایش کارایی تدریس به یکی از چالش های مهم در نظام های آموزشی تبدیل شده است این مطالعه ب…
چگونه توانستیم با اجرای ساحت های شش گانه تدبیر شوق و یادگیری را دانش آموزان ایجاد کنیم.
هدف از این اقدام پژوهی، بررسی راهکارهای ایجاد شوق و یادگیری در دانش آموزان از طریق اجرای ساحت های شش گان…
چگونه توانستیم با ایجاد محیطی مثبت، روابط معلم و دانش آموزان را تقویت کنیم؟
ایجاد یک محیط مثبت در کلاس های درس یکی از عوامل کلیدی در تقویت روابط معلم و دانش آموزان است در این مطالع…
چگونه توانستیم با بازی درمانی یادگیری مفاهیم فارسی را در دانش آموز کلاس اول دارای اختلال یادگیری بهبود ببخشیم.
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی تنوع آموزشی بر دانش آموز دارای اختلال یادگیری درس فارسی بر روی دانش آموز…