۷۲ رکورد مرتبط در نمایه علمیجو
امروزه اعتقاد بر این است که آموزش و ارزشیابی دو فرآیند در هم تنیده اند سنجش و ارزشیابی معتبر، دانـش آمـوز را برمی انگیزد تا بیاموزد که چگونه یاد بگیر…
هدف این پژوهش بررسی اثربخشی سنجش و ارزشیابی تکوینی از طریق تکنیک های خلاقانه ی تدریس بر لذت یادگیری، بهبودبازده و نگرش دانش آموزان می باشد خلاقیت ارز…
امروزه اعتقاد بر این است که آموزش و ارزشیابی دو فرآیند در هم تنیدهاند سنجش و ارزشیابی معتبر، دانشآموز را برمیانگیزد تا بیاموزد که چگونه یاد بگیرد مهم…
هدف پژوهش حاضر بررسی میزان آشنایی و رابطه ی آن با کاربرد ارزشیابی تکوینی در بین معلمان دوره ابتدایی شهرستان نقده است تا مشخص شود معلمان تا چه اندازه…
این مطالعه با مقایسه روش های سنتی و دیجیتالی، تاثیر ارزشیابی تکوینی را بر نتایج یادگیری دانش آموزان ارزیابی می کند ارزشیابی تکوینی، که جزء لاینفک فرآ…
هدف پژوهش حاضر بررسی میزان آشنایی و رابطه ی آن با کاربرد ارزشیابی تکوینی در بین معلمان دوره ابتدایی شهرستان نقده است تا مشخصشود معلمان تا چه اندازه ب…
چکیدهنظام ارزشیابی تحصیلی یکی از ارکان بنیادین فرآیند آموزشی است که نقش تعیین کننده ای در سنجش میزان یادگیری، هدایت آموزشی، و شکل گیری نگرش دانش آموز…
حجم بالای محتوای درسی و فشار زمانی از چالش های جدی نظام آموزشی ابتدایی است که می تواند بر کیفیت تدریس، روش های آموزشی و انگیزه معلمان اثر منفی بگذارد…
بدفهمی های مفهومی در آموزش ریاضی، یکی از چالش های پنهان ولی کلیدی در دوره اول ابتدایی است این بدفهمی ها، که اغلب به صورت پاسخ های نادرست بروز می کنند…
روش های فعال تدریس در یادگیری ادبیات فارسی تاثیر قابل توجهی دارند که از طریق افزایش مشارکت، انگیزه و تعامل دانش آموزان با محتوای درسی حاصل می شود این…
هدف این پژوهش بررسی تاثیر پایش مستمر پیشرفت دانش آموز بر پیشرفت تحصیلی پایدار در مدارس ایران بود روش تحقیق به صورت مروری انجام شد که شامل جست وجوی نظ…
ارزشیابی تکوینی یکی از موثرترین ابزارهای بهبود فرآیند یاددهی – یادگیری به شمار می رود که با هدف ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری در جریان تدریس صورت می گ…
ارزشیابی آموزشی یکی از مولفه های کلیدی در فرآیند یاددهی–یادگیری است که می تواند نقش تعیین کننده ای در جهت دهی به رفتارهای یادگیرنده، ارتقای کیفیت آمو…
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین بازخورد توصیفی ارائه شده به تکالیف دانش آموزان و میزان یادگیری آنان است این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توص…
در عصری که تحولات سریع تکنولوژیک و تغییرات اجتماعی اقتصادی، ضرورت بازنگری در نظام های آموزشی سنتی و اتخاذ رویکردهای نوین در طراحی و اجرای برنامه های…
این پژوهش با هدف واکاوی چالش های یادگیری ریاضی در پایه چهارم ابتدایی، با رویکرد توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای تدوین شده است نتایج نشان…
نظام های آموزشی سنتی، غالبا بر ارزشیابی های پایانی و مبتنی بر آزمون متمرکز هستند که اغلب به حفظ کردن مطالب، یادگیری سطحی و استرس تحصیلی منجر می شود د…
نظام های آموزشی در سراسر جهان همواره به دنبال یافتن راهکارهایی اثربخش برای ارتقای سطح یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان بوده اند و در این مسی…
