مقالات حوزه «کلاس»

تاثیر چیدمان صندلی ها بر تعاملات اجتماعی در کلاس

چیدمان صندلی ها در کلاس درس یکی از عوامل مهم در شکل دهی به تعاملات اجتماعی دانش آموزان و کیفیت یادگیری آنان است پژوهش های مختلف نشان داده اند که نحوه…

چگونگی مدیریت حضور دانش آموزان در فضای مجازی در زمان بحران و جنگ

در شرایط بحران و وقوع جنگ، فضای مجازی به اصلی ترین میدان تعامل دانش آموزان تبدیل می شود که در عین فراهم کردن امکان آموزش از راه دور، مخاطرات جدی نظیر…

بررسی تاثیر آموزش خانواده در فرایند تربیت پذیری دانش آموزان

یکی از نهادهای مهم وموثر در تکوین شخصیت و تربیت کودکان و نوجوانان ، نهاد خانواده است نهاد خانواده را از جمله عمومی ترین نهاد های اجتماعی می دانند که…

طراحی فضای فیزیکی کلاس و تاثیر آن بر مشارکت فعال دانش آموزان

طراحی فضای فیزیکی کلاس تاثیر چشمگیری بر میزان مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری دارد چیدمان مناسب میز و صندلی ها، نورپردازی کافی، تهویه مطلوب…

بررسی نقش مدیریت کلاس در ارتقای عملکرد تحصیلی و رشد شناختی دانش آموزان

مدیریت کلاس های پرجمعیت یکی از چالش های پیچیده و مهم در سیستم آموزشی است که تاثیرات عمیقی بر کیفیت تدریس، یادگیری دانش آموزان و سلامت روانی معلمان دا…

تحلیل اهمیت هوش هیجانی معلمان بر کاهش اضطراب دانش آموزان در ایجاد فضای امن روانی کلاس

هوش هیجانی معلمان یکی از مولفه های کلیدی در بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری و ارتقای سلامت روانی دانش آموزان به شمار می رود برخورداری معلمان از مهارت های…

تحلیل تاثیر سبک مدیریت کلاس مبتنی بر توانمندسازی بر خودکار آمدی تحصیلی فراگیران

یکی از دغدغه های مهم نظام های آموزشی معاصر، ارتقای سطح یادگیری، انگیزش درونی و خودباوری دانش آموزان در فرآیند تحصیل است در این میان، خودکارآمدی تحصیل…

نقش هوش هیجانی و شناختی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی: تاثیر خلاقیت و نوآوری در فرایند یادگیری

جلسات کوتاه مدیتیشن قبل از کلاس و بهبود تمرکز و حافظه کوتاه مدت دانش آموزان

امروزه با توجه به افزایش حجم اطلاعات آموزشی و نیاز به تمرکز بالا در فرآیند یادگیری، پژوهشگران و مربیان به دنبال روش هایی موثر برای ارتقای عملکرد شناخ…

تاثیر آموزش هوش مصنوعی بر کلاس های آینده

با رشد چشمگیر فناوری و گسترش هوش مصنوعی در حوزه های مختلف زندگی، نظام های آموزشی نیز ناگزیر به بازنگری در رویکردهای سنتی خود هستند آموزش هوش مصنوعی ب…

ایجاد امنیت روانی در کلاس توسط معلم

ایجاد امنیت روانی در کلاس یکی از عوامل کلیدی در بهبود یادگیری و رشد دانش آموزان است که نقش محوری آن بر عهده معلم قرار دارد زمانی که دانش آموزان احساس…

افت تحصیلی دانش آموزان در کلاس های فاقد ساختار انگیزشی

پژوهش حاضر با هدف بررسی علل و پیامدهای افت تحصیلی دانش آموزان در کلاس هایی انجام شده است که فاقد ساختار انگیزشی موثر هستند در این مطالعه، تلاش شده اس…

نظم پذیری دانش آموزان و تاثیر رفتار معلم در مدارس ایران و مقایسه آن با دیگر کشورها

مطالعه حاضر به بررسی تاثیر رفتار معلم بر نظم پذیری دانش آموزان در مدارس ایران پرداخته و آن را با روشهای آموزشی و فرهنگی در کشورهای دیگر مقایسه می کند…

ارزیابی عملکرد حرفه ای معلم در تدریس اثربخش و مدیریت کلاس در مدارس نوین

ارزیابی عملکرد حرفه ای معلمان در تدریس اثربخش و مدیریت کلاس در مدارس نوین از موضوعات حیاتی و کلیدی نظام های آموزشی است که به طور مستقیم بر کیفیت آموز…

بررسی تاثیر بهره گیری از ابزارهای دیجیتال بر تقویت ارتباط معلم-دانش آموز و مدیریت روانی کلاس

بهره گیری از ابزارهای دیجیتال در مدارس به عنوان یکی از مهم ترین تحولات آموزشی در دهه های اخیر، تاثیر عمیقی بر کیفیت یادگیری و ارتباطات مدرسه ای داشته…

تحلیل اثربخشی نظری یادگیری زمینه ای در درس های عملی کلاس

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی نظریه یادگیری زمینه ای در تدریس درس های عملی کلاس ها به صورت مروری کتابخانه ای انجام شده است در این نوع پژوهش، منابع…

بررسی هوش مصنوعی بر ساختار روانی کلاس وافت تحصیلی دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر فناوری هوش مصنوعی بر ساختار روانی کلاس های درس و ارتباط آن با افت تحصیلی دانش آموزان است پژوهش حاضر با رویکردی توصیفی–تحلیل…

بررسی تاثیر «فناوری همدلی افزوده» بین معلم و دانش آموز بر بهبود رفتارهای اجتماعی-همکاری در کلاس

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر «فناوری همدلی افزوده» بر تعاملات اجتماعی و همکاری میان دانش آموزان و معلمان در محیط کلاس انجام شده است فناوری همدلی افز…

رویکردهای فرد محور(شخصی سازی شده ) در تدریس و تاثیر آن در دوره های ابتدایی و متوسطه

ایجاد یک محیط یادگیری پویا و یک کلاس دانش آموز محور، ایده ای جذاب و در عین حال چالش برانگیز است اگرچه این رویکرد در تئوری ایده آل به نظر می رسد، اما…

اثربخشی رویکرد پروژه محور در یادگیری عمیق و مهارت محور در کلاس های مدرسه ای

آموزش پروژه محور به عنوان یکی از رویکردهای نوین و مهارت محور در نظام های آموزشی معاصر، با هدف ایجاد یادگیری عمیق، پایدار و معنا دار، توانسته جایگزینی…

سواد هیجانی معلم و میزان مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس

در سال های اخیر، مفهوم سواد هیجانی به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در کیفیت آموزش و یادگیری مورد توجه پژوهشگران و نظام های آموزشی قرار گرفته است سواد…

رابطه تراکم دانش آموزان در کلاس با کیفیت فرآیند یاددهی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تراکم دانش آموزان در کلاس بر کیفیت فرآیند یاددهی انجام گرفته است تراکم بالا می تواند محیط آموزشی را محدود و چالش های مد…

ارزیابی نقش بازخورد های سازنده در شکل گیری رفتارهای مثبت کلاسی و کاهش تعارضات آموزشی

بازخوردهای سازنده به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای ارتباطی در فرآیند آموزش، نقش کلیدی در شکل گیری رفتارهای مثبت کلاسی و کاهش تعارضات آموزشی ایفا می…

چگونگی تدریس بدون فریاد برای دانش آموزان بیش فعال در کلاس

برای تدریس به دانش آموزان بیش فعال بدون نیاز به فریاد، ابتدا باید از ایجاد محیطی آرام و حمایت کننده در کلاس اطمینان حاصل کرد این دانش آموزان به طور ط…