مقالات حوزه «یاددهی _ یادگیری»

آموزش خلاق در عصر فناوری

مدیریت مشارکتی در مدارس ابتدایی؛ نقش تعامل مدیر، معلم و دانش آموز در بهبود فرایند یاددهی–یادگیری

مدیریت مشارکتی یکی از رویکردهای نوین در اداره مدارس است که بر همکاری و تعامل میان اعضای جامعه آموزشی تاکید دارد در مدارس ابتدایی، این رویکرد می تواند…

تاثیر مشارکت والدین در فرآیند یاددهی یادگیری دانش آموزان ابتدایی

همکاری و تعامل میان خانواده و مدرسه به عنوان یکی از ارکان اساسی موفقیت آموزشی، نقش حیاتی در ارتقای عملکرد تحصیلی و رشد اجتماعی هیجانی دانش آموزان ایف…

نقش هوش مصنوعی در تحول حرفه ای معلمان

تحول شتابان فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی، عرصه های گوناگون زندگی بشری را دستخوش دگرگونی های بنیادین ساخته است نظام های آموزشی به عنوان یکی از…

تاثیر بازخوردهای آموزشی معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

تبیین فرایندهای تدریس اثربخش با استفاده از شواهد کلاسی و تجارب عملی معلمان

تدریس اثربخش به عنوان یکی از ارکان اصلی کیفیت آموزش، نقشی تعیین کننده در بهبود یادگیری دانش آموزان و تحقق اهداف آموزشی ایفا می کند باوجود حجم قابل تو…

تحلیل کیفیت کتاب های درسی مدارس ایران

کیفیت کتاب های درسی در نظام آموزشی ایران یکی از مهم ترین عوامل اثرگذار بر فرایند یاددهی یادگیری، شکل گیری مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان، و ت…

نقش رهبری آموزشی معلم در بهبود کیفیت دانش آموزان

رهبری آموزشی معلم یکی از مولفه های بنیادین در ارتقای کیفیت فرایند یاددهی–یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی و تربیتی دانش آموزان به شمار می رود معلمی که ب…

تبیین نقش رهبری آموزشی آموزگاران در یکپارچه سازی فناوری های نوین با فرآیندهای یاددهی ویادگیری کلاس

این پژوهش با هدف تبیین نقش رهبری آموزشی آموزگاران در یکپارچه سازی فناوری های نوین با فرآیندهای یاددهی–یادگیری کلاس انجام شد تا روشن سازد که چگونه کنش…

واکاوی چالش ها و فرصت های استفاده از ابزارهای کمک آموزشی دیجیتال در بهبود فرایند یاددهی–یادگیری در مقطع ابتدایی

تحولات فناورانه در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با دگرگونی های چشمگیری مواجه ساخته و استفاده از ابزارهای کمک آموزشی دیجیتال را به یکی از مولفه ها…

بررسی نقش روش های تدریس فعال در بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری در کلاس های درس

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش روش های تدریس فعال در بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری با تاکید بر مولفه های شناختی، فراشناختی و انگیزشی در دوره متوسطه دوم ان…

بررسی نقش فناوری های نوین آموزشی در بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری

با پیشرفت فناوری و افزایش استفاده از ابزارهای دیجیتال در زندگی روزمره، نظام آموزشی نیز به تدریج به سمت استفاده از روش های نوین آموزشی حرکت کرده است ه…

طراحی و تبیین الگوی یکپارچه ارتقای کیفیت یاددهی یادگیری با تاکید بر تعامل فناوری، معلم و دانش آموز

پژوهش حاضر با هدف طراحی و تبیین الگوی یکپارچه ارتقای کیفیت یاددهی یادگیری با تاکید بر تعامل میان فناوری، معلم و دانش آموز انجام شده است در عصر تحول د…

اثرگذاری ابزارهای دیجیتال و نرم افزارهای آموزشی بر خلاقیت دبیران متوسطه و دانش آموزان

در عصر دیجیتال، ابزارها و نرم افزارهای آموزشی به عنوان عوامل کلیدی در تحول فرآیند یاددهی یادگیری شناخته می شوند این مقاله به بررسی اثرگذاری این ابزار…

هوش مصنوعی و تحول در فرآیند یاددهی–یادگیری

رابطه بین توانمندسازی حرفه ای معلمان و بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری

کاربرد دانش مدیریت آموزشی در بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری پایه دوم ابتدایی

نقش سلامت روان معلمان در ارتقای کیفیت آموزش، رضایت شغلی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

سلامت روان معلمان یکی از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت نظام آموزشی و بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری محسوب می شود و نقش مهمی در افزایش رضایت شغلی معلمان و…

اهمیت تعامل میان معاون و معلم در ارتقای کیفیت آموزشی

مدیریت زمان و برنامه ریزی درسی معلمان و اثر آن بر تحقق اهداف آموزشی در دبستان پسرانه

تاثیر توسعه حرفه ای مستمر بر بهبود فرآیند یاددهی - یادگیری در شهرستان ابهر

روش های تدریس فعال در کلاس های چندپایه

تاثیر آموزش مبتنی بر حل مسئله بر تفکر انتقادی و یادگیری عمیق دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر حل مسئله بر مولفه های تفکر انتقادی و یادگیری عمیق دانش آموزان انجام شده است این پژوهش از نظر هدف، کاربرد…

نقش خودکارآمدی معلم در آموزش