درباره کنفرانس
دهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش در تاریخ 30 بهمن 1404 لغایت جمعه، 1 اسفند، 1404 توسط دانشگاه شمال در شهر محمودآباد استان مازندران برگزار می شود.
محورها و حوزههای علمی
برگزارکنندگان
- دانشگاه شمال
نویسندگان حاضر در این دوره
مقالات این کنفرانس
نگاهی بر روش های نوین تدریس و آموزش در محور آموزشی مقطع ابتدایی
استفاده از روش ها و متدهای نوین آموزشی در مقطع ابتدایی به عنوان موتور محرکه تحول در نظام های آموزشی معاص…
آزمون عملکردی در خدمت یادگیری
این اقدام پژوهی با هدف کاهش اضطراب ناشی از ارزشیابی کمی، افزایش مشارکت و هیجان یادگیری در درس ریاضی، در…
آسیب شناسی انگیزه های اثرگذار بر تمایل به مهاجرت دانش آموزان سمپاد و ارائه الگوی مطلوب جهت جلوگیری از آن
پژوهش حاضر با هدف آسیب شناسی انگیزه های اثرگذار بر تمایل به مهاجرت دانش آموزان سمپاد و ارائه الگوی مطلوب…
آسیب شناسی روانی-اجتماعی محیط آموزشی؛ مطالعه ای بر روی میانگین نمرات آداب گریزی تحصیلی، ابعاد شخصیت تاریک و نشانه های درونی سازی شده
هدف از این پژوهش مطالعه ای بر روی میانگین نمرات آداب گریزی تحصیلی، ابعاد شخصیت تاریک و نشانه های درونی س…
آسیب شناسی شبکه ی شاد با تاکید بر مزایا و معایب
آسیب شناسی شبکه ی شاد نشان می دهد که نقاط قوت و ضعف این شبکه چگونه بر روند آموزش و یادگیری دانش آموزان ت…
آسیب شناسی و بازاندیشی در برنامه درسی کارشناسی جغرافیا: تحلیلی بر شکاف های پارادایمی و ضرورت گذار به جغرافیای مسئله محور (مطالعه موردی: دانشگاه سیستان و بلوچستان)
علم جغرافیا در هزاره سوم، گذاری بنیادین از توصیف صرف پدیده ها به سوی تحلیل های کمی، مدل سازی فضایی و حل…
آسیب های روانی و اجتماعی نوجوانان در عصر دیجیتال: چالش ها و راهکارها
این تحقیق به بررسی آسیب های روانی و اجتماعی ناشی از استفاده بیش از حد نوجوانان از فضای دیجیتال می پردازد…
آموزش بین رشته ای و پرورش مهارت های قرن ۲۱ در مدارس و دانشگاه ها
آموزش بین رشته ای به عنوان یکی از رویکردهای نوین در نظام های آموزشی معاصر، نقش مهمی در پرورش مهارت های ق…
آموزش دوزبانه به عنوان یک مدل آموزشی در آموزش نوآموزان پیش دبستانی دارای معلولیت
سیاست گذاران و متخصصان برنامه های مراقبت و آموزش زودهنگام، در سراسر جهان با واقعیت افزایش جمعیت یادگیرند…
آموزش ریاضی؛ چیستی، ابعاد و چالش های آن در نظام آموزشی ایران
آموزش ریاضی فرایندی چندبعدی است که رشد شناختی، نگرشی و مهارتی یادگیرندگان را هدف قرار می دهد با وجود اهم…
آموزش فراگیر مبتنی بر فناوری: یک مرور نظام مند بر گونه ها، ابزارها و کارکردها
این پژوهش به بررسی نقش فناوری های پشتیبان در تحقق آموزش فراگیر می پردازد؛ فناوری هایی که با هدف ایجاد فر…
آموزش فلسفی کودکان در نظام تعلیم و تربیت
هدف این مقاله بررسی ضرورت و ابعاد گوناگون آموزش فلسفی به کودکان با تاکید بر نقش آن در رشد فکری، اخلاقی و…
آموزش قرآن به کودکان ابتدایی با نیازهای ویژه رویکردی روان شناختی- آموزشی برای بهبود یادگیری و مشارکت کلاسی
این رویکرد آموزشی روان شناختی برای قرآن آموزی کودکان ابتدایی با نیازهای ویژه طراحی می شود تا با درک تفاو…
آموزش مبتنی بر کشف: روش های نوین برای فعال سازی ذهن دانش آموزان
در نظام های آموزشی معاصر، یکی از مهم ترین دغدغه ها، کاهش مشارکت فعال ذهنی دانش آموزان و غلبه روش های حاف…
آموزش مسئله محور و تاثیر آن بر توانمندسازی یادگیرندگان
این مقاله به بررسی تاثیر آموزش مسئله محور Problem Based Learning PBL بر توانمندسازی یادگیرندگان می پرداز…
آموزش مهارت های زندگی در دوره ابتدایی با رویکرد یادگیری فعال
دوره ابتدایی به عنوان مهم ترین و زیربنایی ترین مرحله تحصیلی، نقشی اساسی در شکل گیری شخصیت و شایستگی ها�…
آموزش مهارت های زندگی و هوش هیجانی در دوره ابتدایی با رویکرد بازی محور
در دنیای امروز، نظام های آموزشی صرفا به انتقال دانش شناختی محدود نمی شوند، بلکه پرورش مهارت های فردی، اج…
آموزش مهارت های پژوهش به دانش آموزان: از فرضیه سازی تا ارائه نتایج
در دنیای امروز، پرورش مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و یادگیری مستقل از اهداف اصلی آموزش و پرورش است آ…
آموزش و پژوهش در آموزش و پرورش
پژوهش یکی از ارکان اساسی توسعه و بهبود نظام های آموزشی به شمار می آید در نظام آموزش و پرورش، تصمیم گیر�…
آموزش و پژوهش در دانشگاه ها و مدارس
آموزش و پژوهش در دانشگاه ها و مدارس از اهمیت بسیاری برخوردار است این دو عنصر مهم نقش بسیار موثری در توسع…