درباره کنفرانس
دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش در تاریخ 15 بهمن 1404 توسط همیاران آینده ساز فردا در شهر ارومیه استان آذربایجان غربی برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- همیاران آینده ساز فردا
نویسندگان حاضر در این دوره
عارف محمدی
علی علی زاده توپکانلو
آناهیتا عرب عامری
سعیده محرمی
عاطفه دهقان
سحر معرفت
سوگند علی یولداش
رضا صحرانورد
طاهره علی محمدی
فاطمه دهشیری
ابوالحسن شاکری
بهامین بنی عباس
رامین دست زن
حامد اله لویی
مهدی نجفی ارباطان
ریحانه احمدی مجد
محسن عامری شهرابی
مهناز اردونی
محمود صنیعی تهرانی
نادیا خوشخوی
جمیل بهرام زئی
میثم انوشه
ستایش ایمانی
فاطمه سادات امیری زگلوجه
مقالات این کنفرانس
مطالعه تاثیر آموزش مهارت های مقابله با استرس بر سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
امروزه نظام های آموزشی در سراسر جهان با تحولات گسترده ای در عرصه های اجتماعی، فرهنگی، فناوری و اقتصادی م…
مطالعه تاثیر بازی محور کردن آموزش بر یادگیری پایدار، افزایش علاقه مندی و مشارکت دانش آموزان در کلاس درس
بازی محور کردن آموزش Gamification به عنوان یکی از رویکردهای نوین طراحی یادگیری، در سال های اخیر توجه گست…
مطالعه تاثیر تعامل سازنده خانواده و مدرسه بر پیشرفت تحصیلی، انگیزه یادگیری و کاهش افت آموزشی دانش آموزان
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تعامل سازنده بین خانواده و مدرسه بر پیشرفت تحصیلی، انگیزه یادگیری و کاهش ا…
مطالعه تاثیر رویکرد یادگیری فعال بر افزایش مشارکت شناختی و عاطفی دانش آموزان در کلاس درس
در سال های اخیر، ارتقای کیفیت تعاملات آموزشی و افزایش سطح مشارکت دانش آموزان در کلاس درس به یکی از اولوی…
مطالعه تطبیقی فقهی حضانت کودک در جدایی والدین با رویکرد به روانشناسی
این پژوهش به مطالعه تطبیقی مبانی فقهی حضانت کودک در زمان جدایی والدین با رویکردی میان رشته ای به دانش رو…
مطالعه شواهد بالینی و روان شناختی دوره های غربالگری و مداخله در اختلالات یادگیری و آسیب شناسی گفتار و زبان در کودکان
اختلالات یادگیری و اختلالات ارتباطی گفتار و زبان از چالش های اساسی رشدی توسعه ای هستند که اگر در سنین حس…
مطالعه نقش انگیزش تحصیلی و مولفه های روان شناختی در ارتقای درک مطالب آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
در سال های اخیر روشن شده است که موفقیت تحصیلی را نمی توان تنها بر پایه توانایی ذهنی، کیفیت محتوای آموزشی…
مطالعه نقش انگیزش تحصیلی و مولفه های روان شناختی در ارتقای درک مطالب آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
در سال های اخیر روشن شده است که موفقیت تحصیلی را نمی توان تنها بر پایه توانایی ذهنی، کیفیت محتوای آموزشی…
مطالعه نقش سلامت معنوی در شکل گیری رضایت شغلی و رفتار مدیریتی وظیفه محور نسبت به کارکنان ستاد شرکت ملی نفت تهران در دو گروه شخصیتی A و B
هدف پژوهش حاضر، تبیین نقش سلامت معنوی در ارتباط با تیپ های شخصیتی A و B و تاثیر آن بر رضایت شغلی و رفتار…
معاون اجرایی؛ حلقه اتصال مدیریت، معلمان و امور آموزشی در مدرسه
مدرسه به عنوان یک سازمان آموزشی پویا، نیازمند هماهنگی و تعامل میان بخش های مختلف خود است در این میان، مع…
معجزه مهارت های زندگی: چرا آموزش در ابتدایی باید فراتر از الفبا باشد؟
پژوهش حاضر با هدف بررسی ضرورت و تاثیر آموزش مهارت های زندگی شامل مهارت های خودآگاهی، همدلی، مدیریت هیجان…
معلم آینده در عصر هوش مصنوعی؛ طراحی تجربه های یادگیری هوشمند و تحول نقش آموزشی
عصر هوش مصنوعی، سرآغاز دگرگونی بنیادین در نظام های آموزشی جهان است این دگرگونی، فراتر از تغییر ابزارها و…
معلم آینده نگر؛ بررسی نقش فناوری، نوآوری آموزشی و توانمندسازی حرفه ای در ارتقای کیفیت آموزش
آموزش و پرورش هر جامعه ای، محوری ترین رکن توسعه پایدار به شمار می رود و در این میان، معلم به عنوان عنصر…
معلم آینده نگر؛ مهارت های ضروری تدریس در عصر دیجیتال
در عصر تحول دیجیتال، نقش معلم از انتقال دهنده صرف دانش به تسهیل گر یادگیری، طراح تجربه های آموزشی و راهب…
معلم آینده؛ ترکیب هنر معلمی، فناوری و هوش مصنوعی
تحولات شتابان فناوری های دیجیتال و ظهور هوش مصنوعی مولد، مفهوم حرفه معلمی را با تغییرات بنیادینی مواجه س…
معلم الگو: چگونه رفتار حرفه ای معلم یادگیری را تقویت می کند؟
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش رفتار حرفه ای معلمان در تقویت یادگیری دانش آموزان و تبیین تاثیر ویژگی های حر…
معلم انسانی در مقابل هوش مصنوعی: چرا تکنولوژی نمی تواند جای معلم را بگیرد؟
پیشرفت شتابان هوش مصنوعی، نظام های آموزشی را با فرصت ها و چالش های تازه ای روبه رو کرده است اگرچه فناوری…
معلم به عنوان الگو در انگیزه بخشی به دانش آموزان
پژوهش حاضر با هدف تبیین جایگاه تعاملی معاون اجرایی و مشاوران در مدارس متوسطه دوم دخترانه جهت مقابله با آ…
معلم به عنوان الگوی هویت: تاثیر رفتار اخلاقی معلم بر شکل گیری ارزش های دانش آموزان
معلمان نه تنها انتقال دهندگان دانش محتوایی، بلکه الگوهای زنده رفتاری، اخلاقی و هویتی برای دانش آموزان هس…
معلم به عنوان تسهیل گر یادگیری اجتماعی-عاطفی (SEL): چرایی و چگونگی
در دهه های اخیر، نقش معلم از «انتقال دهنده دانش» به «تسهیل گر یادگیری» تحول یافته است یکی از مهم ترین حو…