درباره کنفرانس
چهارمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش در تاریخ 31 تیر 1404 توسط موسسه پژوهشی مدیریت مدبر در شهر تهران استان تهران برگزار می شود.
محورها و حوزههای علمی
برگزارکنندگان
- موسسه پژوهشی مدیریت مدبر
نویسندگان حاضر در این دوره
مقالات این کنفرانس
اندیشه ورزی نقادانه و عدالت آموزشی: بررسی تاثیر بر دسترسی و برابری در فرصت های یادگیری
در دنیای پیچیده و در حال تغییر امروز، اندیشه ورزی نقادانه به عنوان یک مهارت کلیدی در فرآیند یادگیری و آم…
اهمیت الگو برداری از نظام های آموزشی جهانی در تنظیم برنامه های درسی عملکرد محور در پایه ابتدایی
در دنیای کنونی که آموزش با تحولاتی شتابان و نیازهای چندبعدی روبه روست، برنامه های درسی عملکردمحور به عنو…
اولویت بندی موانع و چالش های تربیت دینی دانش آموزان در مدارس ابتدایی پسرانه شهر امیدیه
هدف مطالعه حاضر اولویت بندی موانع و چالش های تربیت دینی دانش آموزان در مدارس ابتدایی پسرانه شهر امیدیه ا…
بازآفرینی فرآیند تربیت معلم در نظام آموزشی نوین: از آموزش محتوامحور تا توانمندسازی چندبعدی
نظام تربیت معلم در دهه های اخیر با چالش های متعددی مواجه بوده است که مهم ترین آن ها تمرکز افراطی بر آموز…
بررسی اثر بخشی آموزش تاب آوری بر استرس ادراک شده و تاب آوری دختران دانش آموز متوسطه دوره دوم فرزند طلاق
طلاق والدین می تواند تاثیرات عمیقی بر دختران داشته باشد و منجر به بروز مشکلاتی در زمینه روانی، اجتماعی و…
بررسی اثرات آسیب زای شبکه های اجتماعی مجازی بر دانش آموزان
امروزه گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات به گونه ای است که در هر کجای زندگی انسان، جلوه های حضور فناوری اط…
بررسی اثربخشی روش پرسش محور در آموزش مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی
هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی روش تدریس پرسش محور در بهبود یادگیری مفاهیم مطالعات اجتماعی در دانش آمو…
بررسی برترین و کارآمدترین شیوه های تدریس در مقاطع مختلف تحصیلی
این مقاله به بررسی برترین و کارآمدترین شیوه های تدریس در مقاطع مختلف تحصیلی می پردازد و تاثیر این شیوه ه…
بررسی تاثیر آموزش دیجیتال بر ارتقاء کیفیت تدریس در آموزش شیمی
تحولات فناوری در دهه های اخیر موجب دگرگونی در شیوه های تدریس علوم شده و معلمان، به ویژه در دروسی مانند ش…
بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی بر یادگیری مفهومی دانش آموزان در دوره ابتدایی
تحول دیجیتال در نظام آموزشی موجب ظهور شیوه های نوین یاددهی و یادگیری شده که از جمله مهم ترین آن ها، آموز…
بررسی تاثیر آموزش مهارت های حل مسئله توسط معلم بر توانمندسازی دانش آموزان در مواجهه با چالش های روزمره
آموزش مهارت های حل مسئله یکی از مهم ترین ابزارهای توانمندسازی دانش آموزان در مواجهه با چالش های روزمره ا…
بررسی تاثیر ارزشیابی شفاهی مستمر بر تثبیت واژگان زبان انگلیسی در دانش آموزان دختر پایه یازدهم
هدف این پژوهش بررسی تاثیر ارزشیابی شفاهی مستمر بر یادگیری و تثبیت واژگان زبان انگلیسی در دانش آموزان دخت…
بررسی تاثیر استفاده از بازیهای آموزشی دیجیتال بر تقویت مهارتهای حل مسئله و تفکر انتقادی در دانشآموزان مقطع ابتدایی
این پژوهش به بررسی تاثیر استفاده از بازیهای آموزشی دیجیتال بر تقویت مهارتهای حل مسئله و تفکر انتقادی در…
بررسی تاثیر الگوهای نوین تدریس بر بهبود عملکرد تحصیلی و یادگیری دانش آموزان با توجه به ویژگی های شخصیتی
با توجه به تحولات بنیادین در نظام های آموزشی، جایگاه یادگیرنده در فرآیند یاددهی–یادگیری اهمیت روزافزونی…
بررسی تاثیر بازیهای آموزشی بر افزایش انگیزه یادگیری ریاضی در دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی
هدف این پژوهش، بررسی تاثیر بازیهای آموزشی بر افزایش انگیزه یادگیری ریاضی در دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی…
بررسی تاثیر تجربه های میدانی بر یادگیری و درک مفاهیم علوم اجتماعی و نقش این علم در ارتقای تاب آوری دانش آموزان
این مقاله به بررسی تاثیر تجربه های میدانی بر یادگیری و درک مفاهیم علوم اجتماعی و نقش این علم در ارتقای ت…
بررسی تاثیر روش های تدریس نوین آموزش ریاضی بر پرورش مهارت حل مسئله در دانش آموزان ابتدایی
هدف این مقاله بررسی تاثیر روش های تدریس نوین آموزش ریاضی بر پرورش مهارت حل مسئله در دانش آموزان ابتدایی…
بررسی تاثیر رویکردهای تدریس فعال بر یادگیری عمیق دانش آموزان دوره ابتدایی
یادگیری عمیق در دوره ابتدایی به عنوان عاملی کلیدی در توسعه مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله شناخته می ش…
بررسی تاثیر سیاست های زبانی بر یادگیری زبان انگلیسی در جوامع چندزبانه
سیاست های زبانی به عنوان مجموعه ای از تصمیمات و قواعد رسمی در زمینه استفاده و آموزش زبان ها، نقش مهمی در…
بررسی تاثیر شایستگی های دیجیتالی معلمان و تمایل به تدریس آنلاین بر رفتار تدریس آنلاین با در نظر گرفتن مشکلات یادگیری دانش آموزان
این مقاله به بررسی تاثیر شایستگی های دیجیتالی معلمان و تمایل آن ها به تدریس آنلاین بر رفتار تدریس آنلاین…