مقالات حوزه «یاددهی»

تاثیر ابزارهای هوش مصنوعی بر بهبود فرایند یاددهی و یادگیری در درس علوم با رویکرد مشارکتی

چالش های معلمان ابتدایی در امور آموزش مجازی

گسترش آموزش مجازی در دوره ابتدایی، به ویژه در پی همه گیری کووید ۱۹، نظام آموزشی را با تحولات سریع و چالش های چندبعدی مواجه ساخته است هدف پژوهش حاضر…

تحلیل تاثیر هوش مصنوعی و محیط یادگیری دیجیتال بر دسترسی آموزشی

چگونه معلمان با فناوری های جدید سازگار شوند؟

نقش فناوری های آموزشی در ارتقای انگیزه یادگیری در دانش آموزان

الگوی پیشنهادی همکاری معاون و دبیر عربی برای بهبود کیفیت آموزش زبان عربی

مروری بر مدل های نوین مهارت های یاددهی و یادگیری در مدارس هوشمند

در دهه های اخیر، توسعه فناوری های دیجیتال و آموزش الکترونیکی باعث تحول چشمگیر در فرآیند یاددهی و یادگیری در مدارس شده است مدارس هوشمند با بهره گیری ا…

تاملی بر نقش به کارگیری فناوری اطلاعات در بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری

نقش به کارگیری فناوری اطلاعات در بهبود فرایند یاددهی و یادگیری اهمیت زیادی در تحول نظام های آموزشی دارد فناوری اطلاعات و ارتباطات به عنوان ابزاری کلی…

مدارس آینده: راهبردهای نوین یاددهی–یادگیری در کلاس های درس فعال

این مقاله به بررسی عمیق راهبردهای نوین یاددهی–یادگیری در کلاس های درس فعال با هدف ترسیم تصویری از "مدارس آینده" می پردازد. با توجه به تحولات شتابان د…

مدیریت و معاونت مدرسه در ایجاد فضای خلاق و انگیزشی برای یادگیری

فضای آموزشی خلاق و انگیزشی یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت یاددهی–یادگیری و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان است مدیریت و معاونت مدرسه با اتخاذ راهبر…

تحلیل نقش فناوری های نوظهور در بازآفرینی فرآیند یاددهی–یادگیری

در سال های اخیر، فناوری های نوظهور به طور چشم گیری فرآیند یاددهی یادگیری را تحت تاثیر قرار داده اند و تحولات گسترده ای در نحوه تعامل معلمان و دانش آم…

تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری

مهارت های ارتباطی معلم یکی از عوامل کلیدی در بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری محسوب می شود پژوهش های متعددی نشان داده اند که کیفیت ارتباط معلم با دانش آمو…

بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر فرآیند یاددهی–یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه شهر ابهر

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر فرآیند یاددهی–یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه در شهر ابهر انجام شده است در سال های اخیر، گسترش فناوری های…

کاربرد کامپیوتر در آموزش و پرورش

همکاری معاون و دبیر عربی در طراحی و اجرای ارزشیابی تکوینی

مدرسه و نقش آن در ارتقای کیفیت آموزش

تحلیل نقش فناوری های هوش مصنوعی در بازتعریف نقش حرفه ای معلمان و تحول ساختارهای یاددهی–یادگیری در مدارس

پیشرفت سریع فناوری های هوش مصنوعی طی سال های اخیر، نظام های آموزشی را با تحولات گسترده ای مواجه کرده است ورود ابزارهای هوشمند به محیط مدرسه سبب شده ن…

هوش مصنوعی؛ معلم جدید یا ابزار کمک آموزشی؟

پیشرفت سریع فناوری های هوش مصنوعی در سال های اخیر، چشم انداز جدیدی در حوزه آموزش و یادگیری ایجاد کرده است مدارس به عنوان مهم ترین نهادهای آموزشی جامع…

مدیریت مشارکتی در مدارس ابتدایی؛ نقش تعامل مدیر، معلم و دانش آموز در بهبود فرایند یاددهی–یادگیری

مدیریت مشارکتی یکی از رویکردهای نوین در اداره مدارس است که بر همکاری و تعامل میان اعضای جامعه آموزشی تاکید دارد در مدارس ابتدایی، این رویکرد می تواند…

مدیر مدرسه به عنوان رهبر آموزشی، نه صرفا مدیر اداری

تبیین فرایندهای تدریس اثربخش با استفاده از شواهد کلاسی و تجارب عملی معلمان

تدریس اثربخش به عنوان یکی از ارکان اصلی کیفیت آموزش، نقشی تعیین کننده در بهبود یادگیری دانش آموزان و تحقق اهداف آموزشی ایفا می کند باوجود حجم قابل تو…

آگاهی معلمان از اصول روان شناسی کودک و تاثیر آن بر کیفیت آموزش

نقش رهبری آموزشی معلم در بهبود کیفیت دانش آموزان

رهبری آموزشی معلم یکی از مولفه های بنیادین در ارتقای کیفیت فرایند یاددهی–یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی و تربیتی دانش آموزان به شمار می رود معلمی که ب…

تبیین نقش رهبری آموزشی آموزگاران در یکپارچه سازی فناوری های نوین با فرآیندهای یاددهی ویادگیری کلاس

این پژوهش با هدف تبیین نقش رهبری آموزشی آموزگاران در یکپارچه سازی فناوری های نوین با فرآیندهای یاددهی–یادگیری کلاس انجام شد تا روشن سازد که چگونه کنش…