مقالات حوزه «یاددهی»

هوش مصنوعی؛ معلم جدید یا ابزار کمک آموزشی؟

پیشرفت سریع فناوری های هوش مصنوعی در سال های اخیر، چشم انداز جدیدی در حوزه آموزش و یادگیری ایجاد کرده است مدارس به عنوان مهم ترین نهادهای آموزشی جامع…

تاثیر سلامت روان معلمان بر کیفیت یادگیری دانش آموزان

سلامت روان معلمان به عنوان یکی از زیربنایی ترین ارکان نظام آموزشی، نقشی تعیین کننده در تحقق اهداف تعلیم و تربیت و ارتقای بازدهی یادگیری دانش آموزان ا…

مدیریت مشارکتی در مدارس ابتدایی؛ نقش تعامل مدیر، معلم و دانش آموز در بهبود فرایند یاددهی–یادگیری

مدیریت مشارکتی یکی از رویکردهای نوین در اداره مدارس است که بر همکاری و تعامل میان اعضای جامعه آموزشی تاکید دارد در مدارس ابتدایی، این رویکرد می تواند…

تبیین نقش تجربه و مهارت حرفه ای معلم در انتخاب و اجرای روش های تدریس

انتخاب روش تدریس یکی از مهم ترین تصمیم های حرفه ای معلم است که نقش تعیین کننده ای در کیفیت یاددهی–یادگیری دارد هدف پژوهش حاضر، تبیین نقش تجربه و مهار…

تبیین فرایندهای تدریس اثربخش با استفاده از شواهد کلاسی و تجارب عملی معلمان

تدریس اثربخش به عنوان یکی از ارکان اصلی کیفیت آموزش، نقشی تعیین کننده در بهبود یادگیری دانش آموزان و تحقق اهداف آموزشی ایفا می کند باوجود حجم قابل تو…

نقش رهبری آموزشی معلم در بهبود کیفیت دانش آموزان

رهبری آموزشی معلم یکی از مولفه های بنیادین در ارتقای کیفیت فرایند یاددهی–یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی و تربیتی دانش آموزان به شمار می رود معلمی که ب…

تبیین نقش رهبری آموزشی آموزگاران در یکپارچه سازی فناوری های نوین با فرآیندهای یاددهی ویادگیری کلاس

این پژوهش با هدف تبیین نقش رهبری آموزشی آموزگاران در یکپارچه سازی فناوری های نوین با فرآیندهای یاددهی–یادگیری کلاس انجام شد تا روشن سازد که چگونه کنش…

واکاوی چالش ها و فرصت های استفاده از ابزارهای کمک آموزشی دیجیتال در بهبود فرایند یاددهی–یادگیری در مقطع ابتدایی

تحولات فناورانه در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با دگرگونی های چشمگیری مواجه ساخته و استفاده از ابزارهای کمک آموزشی دیجیتال را به یکی از مولفه ها…

بررسی نقش روش های تدریس فعال در بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری در کلاس های درس

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش روش های تدریس فعال در بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری با تاکید بر مولفه های شناختی، فراشناختی و انگیزشی در دوره متوسطه دوم ان…

بررسی نقش فناوری های نوین آموزشی در بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری

با پیشرفت فناوری و افزایش استفاده از ابزارهای دیجیتال در زندگی روزمره، نظام آموزشی نیز به تدریج به سمت استفاده از روش های نوین آموزشی حرکت کرده است ه…

مدرسه و نقش آن در برنامه ریزی درسی دانش آموزان

مدرسه به عنوان یکی از اصلی ترین نهادهای تربیتی و اجتماعی، نقش بنیادینی در برنامه ریزی درسی دانش آموزان دارد و می تواند از طریق عوامل سازمانی، فرهنگی…

همکاری موثر با والدین نسل شبکه های اجتماعی

در عصر حاضر، شبکه های اجتماعی به بخشی جدایی ناپذیر از زندگی کودکان و نوجوانان تبدیل شده اند و والدین نسل شبکه های اجتماعی با چالش های نوینی در زمینه…

تاثیر آموزش مبتنی بر حل مسئله بر تفکر انتقادی و یادگیری عمیق دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر حل مسئله بر مولفه های تفکر انتقادی و یادگیری عمیق دانش آموزان انجام شده است این پژوهش از نظر هدف، کاربرد…

تاثیر هوش مصنوعی بر شخصی سازی فرایند یاددهی–یادگیری

نظریه پردازی و راهبری تحول شناخت محور در آموزش ابتدایی با تمرکز بر بنیان های یادگیری پایدار و رشد همه جانبه فراگیران

پژوهش حاضر با هدف بررسی و تحلیل نقش نظام های یاددهی–یادگیری شناخت محور در ارتقای توانایی های شناختی، عاطفی و انگیزشی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام ش…

نقش مبانی روان شناسی در برنامه ریزی آموزشی و برنامه درسی با تاکید بر فرایند یادگیری

نقش مدیر مدرسه در ترویج فرهنگ مطالعه و کتاب خوانی در دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیر مدرسه در ترویج فرهنگ مطالعه و کتاب خوانی در دانش آموزان انجام شده است این مطالعه با رویکرد کتابخانه ای و تحلیلی مرور…

مدیر مدرسه و اهمیت برنامه ریزی آموزشی و تربیتی

مدیریت مدرسه به عنوان هسته مرکزی نظام آموزشی، نقشی تعیین کننده در تحقق اهداف آموزشی و تربیتی ایفا می کند و مدیر مدرسه به مثابه رهبر آموزشی، مسئول هدا…

تاثیر ساختار خانواده و تعارضات خانوادگی بر غیبت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

نهاد خانواده به عنوان نخستین و مهم ترین محیط رشد و جامعه پذیری کودک، نقش بسیار بنیادین و تعیین کننده ای در شکل گیری پایه های تحصیلی و الگوهای رفتاری…

بررسی نقش معلم در بهره گیری از هوش مصنوعی در بازطراحی راهبردهای آموزشی با هدف ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان

ارزیابی رابطه بین میزان بودجه تخصیص یافته آموزش و پرورش به مدیران مدارس برای تهیه مواد و وسایل نوین تکنولوژی آموزشی در بهبود فرآیند یاددهی دبیران دوره دوم متوسطه ناحیه دو ارومیه

این پژوهش با هدف ارزیابی رابطه بین میزان بودجه تخصیص یافته آموزش و پرورش به مدیران مدارس برای تهیه مواد و وسایل نوین تکنولوژی آموزشی در بهبود فرآیند…

ارتباط سبک های دلبستگی با تاب آوری و مهارت ارتباطی مشاورین تحصیلی

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه سبک های دلبستگی با تاب آوری و مهارت ارتباطی مشاوران تحصیلی دوره اول متوسطه شهر تهران است در تحقیق حاضر از روش توصیفی پی…

آینده آموزش و پرورش در پرتو تحول دیجیتال، هوش مصنوعی و رویکردهای نوین یاددهی–یادگیری

بررسی فناوری های نوین در فرایند یاددهی–یادگیری ( مزایا و چالش ها)