درباره کنفرانس
ششمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش در تاریخ 30 بهمن 1404 توسط موسسه پژوهشی مدیریت مدبربا مشارکت مجامع علمی در شهر تهران استان تهران برگزار می شود.
محورها و حوزههای علمی
برگزارکنندگان
- موسسه پژوهشی مدیریت مدبر
- با مشارکت مجامع علمی
نویسندگان حاضر در این دوره
مقالات این کنفرانس
کاربرد فناوری های کاربردی دیجیتال در میراث هوشمند
در عصر حاضر دگرگونی های پارادایماتیک ناشی از فناوری های دیجیتال ماهیت مواجهه با میراث فرهنگی را به طور ب…
آسیب شناسی و نقد الگوی ارزشیابی توصیفی در مقطع ابتدایی با تبیین تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
این پژوهش به آسیب شناسی و نقد الگوی ارزشیابی توصیفی در مقطع ابتدایی، با تبیین تاثیر آن بر پیشرفت تحصیل�…
آسیب شناسی کتاب های فارسی دوره ی متوسطه ی اول (سال های ۹۰-۹۵)
این پژوهش بر آن است تا با آسیب شناسی کتاب های فارسی دوره ی متوسطه ی اول سال های ۹۰ ۹۵ ، نقاط ضعف و تردید…
آسیب های اجتماعی در دوره نوجوانی: مروری بر ابعاد، عوامل زمینه ساز و پیامدهای فردی اجتماعی
آسیب های اجتماعی نوجوانان در ایران به عنوان یکی از مسائل مهم اجتماعی، تحت تاثیر تحولات فرهنگی، اقتصادی و…
آموزش بازی محور: بستری برای شکوفایی استعداد های دانش آموزان در اجرای خلاقانه یادگیری مشارکتی
این پژوهش به بررسی نقش محوری آموزش بازی محور به عنوان بستری کارآمد برای شکوفایی استعدادها و تسهیل یادگیر…
آموزش برنامه نویسی و توسعه تفکر محاسباتی در درس کار و فناوری: تحلیل تطبیقی تجارب جهانی و فرصت های بومی برای مدارس ایران
در سال های اخیر، آموزش برنامه نویسی به عنوان یکی از رویکردهای موثر در تقویت تفکر محاسباتی و پرورش مهارت…
آموزش جغرافیا و تربیت شهروندی: تبیین نقش آموزش های جغرافیایی در تقویت مشارکت مدنی و مسئولیت اجتماعی
آموزش جغرافیا به عنوان یکی از ارکان بنیادین نظام آموزشی، نقش حیاتی در تربیت شهروندانی آگاه و مسئول دارد…
آموزش حس امیدواری: تربیت دانش آموزان برای مواجهه با شکست و ناامیدی
آموزش حس امیدواری به عنوان یک عنصر کلیدی در تربیت دانش آموزان، به ویژه در مواجهه با شکست و ناامیدی، از ا…
آموزش صبر و تحمل در کودکان از دیدگاه اسلام
صبر از مفاهیمی است که نقشی بسیار مثبتی در زندگی انسان و حفظ سلامت روانی او دارد صبر به معنی مقاومت در بر…
آموزش ضمن خدمت معلمان ابتدایی: مرور کیفی چالش ها، راهکارها و محوریت توسعه دانش محتوای پداگوژیکی (PCK)
آموزش های ضمن خدمت معلمان یکی از مهم ترین ابزارهای ارتقای کیفیت نظام آموزشی محسوب می شوند در طول تاریخ آ…
آموزش معلمان و توسعه حرفه ای بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران با نگاهی تطبیقی به تجارب بین المللی
آموزش و توسعه حرفه ای معلمان از مهم ترین مولفه های ارتقای کیفیت نظام آموزشی است سند تحول بنیادین آموزش و…
آموزش و پرورش در پرتو اسلام: ساختن آینده ای روشن با ارزش های دینی
آموزش و پرورش در پرتو اسلام به عنوان یک نظام جامع و متعالی، نقش بسزایی در ساختن آینده ای روشن و متعهد بر…
آموزش کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت و مهارت های دیجیتالی دانشجویان علوم تربیتی در نظام آموزشی عالی ایران بر مبنای دانشگاه ۵.۰
هدف از انجام مطالعه، این است که درس «کاربرد رایانه در آموزش» تا چه حد مهارت های دیجیتال دانشجویان رشته ع…
ابزارهای فناوری تطبیقی: تضمین دسترسی فراگیر برای دانش آموزان با نیازهای متنوع در محیط های ابتدایی
در دنیای امروز، تضمین دسترسی فراگیر به آموزش برای تمامی دانش آموزان، به ویژه کسانی که نیازهای متنوعی دار…
ابعاد ارزشیابی عملکرد استادان توسط دانشجویان در آموزش عالی
با وجود گسترش استفاده از ارزشیابی عملکرد استادان توسط دانشجویان در آموزش عالی، همواره درباره اعتبار، کار…
اثربخشی روش تدریس مبتنی بر یادگیری معکوس بر شایستگی دیجیتال در یادگیری و انعطاف پذیری شناختی دانش آموزان متوسطه اول
هدف: هدف از انجام این تحقیق تعیین اثربخشی روش تدریس مبتنی بر یادگیری معکوس بر شایستگی دیجیتال در یادگیر�…
اثربخشی مهارت های ارتباطی بر کیفیت تعاملات کلاسی و سواد دیجیتال در یادگیری دانش آموزان متوسطه اول
هدف: هدف از انجام این تحقیق بررسی اثربخشی مهارت های ارتباطی بر کیفیت تعاملات کلاسی و سواد دیجیتال در یاد…
ادغام مفاهیم جغرافیای رفتاری در آموزش های محیط زیستی: مطالعه ای در خصوص تغییر رفتار مصرفی دانش آموزان
این مطالعه به بررسی ادغام مفاهیم جغرافیای رفتاری در آموزش های محیط زیستی و تاثیر آن بر تغییر رفتار مصرف�…
ارائه مدلی نوین در پداگوژی علوم تجربی: تبیین نقش مدل سازی های چند حسی (Multi-sensory) در تعمیق یادگیری مفاهیم انتزاعی زیست شناسی ۳،۲،۱
در نظام های آموزشی نوین ، انتقال مفاهیم انتزاعی از طریق درگیر سازی حواس پنج گانه Multi sensory Learning…
ارتباط آن با تربیت دانش آموزان
در دهه های اخیر، تمرکز نظام های آموزشی از انتقال صرف دانش به پرورش مهارت های تفکر، خلاقیت و مسئولیت پذیر…